[實用新型]可保持水平和后視的學生班牌

有效

• 申請號: 201520031956.8
• 申請日: 2015-01-15
• 公開（公告）號: CN204375342U
• 公開（公告）日: 2015-06-03
• 發明（設計）人: 李鈞博
• 申請（專利權）人: 李鈞博
• 主分類號: G09F7/00
• 分類號: G09F7/00
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域：本實用新型涉及加工領域，適合小學生站隊放學時，保持隊形和讓家長遠距離看清出現的班級。

背景技術：小學放學時，都是以班級為單位，排隊出校門的。每個班級前面有一名學生舉著班牌，家長們遠距離觀察是否孩子所在的班級，從而避免其他班級家長過來詢問出現的擁堵。目前，舉牌的學生因為年紀小或者舉牌經驗不足，經常會出現牌子傾斜，旋轉等情況，舉牌學生有時候甚至會脫離隊伍，自己走的很遠，給放學過程添了很多亂。

本實用新型專利就是根據學生舉牌存在的問題，在牌子后面加裝水牌管和后視鏡，讓舉牌的學生可以保持班牌的平穩，并始終與隊伍保持好距離。具有簡單、實用的特點。

實用新型內容：本實用新型專利是通過在學生班牌上加裝水牌管和后視鏡地方法，讓舉牌的學生保持班牌的平穩，并始終與隊伍保持好距離的。

取一截塑料透明圓管，封住管子一端，裝入一半帶顏色的液體，再封住管子另一端。

取一小塊反光鏡作為后視鏡使用。

將水平管固定在班牌的下邊緣或后面，將反光鏡固定在班牌的頂部或后面，有個較小的傾角，作為后視鏡使用。

學生在舉牌時，可以看到透明顏色液體的傾斜，從而校正班牌的角度，保持接近水平。通過觀察反光鏡，可以判斷后面的隊伍跟上了沒有。

附圖說明：

圖1.可保持水平和后視的班牌整體結構圖

具體實施方式：選用厚度1mm，直徑5mm，長度20mm的透明塑料管，一端用橡皮塞堵住，裝入一半水并滴入兩滴墨水，用橡皮塞堵住管子另一端。將水平管粘在班牌的下邊緣。

取長度8mm，寬度4mm的亞克力反光鏡，粘在班牌的后面，與班牌形成15度角。

學生在舉牌時，觀察液體平面，可以保持班牌的水平，方便家長們遠距離看清班級。學生通過后視鏡，可以保持好與隊伍的距離。