[發明專利]一種桌面可升降的講桌

在審

• 申請號: 201510850969.2
• 申請日: 2015-11-30
• 公開（公告）號: CN105286288A
• 公開（公告）日: 2016-02-03
• 發明（設計）人: 秦殿平
• 申請（專利權）人: 四川東山教學設備有限責任公司
• 主分類號: A47B19/00
• 分類號: A47B19/00;A47B19/06;A47B19/10
• 代理公司: 成都弘毅天承知識產權代理有限公司 51230
• 代理人: 趙宇

技術領域

本發明涉及教學設備領域，尤其涉及一種桌面可升降的講桌。

背景技術

講桌是教師在教學時使用的講課設備，傳統講桌是教師放置書本、收納物品的設備。現有講桌多有成為多媒體載體的趨勢。多媒體講桌是一種有效地將多媒體教學設備進行集成、管理、防盜、防破壞的集成平臺，是一種面向多媒體教學的重要工具。它現在屬于一種不斷變革的設備，根據多媒體講桌的發展史、所裝的設備類型、使用環境的不同，可以有多種分類方式。但現有講桌為固定連接的各部件組成，高度不可調節，由于教師身高各有差異，因此，對于相同高度的講桌，不同身高的教師用起來也會各有不便。講座過高，教師很費力，也會阻擋教師觀察學生的視線；講桌過低，教師在講課時只能彎著腰，俯視桌面上的電腦或者書本，長此以往，容易頸椎勞損，并且距離過遠，也會影響教師看電腦或者書本上內容的效果。

發明內容

本發明的目的在于提供一種桌面可以升降，能改變桌面高度的講桌。

為解決上述技術問題，本發明所采用的技術方案是：

一種桌面可升降的講桌，包括桌體和桌臺，所述桌體和桌臺固定連接，所述桌臺前端和兩側均設置有凸起的邊框，所述桌體上設置有配電柜，其特征在于，所述桌臺的臺面上布置有折疊桌面，所述折疊桌面包括第一折疊桌面和第二折疊桌面，所述第一折疊桌面包括第一平臺、第一連接板，所述第一連接板通過合頁連接在所述桌臺臺面的中部，所述第一連接板與第一平臺通過永磁鋼合頁連接；所述第二折疊桌面包括第二平臺、第二連接板，所述第二連接板通過合頁連接在所述桌臺臺面的中部，所述第二連接板與第二平臺通過永磁鋼合頁連接，所述第一平臺和第二平臺上分別設置有拉手；所述桌臺的臺面前端設置有書架槽，所述書架槽的開口處設置有書架門，所述書架門通過合頁連接在書架槽開口出的邊框上，所述書架槽內可轉動連接有書架，所述書架包括通過鉸鏈順次連接的支桿、連接桿、書夾，所述支桿通過鉸鏈連接在書架槽內，所述書夾包括書夾主體、第一L形架、第二L形架、第一夾體、第二夾體、書托部，所述第一L形架和第二L形架分別設置在書夾主體的兩端，所述第一夾體和第一L形架可伸縮連接，所述第二夾體和第二L形架可伸縮連接，所述書托部設置在書夾主體中部下端；所述桌臺的側面固定連接有水杯架，所述水杯架包括杯架體、彈簧、轉動桿、伸縮桿、杯蓋、定位環，所述彈簧固定安裝在杯架體的底部中心，所述彈簧、轉動桿、伸縮桿通過鉸鏈順次連接，所述轉動桿的中段穿過杯架體的定位孔，所述伸縮桿套在定位環內，所述伸縮桿包括順次固定連接的直桿段、軟桿段、轉動段，所述直桿段的末端通過鉸鏈連接在轉動桿的末端，所述轉動段的末端固定連接有杯蓋。

作為本發明的優選方案，所述定位環相對于水平面向上傾斜45°。

作為本發明的優選方案，所述桌臺臺面的前端設置有電腦槽，所述電腦槽內可伸縮的連接有電腦。

作為本發明的優選方案，所述桌臺后面的左端設置有鍵盤槽，所述鍵盤槽內可伸縮連接有鍵盤架。

作為本發明的優選方案，所述桌臺后面的中部設置有抽屜，所述抽屜上設置有抽屜拉環。

作為本發明的優選方案，所述桌臺后面的右端設置有文具盒，所述文具盒的角落上設置有橡皮槽，所述文具盒的一端均布設置有筆夾。

本發明具有如下有益效果：

本發明在講桌上設置了折疊桌面，當講桌高度不夠時，可通過拉起第一折疊桌面和第二折疊桌面來升高桌面。當使用時，拉起第一折疊桌面和第二折疊桌面的拉手，兩部分的永磁鋼合頁相互吸引粘在一起，第一平臺和第二平臺展開，并結成高度較高的桌面。這樣講桌的高度可以調節，避免了講座過高教師很費力、并且阻擋教師觀察學生的視線的情況，也不會因為講桌過低，教師在講課時只能彎著腰俯視桌面上的電腦或者書本的情況。這種桌面高度的調節的講座能有效預防教師頸椎勞損，便于不同身高的教師使用。

附圖說明

圖1是本發明在升起折疊桌面時的結構示意圖；

圖2是本發明在打開書架時的結構示意圖；

圖3是書夾結構示意圖；

圖4是水杯杯蓋打開時的結構示意圖；

圖5是水杯杯蓋關閉時的結構示意圖；

圖6是文具盒結構示意圖。