[實用新型]語文教學用可翻轉式講桌

有效

• 申請號: 201520202029.8
• 申請日: 2015-04-03
• 公開（公告）號: CN204499861U
• 公開（公告）日: 2015-07-29
• 發明（設計）人: 夏中富
• 申請（專利權）人: 夏中富
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種講桌，具體是一種語文教學用可翻轉式講桌，屬于語文教學技術領域。

背景技術

在目前的社會中，語文教學由于與社會的關系最為密切，一直是教育中最為重視的教育領域之一。在語文的教學中，講桌是語文老師教學的用品之一。然而，現有的講桌結構簡單，不便于教師的使用。

發明內容

針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供一種語文教學用可翻轉式講桌，結構合理，功能齊全，便于教師的使用。

為了實現上述目的，本實用新型提供一種語文教學用可翻轉式講桌，包括底、支撐架和講臺，其中，所述的講臺通過支撐架固定在底座的上方。其中，支撐架為可伸縮結構；講臺使用木料或者硬性塑為材質，講臺的內部為中空結構，講臺內設置有投影儀、電子顯示屏或者其他的教學輔助電子用具，并配有電子用具所需要的電池以及其他的輔助設備；講臺的一側通過旋轉軸可旋轉的設置有一塊活動面板；所述的活動面板與講臺使用材質相同，活動面板可旋轉的角度為豎直面的180°，活動面板的表面開有凹槽，凹槽內部為階梯狀，對應不同語文課本的大小；凹槽的一側、活動面板的表面通過空氣吸盤等可活動拆卸的方式設置有一個長方體的粉筆盒；凹槽的另一側、活動面板的表面通過空氣吸盤等可活動拆卸的方式設置有一個照明設備，所述的照明設備使用LED燈或者臺燈；所述的活動面板的底面對應位置也開有凹槽，凹槽內部的外側設置有硬塑料保護膜，且為階梯狀，對應不同語文教材的大小。

進一步，活動面板為復合結構。

進一步，講臺的內部設置有隔板，并被隔板分為不同大小的空間。

本實用新型在講臺內設置有投影儀、電子顯示屏或者其他的教學輔助電子用具，并配有電子用具所需要的電池以及其他的輔助設備，減少占地面積，確保教師的使用；講臺的一側通過旋轉軸可旋轉的設置有一塊活動面板，增加講臺的面積，保證使用；除此之外，活動面板的表面開有凹槽，粉筆盒以及照明設備等，分別提供了照明，放置書本等便利，進一步確保語文教師的使用。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型做進一步說明。

如圖1，一種語文教學用可翻轉式講桌，包括底座1、支撐架2和講臺3，其中，所述的講臺3通過支撐架2固定在底座1的上方。其中，支撐架2為可伸縮結構；所述的講臺3使用木料或者硬性塑為材質，講臺3的內部為中空結構，講臺3內設置有投影儀、電子顯示屏或者其他的教學輔助電子用具5，并配有電子用具5所需要的電池以及其他的輔助設備；講臺3的一側通過旋轉軸4可旋轉的設置有一塊活動面板6；所述的活動面板6與講臺3使用材質相同，活動面板6可旋轉的角度為豎直面的180°，活動面板6的表面開有凹槽7，凹槽7內部為階梯狀，對應不同語文課本的大小；凹槽7的一側、活動面板6的表面通過空氣吸盤等可活動拆卸的方式設置有一個長方體的粉筆盒8；凹槽7的另一側、活動面板6的表面通過空氣吸盤等可活動拆卸的方式設置有一個照明設備9，所述的照明設備9使用LED燈或者臺燈；所述的活動面板6的底面對應位置也開有凹槽7，凹槽7內部的外側設置有硬塑料保護膜，且為階梯狀，對應不同語文教材的大小。

作為本實用新型的進一步改進，活動面板6為復合結構。

作為本實用新型的進一步改進，講臺3的內部設置有隔板，并被隔板分為不同大小的空間。

本實用新型在講臺內設置有投影儀、電子顯示屏或者其他的教學輔助電子用具，并配有電子用具所需要的電池以及其他的輔助設備，減少占地面積，確保教師的使用；講臺的一側通過旋轉軸可旋轉的設置有一塊活動面板，增加講臺的面積，保證使用；除此之外，活動面板的表面開有凹槽，粉筆盒以及照明設備等，分別提供了照明，放置書本等便利，進一步確保語文教師的使用。