[發明專利]基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統及其處理方法

在審

• 申請號: 201510930704.3
• 申請日: 2015-12-15
• 公開（公告）號: CN105590279A
• 公開（公告）日: 2016-05-18
• 發明（設計）人: 李勛祥;游立雪
• 申請（專利權）人: 溫州大學
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06T19/20
• 代理公司: 北京冠和權律師事務所 11399
• 代理人: 朱健;陳國軍

1.一種基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特征在于：包括

虛擬模型生成模塊，其利用unity3D技術創建出的用于教學的虛擬模型；

虛擬攝像機，其用于相對所述虛擬模型移動，并以相應位置的視角展示所述虛擬模 型。

2.根據權利要求1所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：還包括

虛擬模型調節模塊，其用于調節所述虛擬模型的以下一項或多項：

板材類型、家具類型、實踐場景、房間場景、光照強度、投影強度、光照顏色、模 型的材質、模型的紋理。

3.根據權利要求2所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：所述虛擬模型調節模塊調節光照顏色的方式以滑動條方式調節。

4.根據權利要求3所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：所述虛擬模型調節模塊通過滑動條方式分別調整光照顏色的R、G、B變量值， 從而調節光照顏色。

5.根據權利要求4所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：所述虛擬模型調節模塊創建顏色變量，所述顏色變量對應的顏色R、G、B的浮 點值均為0-1之間，并通過顏色R、G、B的浮點值調節光照顏色。

6.根據權利要求1所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：

還包括輸入模塊，所述輸入模塊在選擇所述虛擬模型時，需要進行布爾測試判斷。

7.根據權利要求6所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：輸入模塊定義變換操作面板和切換按鈕，并通過GetAxis腳本映射變換的操 作，控制所述虛擬攝像機在X、Y、Z軸的移動。

8.根據權利要求7所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：還包括考核評分模塊，

所述考核評分模塊用于設置統分節點，所述統分節點屬于一個整數類的全局變量；

所述考核評分模塊通過尋找而獲得被考評目標的統分節點的顯示關聯，并將統分節 點的整數轉換為字符串；

所述考核評分模塊設置考評行為之前，探測統分節點的關聯全局變量，針對虛擬模 型的情況設定得分的局部變量值，并將所述局部考評目標行為得分的局部變量值存儲回 統分節點的全局標量中。

9.根據權利要求1所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統，其特 征在于：還包括方案篩選模塊，其根據教學進度篩選虛擬模型。

10.利用權利要求9所述的基于unity3D技術的室內裝修虛擬實踐教學系統的處理 方法，其特征在于包括如下步驟：

S100、獲得虛擬模型的構件列表，根據構件的命名分配服務器，將構件拆分為組件；

S200、拆分后的每個組件名稱，將名稱后兩個字相同的組件再次分配服務器，對拆 分后的組件進行處理；

S300、結束。

優選地，其特征在于在所述S200中，拆分包括如下步驟：

S201、以后兩個字相同的組件為一類，判斷組件類別是否少于五類，

若多于五類，則跳轉到步驟S300；

若少于五類，則跳轉到步驟S202；

S202、根據組件的類型進行拆分；

按照公式一將第一類數據個數A、第二類數據個數B、第三類數據個數C、第四類數 據個數D、第五類數據個數E按如下公式計算編碼值N，并將編碼值N輸送給服務器；

公式一：N＝A*10¹+B*10²+C*10³+D*10⁴+E*10⁵

其中，若組件類型少于五類，則未出現的類別按0個計算。

優選地，其特征在于在所述S200中，服務器對組件的處理包括如下步驟：服務器 按照如下公式進行重組：

N/10¹＝A，其中利用四舍五舍方式只保留A的個位；

N/10²＝B，其中利用四舍五舍方式只保留B的個位；

N/10³＝C，其中利用四舍五舍方式只保留C的個位；

N/10⁴＝D，其中利用四舍五舍方式只保留D的個位；

N/10⁵＝E，其中利用四舍五舍方式只保留E的個位。

優選地，其特征在于在所述S200中，拆分包括如下步驟：

S221，進行所述拆分操作時，采集所述操作對應的sql語句；

S222，解析出所述sql語句中的數據表、所述數據表中的字段、字段值；

S223，根據所述數據表、所述數據表中的字段、字段值，生成組件數據以用于所述 產品的測試。