[實用新型]一種新型思想政治教育黑板

有效

• 申請號: 201420681511.X
• 申請日: 2014-11-04
• 公開（公告）號: CN204249633U
• 公開（公告）日: 2015-04-08
• 發明（設計）人: 李崢鈺
• 申請（專利權）人: 李崢鈺
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用黑板應用技術領域，尤其是一種新型思想政治教育黑板。

背景技術

據了解，在我國大多數高校，老師上課依然使用的是老式黑板，而這種黑板存在諸多不便：使用面積小、粉塵污染影響健康等。現代高校雖然大規模的采用多媒體教學手段以豐富教學內容，但在課程的重點、難點上依然需要采用板書進行進一步講解，但現在多媒體投影屏幕和教室中的黑板相互影響，無法很好兼容，造成教學效果不理想、授課效率不高，因此急需一種方法解決現在遇到的問題。

自動擦無限寫上下交互使用滾動黑板一改過去黑板的單一性，將黑板與投影板進行結合，以實現“板書”和“投影”間的自由切換，在滿足板書教學的同時也不會影響多媒體教學的進行，從而有效改善課堂質量、提高教學效果，同時安裝用于回收粉塵的回收盒，減少了粉塵的飛濺并免去擦黑板的麻煩，環保衛生，免去粉塵對身體的傷害；在高校教學中，黑板發揮著重大的作用，雖然科技不斷地發展，各種教學方式層出不窮、設備不斷更新，但“板書”授課依然無法取代。與此同時我國大多數學校內，老師上課依然使用的是老式黑板，而這種黑板存在諸多不便：使用面積小、粉塵污染影響健康，而在有了投影教學的基礎上，黑板板書內容有時又被干擾等等問題。

實用新型內容

現有技術不能滿足人們的需要，為彌補現有技術不足，本實用新型旨在提供一種新型思想政治教育黑板。

為實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案：一種新型思想政治教育黑板，至少包括支撐面板、第一黑板面、第二黑板面、鋼軸、搖臂及同步帶輪、同步帶、軸承鋼筒和直線軸承；所述直線軸承在支撐面板上左右兩端各設置一個；所述同步帶上下兩端與設置在支撐面板上下端的軸承鋼筒連接；所述搖臂及同步帶輪設置在支撐面板前端，并且同步帶輪與同步帶連接；所述鋼軸設置在支撐面板最底端；所述第一黑板面和第二黑板面均與設置在支撐面板左右兩側的同步帶連接，并且在第一黑板面和第二黑板面前端分別設置有黑板擦，黑板擦與設置在支撐面板中間的鋼軸固定連接。

作為本實用新型的優化技術方案，所述搖臂及同步帶輪、同步帶和軸承鋼筒在支撐面板左右兩側各設置有一組，并且第一黑板面和第二黑板面均受同步帶輪控制。

進一步，所述第一黑板面和第二黑板面上還設置有投影布。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該自動擦無限寫上下交互使用滾動黑板，打破傳統意義上的黑板將黑板變為傳送帶，構成整圈黑板循環使用，減小了黑板面積的同時擴大了書寫面積；左右兩塊交互使用，既巧妙的避免光線原因造成的兩側同學看不清黑板問題，又巧妙的實現了黑板與投影幕的合理并存；可自動擦黑板，不僅節約了老師和同學們的時間，同時避免了粉塵對身體的危害；作品成本低，可以滿足絕大多數學校的需求；整體結構簡單，實用性強，易于推廣使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為本實用新型的側視圖；

圖3為本實用新型的中間結構示意圖；

其中：1、支撐面板，2、第一黑板面，21、第二黑板面，3、鋼軸，4、搖臂及同步帶輪，5、同步帶，6、軸承鋼筒，7、直線軸承。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1～3，本實用新型實施例中，一種新型思想政治教育黑板，至少包括支撐面板1、第一黑板面2、第二黑板面21、鋼軸3、搖臂及同步帶輪4、同步帶5、軸承鋼筒6和直線軸承7；所述直線軸承7在支撐面板1上左右兩端各設置一個；所述同步帶5上下兩端與設置在支撐面板1上下端的軸承鋼筒6連接；所述搖臂及同步帶輪4設置在支撐面板1前端，并且同步帶輪與同步帶5連接；所述鋼軸3設置在支撐面板1最底端；所述第一黑板面2和第二黑板面21均與設置在支撐面板1左右兩側的同步帶5連接，并且在第一黑板面2和第二黑板面21前端分別設置有黑板擦，黑板擦與設置在支撐面板中間的鋼軸固定連接。

作為本實用新型的優化技術方案，所述搖臂及同步帶輪4、同步帶5和軸承鋼筒6在支撐面板1左右兩側各設置有一組，并且第一黑板面2和第二黑板面21均受同步帶輪控制。

進一步，所述第一黑板面2和第二黑板面21上還設置有投影布。