[實用新型]一種多人寢室用的電腦散熱器

有效

• 申請號: 201520586003.8
• 申請日: 2015-08-06
• 公開（公告）號: CN204759337U
• 公開（公告）日: 2015-11-11
• 發明（設計）人: 胡新華
• 申請（專利權）人: 胡新華
• 主分類號: G06F1/20
• 分類號: G06F1/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種計算機相關設備，尤其是一種多人寢室用的電腦散熱器。

背景技術

計算機部件中大量使用集成電路。眾所周知，高溫是集成電路的大敵。高溫不但會導致系統運行不穩，使用壽命縮短，甚至有可能使某些部件燒毀。導致高溫的熱量不是來自計算機外，而是計算機內部，或者說是集成電路內部。散熱器的作用就是將這些熱量吸收，然后發散到機箱內或者機箱外，保證計算機部件的溫度正常。多數散熱器通過和發熱部件表面接觸，吸收熱量，再通過各種方法將熱量傳遞到遠處，比如機箱內的空氣中，然后機箱將這些熱空氣傳到機箱外，完成計算機的散熱。散熱器的種類非常多，CPU、顯卡、主板芯片組、硬盤、機箱、電源甚至光驅和內存都會需要散熱器，這些不同的散熱器是不能混用的，而其中最常接觸的就是CPU的散熱器。依照從散熱器帶走熱量的方式，可以將散熱器分為主動散熱和被動散熱。前者常見的是風冷散熱器，而后者常見的就是散熱片。進一步細分散熱方式，可以分為風冷，熱管，液冷，半導體制冷，壓縮機制冷等等。

在高校中，多采用多人寢室制，傳統的寢室設有統一的桌子，但是現有的桌子高度較低，將電腦放在桌上，大學生多要低著頭使用電腦，很多學生都將書本墊在筆記本電腦下，以調高筆記本電腦的高度，這樣做不僅不安全，同時電腦散熱效果差，容易損壞電腦，而現有的筆記本電腦散熱器，功能單一。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種多人寢室用的電腦散熱器，以解決上述背景技術中提出的問題。

本實用新型的目的是通過下述技術方案予以實現：一種多人寢室用的電腦散熱器，包括底箱、頂蓋、出氣口、抽屜、擋角、進氣口、外接線、抽屜容納區，所述底箱與頂蓋長度和寬度相同，并通過合頁連接，底箱內設有抽屜容納區，所述抽屜容納區內設有抽屜，所述頂蓋上方設有進氣口，頂蓋兩側分別設有出氣口，頂蓋內設有與電機連接的風扇，所述電機與外接線連接，兩所述擋角分別位于進氣口左下角和右下角處。

進一步的，所述抽屜設有把手。

進一步的，所述的進氣口和兩出氣口設有都設有沖孔網，沖口網網口直徑小于0.1mm。

進一步的，所述的底箱和頂蓋正面中心連接處設有缺口。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是該新型一種多人寢室用的電腦散熱器，可有效的解決寢室內桌子放置電腦高度不夠，使用不舒適的問題，同時功能多樣，而且美觀。

附圖說明

圖1是本實用新型整體效果圖；

圖2是本實用新型底箱內部俯視圖；

圖中：1、底箱，2、頂蓋，3、出氣口，4、抽屜，5、擋角，6、進氣口，7、外接線，8、抽屜容納區。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1~2所示，本實用新型公開了一種多人寢室用的電腦散熱器，包括底箱1、頂蓋2、出氣口3、抽屜4、擋角5、進氣口6、外接線7、抽屜容納區8，所述底箱1與頂蓋2長度和寬度相同，并通過合頁連接，底箱1內設有抽屜容納區8，所述抽屜容納區8內設有抽屜4，所述頂蓋2上方設有進氣口6，頂蓋2兩側分別設有出氣口3，頂蓋2內設有與電機連接的風扇，所述電機與外接線7連接，兩所述擋角5分別位于進氣口6左下角和右下角處，兩擋角5用于固定筆記本電腦，使筆記本電腦放在該裝置上更加穩定和安全；所述抽屜4設有把手，抽屜可放置U盤、記憶卡等常用物品，使用更加方便；所述的進氣口6和兩出氣口3設有都設有沖孔網，沖口網網口直徑小于0.1mm；所述的底箱1和頂蓋2正面中心連接處設有缺口，便于開啟頂蓋2，底箱1和頂蓋2內可放置書籍或者文件等。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。