[實用新型]可拆卸的多工藝組合污水處理教學模型

有效

• 申請號: 201520075608.0
• 申請日: 2015-02-04
• 公開（公告）號: CN204529598U
• 公開（公告）日: 2015-08-05
• 發明（設計）人: 楊爽;侯紹剛;鄭永軍;王鳳利
• 申請（專利權）人: 安陽工學院
• 主分類號: C02F9/14
• 分類號: C02F9/14
• 代理公司: 常州市科誼專利代理事務所 32225
• 代理人: 孫彬

技術領域

本實用新型涉及一種污水處理教學模型，尤其涉及一種可拆卸的多工藝組合污水處理教學模型，屬于教學用具技術領域。

背景技術

目前，很多高校都開設有環境工程專業，“水污染控制工程”作為環境工程專業的核心課程之一，受到各高校的高度重視。該課程以物理、化學、生物等理論知識為基礎，應用工程學的方法研究水污染及廢水處理工藝及技術，涉及的知識面寬、內容繁瑣，尤其是是廢水處理工藝及其工藝流程中的設備，涉及的內容復雜抽象、應用型強。但是，由于大的生活污水處理廠設備大，且較為分散，學生實習效果差，對生活污水的處理流程不能很好的掌握。

以我校的“水污染控制工程”課程教學為例，我校該課程的課堂教學主要采取多媒體課件的形式進行，學生只能從圖片上或多媒體視頻上了解廢水的工藝及不同設備的構型，在講授過程中學生對此沒有直觀的概念，對看到的工藝或設備懵懵懂懂，以致很快就忘記，尤其體現在進行該課程的課程設計時期，學生對廢水處理的工藝流程沒有概念，不知道如何選擇，或者對給定的設備不知如何進行優化組合。

在“水污染控制工程”教學過程中，以現有的教學手段進行授課，學生在理論知識的學習過程中存在以下問題：一是學生對簡單的圖片和動畫沒有太大興趣。目前多媒體課件教學已相當普遍，教師對著生硬的圖片進行講解，大部分學生對圖片所包含的知識沒有耐心聽取。

二是學生對看到的工藝和設備沒有立體感。圖片和動畫上所展示的只是二維圖畫，不能對應到立體結構的工藝或設備上。

三是進行課程設計時對工藝和設備不能應用于實際。對學過的工藝不能靈活轉換，想法單一。

因此，研發能夠靈活的實現多種污水處理工藝的的教學用生活污水處理模型，是教學用具領域的一個新的課題。

發明內容

針對上述現存的技術問題，本實用新型提供一種可拆卸的多工藝組合污水處理教學模型，可通過優化組合成多種不同的廢水處理工藝，以使學生有效的理解污水處理工藝，提高學生的學習效率。

為實現上述目的，本實用新型一種可拆卸的多工藝組合污水處理教學模型，主要由初沉池、主反應設備和二沉池三個單元依次可拆卸的連接組成。其中：所述的主反應設備包括厭氧池、缺氧池、好氧池中的至少一個，各反應池之間為可拆卸連接，且位置順序可調換，由此三個反應池位于不同的位置可分別配合不同的工藝。污水進水連接初沉池，初沉池的出水連接主反應設備中的至少一個反應池，主反應設備的出水連接二沉池，二沉池的出水直接排出。

并且，所述的厭氧池和缺氧池內均設有由電機帶動運轉的攪拌器，進行水下攪拌，從而防止懸浮物在反應池內沉淀。而且，攪拌速度很慢，厭氧池內的攪拌速度須保證池內溶解氧低于0.2mg/L，缺氧池內的攪拌速度須保證池內溶解氧低于0.5mg/L，利用厭氧菌和兼性菌對污水進行生物處理。所述的好氧池內設有由電機控制的曝氣裝置，使得污水的充氧能力明顯增強，從而使污水的生化效率也得到提高。

進一步，為便于拆卸以及控制污水的流動方向，所述的初沉池、厭氧池、缺氧池、好氧池和二沉池之間均通過閥門控制連接。

更進一步，為補充主反應設備內的微生物量，本模型還包括污泥混合液回流單元，為二沉池底部通過污泥回流泵連通主反應設備其一反應池的進水口，使得二沉池底部的污泥回流到上述反應池內，剩余污泥直接排走。

更進一步，所述的主反應設備內還包括至少一個池內污水回流單元，所述的池內污水回流單元為兩個反應池之間，下游反應池的出水口通過水泵連接上游反應池的進水口。不同的工藝池內污水回流的走向有所不同。

優選的，為便于學生觀察各個反應設備內部的構造及污水混合液的變化和運動情況，所述的初沉池、厭氧池、缺氧池、好氧池和二沉池均由有機玻璃制成。

?本污水處理教學模型中，初沉池、主反應設備和二沉池均為相互獨立的單元，且各單元之間以及主反應設備單元內部均為可拆卸式連接，如此能利用各單元反應池依照多種工藝進行隨意組合，在理論教學中使用，可拿到課堂上，以這個教學模型為主，來講述污水處理的各種工藝和方法，使得學生能從不同的角度去理解污水處理工藝，提高了學生的學生興趣和學習效果。

綜上，本實用新型具有安拆方便、運行簡單、管理方便；運行節能、造價低；污水處理效率高；穩定性強等優點。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例1的結構原理圖；

圖2為本實用新型實施例2的結構原理圖；

圖3為本實用新型實施例3的結構原理圖；

圖4為本實用新型實施例4的結構原理圖；

圖5為本實用新型實施例5的結構原理圖；