[實用新型]一種學習專用筆

有效

• 申請號: 201520604265.2
• 申請日: 2015-08-12
• 公開（公告）號: CN204955827U
• 公開（公告）日: 2016-01-13
• 發明（設計）人: 羅太景
• 申請（專利權）人: 徐州工業職業技術學院
• 主分類號: B43K29/08
• 分類號: B43K29/08
• 代理公司: 徐州市三聯專利事務所 32220
• 代理人: 何君

技術領域

本實用新型涉及學生學習用品領域，具體是一種學習專用筆。

背景技術

根據國家高考大綱要求學生必須會識讀游標卡尺、千分尺數值，由于游標卡尺和千分尺屬于精密測量儀器，學生只有在實驗課或者老師的指導下才可使用與練習，且游標卡尺和千分尺的數量不多已損壞，所以大部分學生不能長時間使用學校的游標卡尺和千分尺練習，個人購買也會花費不少費用，因此需要設計一款可方便學生學習使用游標卡尺和千分尺學習用品。

發明內容

本實用新型所要解決的問題在于克服上述現有技術之不足，提供一種結構簡單、便于操作的學習專用筆。

本實用新型是以如下技術方案實現的：一種學習專用筆，包括筆桿，所述筆桿的前端套有用于保護筆頭的筆帽Ⅰ，所述筆桿的后端套有與筆桿同軸的筆帽Ⅱ，所述筆帽Ⅱ開口處的外側圓周設有刻度線Ⅰ；所述筆帽Ⅱ上沿軸線開有方形孔，所述方形孔的下方設有刻度基線與筆帽Ⅱ的軸線平行的刻度線Ⅱ，所述筆桿的后端設有刻度基線與筆桿的軸線平行的刻度線Ⅲ，所述刻度線Ⅰ、刻度線Ⅱ和刻度線Ⅲ旁設有用于標記相應數值的刻度。

其進一步是：所述刻度線Ⅰ為50等分刻度線。

所述刻度線Ⅱ為20等分刻度線。

所述筆帽Ⅱ上錯開方形孔和刻度線Ⅱ的位置設有筆掛鉤。

本實用新型具有如下優點：本實用新型是將普通的簽字筆、圓珠筆或鋼筆與游標卡尺和千分尺組合在一起，此裝置制作簡單，在當學生學習的寫字工具的同時，還能強化對游標卡尺和千分尺的讀數訓練，效果很好。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖中：1、筆帽Ⅰ，2、筆桿，3、筆帽Ⅱ，4、筆掛鉤，5、方形孔，6、刻度線Ⅰ，7、刻度線Ⅱ，8、刻度線Ⅲ。

具體實施方式

如圖1所示的一種學習專用筆，包括筆桿2，其特征在于：所述筆桿2的前端套有用于保護筆頭的筆帽Ⅰ1，所述筆桿2的后端套有與筆桿2同軸的筆帽Ⅱ3，所述筆帽Ⅱ3開口處的外側圓周設有刻度線Ⅰ6；所述筆帽Ⅱ3上沿軸線開有方形孔5，所述方形孔5的下方設有刻度基線與筆帽Ⅱ3的軸線平行的刻度線Ⅱ7，所述筆桿2的后端設有刻度基線與筆桿2的軸線平行的刻度線Ⅲ8，所述刻度線Ⅰ6、刻度線Ⅱ7和刻度線Ⅲ8旁設有用于標記相應數值的刻度。本實用新型在筆桿的前端設置了用于保護筆頭的筆帽Ⅰ，同時在筆桿的后端設置了筆帽Ⅱ，筆帽Ⅱ套在筆桿的后端，且不容易掉落，筆帽Ⅱ開口的一端為下方，在筆帽Ⅱ下方的外側圓周處設置一圈等分的刻度線，即刻度線Ⅰ，同時筆帽Ⅱ上還沿軸線開有方形孔，該方形孔的長與軸線平行，并在方形孔的下方設有刻度線Ⅱ，刻度線Ⅱ設置在筆帽Ⅱ的外側，并且刻度線Ⅱ的刻度基線與筆帽Ⅱ的軸線平行；筆桿的后端設有刻度線Ⅲ，同樣的刻度線Ⅲ的刻度基線與筆桿的軸線平行，由于筆帽Ⅱ與筆桿同軸，所以刻度線Ⅱ和刻度線Ⅲ平行，刻度線Ⅰ、刻度線Ⅱ和刻度線Ⅲ旁均設有對應的刻度值；若做游標卡尺使用時，筆帽Ⅱ的外沿指在刻度線Ⅲ的讀數讀到數值小數點后面一位，通過方形孔和刻度線Ⅱ便可確定數值小數點后面的第二位；當作為千分尺使用時，刻度線Ⅲ和刻度線Ⅰ分別為固定套筒刻度和微分筒刻度來使用，變換筆帽Ⅱ在筆桿上的位置，便可得到不同的數值，便于學生讀書練習。

如圖1所示的一種學習專用筆，所述刻度線Ⅰ6為50等分的刻度線。所述刻度線Ⅱ7為20等分刻度線。本實用新型的筆帽Ⅱ作為千分尺的微分筒使用，所以筆帽Ⅱ開口處的外側圓周設置的刻度線Ⅰ為50等分刻度線；方形孔處作為游標卡尺的游標尺使用，刻度線Ⅱ可為10、20或者50等分刻度線，這里使用的是20等分刻度線。

如圖1所示的一種學習專用筆，所述筆帽Ⅱ3上錯開方形孔5和刻度線Ⅱ7的位置設有筆掛鉤4。本實用新型在筆帽Ⅱ上設置是筆掛鉤，可方便學生筆掛在書本或者衣服上，便于攜帶，同時筆掛鉤設置的位置要與方形孔和刻度線Ⅱ的位置錯開，便于學生練習游標卡尺時的觀察與讀數。。