[實用新型]一種手語互動學習機

有效

• 申請號: 201520247316.0
• 申請日: 2015-04-23
• 公開（公告）號: CN204791603U
• 公開（公告）日: 2015-11-18
• 發明（設計）人: 楊俊民
• 申請（專利權）人: 蘇州錕恩電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 南京縱橫知識產權代理有限公司 32224
• 代理人: 董建林

技術領域

本實用新型涉及一種學習機，特別是涉及一種手語互動學習機。

背景技術

學習機是一種面向學生設計的電子產品，主要用于輔助學生學習各門功課，學習電腦內置的若干學習軟件或儲存的各科學習內容，通過視頻講解、試題訓練等方式使學生達到吸收、消化、理解知識的目的，因其使用方便得以廣泛應用。

然而，現有的學習機均是針對正常學生開發的學習類電子產品，并沒有針對聾啞人士提供專門的手語輔助學習功能，也并沒有給正常學生學習手語提供專門教學，以及缺乏互動性、無法有效參與學習過程和檢驗學習成果。

實用新型內容

本實用新型的主要目的在于，克服現有技術中的不足，提供一種新型結構的手語互動學習機，特別適用于互動式自學手語。

本實用新型所要解決的技術問題是提供結構簡單、制作容易、成本較低、安全可靠、實用性強的手語互動學習機，不僅提供輔助學習手語的功能，而且操作簡便、模式可切換，實現正常學生和聾啞人士均適用的文字內容與圖像顯示同步教學的手語自學，同時具有互動功能，可有效參與學習過程和檢驗學習成果；極具有產業上的利用價值。

為了達到上述目的，本實用新型所采用的技術方案是：

一種手語互動學習機，包括學習機主體，所述學習機主體包括外殼，位于外殼內部的處理器、均與處理器電信號連接的文字內容存儲器和手語圖像內容存儲器；所述外殼的頂面設置有均與處理器電信號連接的第一顯示屏、第二顯示屏、揚聲器、攝像頭和操作按鍵；所述第一顯示屏和第二顯示屏并排分布，分別用于顯示文字內容和顯示與文字內容對應的手語圖像內容。

其中，所述第一顯示屏的尺寸大于第二顯示屏的尺寸，所述攝像頭分布在第二顯示屏的上端，用于記錄學習手語的練習圖像；所述處理器將練習圖像和手語圖像內容進行校對后輸出練習成績至第一顯示屏。

同時，所述揚聲器和操作按鈕均分布在第一顯示屏的下端，所述操作按鈕包括電源按鈕、模式切換按鈕和音量調節按鈕；所述模式切換按鈕用于開啟第一顯示屏與同時開啟第一顯示屏和第二顯示屏之間進行切換。

本實用新型進一步設置為：所述攝像頭和第二顯示屏之間設置有鏡面。

本實用新型進一步設置為：所述外殼的頂面還設置有照明燈，所述照明燈分布在第二顯示屏的上端。

本實用新型進一步設置為：所述操作按鈕設置成趣味水果形狀。

本實用新型進一步設置為：所述學習機主體的外殼側面設置有USB接口。

本實用新型進一步設置為：所述學習機主體的外殼底面設置有斜撐支架。

與現有技術相比，本實用新型具有的有益效果是：

通過第一顯示屏和第二顯示屏的設置、兩者分別用于顯示文字內容和顯示與文字內容對應的手語圖像內容，還設置處理器、文字內容存儲器、手語圖像內容存儲器和操作按鈕等部件，以及設置用于記錄學習手語的練習圖像的攝像頭，不僅可實現文字內容與手語圖像顯示同步的手語教學，提供輔助學習手語的功能；而且具有結構簡單、操作方便、模式可切換等優點，通過僅開啟第一顯示屏可進行文字內容學習，通過開啟第一顯示屏和第二顯示屏可進行手語自學，均適用于正常學生和聾啞人士，適用范圍廣；同時具有互動功能，可有效參與學習過程和檢驗學習成果。

上述內容僅是本實用新型技術方案的概述，為了更清楚的了解本實用新型的技術手段，下面結合附圖對本實用新型作進一步的描述。

附圖說明

圖1為本實用新型一種手語互動學習機的正視結構示意圖；

圖2為本實用新型一種手語互動學習機的側視結構示意圖。

具體實施方式

下面結合說明書附圖，對本實用新型作進一步的說明。

如圖1及圖2所示，一種手語互動學習機包括學習機主體，所述學習機主體包括外殼1，位于外殼1內部的處理器11、均與處理器11電信號連接的文字內容存儲器12和手語圖像內容存儲器13；所述外殼1的頂面設置有均與處理器11電信號連接的第一顯示屏2、第二顯示屏3、揚聲器4、攝像頭5和操作按鍵6；所述第一顯示屏2和第二顯示屏3并排分布，分別用于顯示文字內容和顯示與文字內容對應的手語圖像內容。

所述第一顯示屏2的尺寸大于第二顯示屏3的尺寸，所述攝像頭5分布在第二顯示屏3的上端，用于記錄學習手語的練習圖像；所述處理器11將練習圖像和手語圖像內容進行校對后輸出練習成績至第一顯示屏2。