[實(shí)用新型]一種思想政治教育教學(xué)用展示裝置有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201520116204.1 | 申請(qǐng)日: | 2015-02-26 |
| 公開(公告)號(hào): | CN204423863U | 公開(公告)日: | 2015-06-24 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 宮建平 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 濰坊科技學(xué)院 |
| 主分類號(hào): | G09F15/00 | 分類號(hào): | G09F15/00 |
| 代理公司: | 濟(jì)南舜源專利事務(wù)所有限公司 37205 | 代理人: | 倫文知 |
| 地址: | 262700 山東省濰*** | 國(guó)省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 思想政治教育 教學(xué) 展示 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及的是一種思想政治教育教學(xué)用展示裝置,屬于思想政治教育教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)
目前,在思想政治教育教學(xué)中,進(jìn)行思想教育成果展示時(shí),一般采用普通的玻璃窗宣傳欄,將展示材料張貼在宣傳板上進(jìn)行展示。這種玻璃窗宣傳欄中,其展示板是固定不動(dòng)的,如果張貼幅面較大的材料時(shí),需要多人操作,否則展示材料容易掉落,這就是現(xiàn)有技術(shù)所存在的不足之處。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題,就是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)所存在的不足,而提供一種思想政治教育教學(xué)用展示裝置,采用該裝置后在進(jìn)行展示材料張貼時(shí),一人即可完成,而且展示材料不會(huì)在張貼過程中掉落。
本方案是通過如下技術(shù)措施來實(shí)現(xiàn)的:該思想政治教育教學(xué)用展示裝置包括立柱和展示框架,所述展示框架的兩側(cè)設(shè)置有透明罩,所述透明罩的下端與展示框架鉸接,且透明罩與展示框架之間的鉸接角為90°,所述展示框架的上部設(shè)置有與透明罩配合的限位銷,所述展示框架與兩透明罩形成的容置空間內(nèi)設(shè)置有展板總成,所述展板總成的上端設(shè)置有掛鉤,所述展示框架上設(shè)置有與掛鉤配合的吊環(huán);所述展板總成包括上端相互鉸接的展板A和展板B,所述展板A和展板B的下端分別設(shè)置有滑輪,所述兩透明罩上分別設(shè)置有與滑輪配合的導(dǎo)軌。
上述導(dǎo)軌在透明罩上的設(shè)置方向?yàn)椋和该髡执怪睍r(shí),導(dǎo)軌的延伸方向?yàn)榇怪毖由臁?/p>
上述導(dǎo)軌一端貫通至透明罩的邊沿、另一端與透明罩的邊沿之間留有間距。
上述導(dǎo)軌的長(zhǎng)度大于展板A和展板B的高度。
上述限位銷設(shè)置在展示框架上部的水平部分上。
上述展示框架上固定有橫桿,所述吊環(huán)固定在橫桿上。
上述限位銷與展示框架鉸接。
本方案的有益效果可根據(jù)對(duì)上述方案的敘述得知,該思想政治教育教學(xué)用展示裝置中,兩透明罩的下端與展示框架鉸接,且透明罩與展示框架之間的鉸接角為90°,使透明罩打開后呈水平放置狀態(tài),透明罩合上后其上端通過限位銷定位。所述展示框架與兩透明罩形成的容置空間內(nèi)設(shè)置有展板總成,所述展板總成的上端設(shè)置有掛鉤,所述展示框架上設(shè)置有與掛鉤配合的吊環(huán),張貼上展示材料后的展板總成通過掛鉤與吊環(huán)配合懸掛在由透明罩與展示框架形成的展示空間內(nèi)。所述展板總成包括上端相互鉸接的展板A和展板B,所述展板A和展板B的下端分別設(shè)置有滑輪,所述兩透明罩上分別設(shè)置有與滑輪配合的導(dǎo)軌,透明罩水平放置后,將展板總成取下,將展板A和展板B的滑輪放置在相應(yīng)的導(dǎo)軌內(nèi),并由內(nèi)向外滑動(dòng),使展板A和展板B逐漸放平,進(jìn)行展示材料的張貼,這樣即使展示材料的幅面較大也不會(huì)出現(xiàn)在張貼過程中掉落的現(xiàn)象。由此可見,本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比,具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步,其實(shí)施的有益效果也是顯而易見的。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型具體實(shí)施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為展板總成的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中,1-限位銷,2-吊環(huán),3-掛鉤,4-橫桿,5-展示框架,6-透明罩,7-滑輪,8-導(dǎo)軌,9-展板總成,10-立柱,11-展板A,12-展板B。
具體實(shí)施方式
為能清楚說明本方案的技術(shù)特點(diǎn),下面通過具體實(shí)施方式,并結(jié)合其附圖,對(duì)本方案進(jìn)行闡述。
一種思想政治教育教學(xué)用展示裝置,如圖所示,它包括立柱10和展示框架5,所述展示框架5的兩側(cè)設(shè)置有透明罩6,所述透明罩6的下端與展示框架5鉸接,且透明罩6與展示框架5之間的鉸接角為90°,所述展示框架5的上部設(shè)置有與透明罩6配合的限位銷1,使透明罩6打開后呈水平放置狀態(tài),限位銷1設(shè)置在展示框架5上部的水平部分上,且限位銷1與展示框架5鉸接,透明罩6合上后其上端通過限位銷1定位。
所述展示框架5與兩透明罩6形成的容置空間內(nèi)設(shè)置有展板總成9,展板總成9的上端設(shè)置有掛鉤3,所述展示框架5上設(shè)置有與掛鉤3配合的吊環(huán)2,展示框架5上固定有橫桿4,所述吊環(huán)2固定在橫桿4上,張貼上展示材料后的展板總成9通過掛鉤3與吊環(huán)2配合懸掛在由透明罩6與展示框架5形成的展示空間內(nèi)。
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