[實(shí)用新型]大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用工具架有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201520495937.0 | 申請日: | 2015-07-10 |
| 公開(公告)號: | CN204774237U | 公開(公告)日: | 2015-11-18 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 劉紅;叢瑞雪 | 申請(專利權(quán))人: | 哈爾濱金融學(xué)院 |
| 主分類號: | B43L1/00 | 分類號: | B43L1/00 |
| 代理公司: | 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206 | 代理人: | 高媛 |
| 地址: | 150030 黑龍*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 大學(xué) 數(shù)學(xué) 教學(xué) 用工 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型屬于教學(xué)器材領(lǐng)域,具體涉及一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用工具架。
背景技術(shù)
大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所需要使用的工具較多,如尺、圓規(guī)、量角器等,教學(xué)使用的工具體積都較大,目前沒有專門放置這些工具的器材,只能將這些工具放在講桌上,拿取時不方便,而且攜帶這些工具時也不方便。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是為了解決目前沒有專門放置大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所使用工具的器材和攜帶這些工具時也不方便的問題,提供了一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用工具架,其技術(shù)方案如下:
一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用工具架,它包含一根圓管,在圓管上套裝有多個吻合的套管,在圓管的下端外側(cè)設(shè)置有擋沿,在圓管的上端設(shè)置有擋板,擋板通過螺桿與圓管連接,擋沿和擋板配合使套管不會從圓管上脫落,并且可以拆下?lián)醢鍖μ坠苓M(jìn)行拆裝操作;在圓管的一側(cè)設(shè)置有多塊相互平行的方板,方板的數(shù)量與套管的數(shù)量一致,每塊方板分別與一個套管固定連接,使多塊方板均與圓管沿周向轉(zhuǎn)動連接,每塊方板的厚度小于套管外徑的方板數(shù)量分之零點(diǎn)五,位于最外側(cè)的兩塊方板的外側(cè)面之間的距離等于套管的外徑,使多塊方板之間存在放置工具的空間,在每塊方板的一側(cè)表面設(shè)置有橡膠等材質(zhì)的彈性口袋,位于最外側(cè)的兩塊方板上的彈性口袋設(shè)置在最外側(cè)兩塊方板的內(nèi)側(cè)表面,位于最外側(cè)的兩塊方板的外側(cè)表面為白板、黑板或綠板等書寫板面,在位于最外側(cè)的兩塊方板的書寫板面下側(cè)分別設(shè)置有在一條直線上的滑道,并在其中一個滑道內(nèi)設(shè)置有滑塊,在滑塊上設(shè)置有定位頂絲,在滑塊上還設(shè)置有筆盒,在筆盒上設(shè)置有盒蓋,在盒蓋上設(shè)置有板擦;在位于最外側(cè)的兩塊方板的相同位置設(shè)置有拎手;圓管設(shè)置在支架上,支架至少包含一根立柱,立柱的上端插置在圓管內(nèi)。
本實(shí)用新型的有益效果為:多個彈性口袋方便放置多種工具,拿取方便,并且可以將圓管等從立柱上取下,方便攜帶,還可以當(dāng)做書寫板使用,功能多樣,可以在每個教室設(shè)置一個支架,每個教師僅需要僅需要攜帶圓管和方板等部分即可,適合普遍推廣使用。
附圖說明:
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是圖1的分解圖;
圖3是圖2中方板部分的俯視圖
圖4是滑塊部分的示意圖;
圖5是圖4的分解圖;
圖6是本實(shí)用新型的書寫板狀態(tài)示意圖;
圖7是圖6的俯視圖。
具體實(shí)施方式:
參照圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6和圖7,一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用工具架,它包含一根圓管1,在圓管1上套裝有多個吻合的套管2,在圓管1的下端外側(cè)設(shè)置有擋沿1-1,在圓管1的上端設(shè)置有擋板1-2,擋板1-2通過螺桿1-3與圓管1連接,擋沿1-1和擋板1-2配合使套管2不會從圓管1上脫落,并且可以拆下?lián)醢?-2對套管2進(jìn)行拆裝操作;在圓管1的一側(cè)設(shè)置有多塊相互平行的方板3,方板3的數(shù)量與套管2的數(shù)量一致,每塊方板3分別與一個套管2固定連接,使多塊方板3均與圓管1沿周向轉(zhuǎn)動連接,每塊方板3的厚度小于套管2外徑的方板3數(shù)量分之零點(diǎn)五,位于最外側(cè)的兩塊方板3的外側(cè)面之間的距離等于套管2的外徑,使多塊方板3之間存在放置工具的空間,在每塊方板3的一側(cè)表面設(shè)置有橡膠等材質(zhì)的彈性口袋4,位于最外側(cè)的兩塊方板3上的彈性口袋4設(shè)置在最外側(cè)兩塊方板3的內(nèi)側(cè)表面,位于最外側(cè)的兩塊方板3的外側(cè)表面為白板、黑板或綠板等書寫板面3-1,在位于最外側(cè)的兩塊方板3的書寫板面3-1下側(cè)分別設(shè)置有在一條直線上的滑道5,并在其中一個滑道5內(nèi)設(shè)置有滑塊5-1,在滑塊5-1上設(shè)置有定位頂絲5-2,在滑塊5-1上還設(shè)置有筆盒5-3,在筆盒5-3上設(shè)置有盒蓋5-4,在盒蓋5-4上設(shè)置有板擦5-5;在位于最外側(cè)的兩塊方板3的相同位置設(shè)置有拎手6;圓管1設(shè)置在支架7上,支架7至少包含一根立柱7-1,立柱7-1的上端插置在圓管1內(nèi)。
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于哈爾濱金融學(xué)院,未經(jīng)哈爾濱金融學(xué)院許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請聯(lián)系【客服】
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