[實(shí)用新型]數(shù)字益智玩具書

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420662036.1
• 申請日: 2014-11-08
• 公開（公告）號(hào): CN204233778U
• 公開（公告）日: 2015-04-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 宋智毅
• 申請（專利權(quán)）人: 鴻興印刷（中國）有限公司
• 主分類號(hào): A63H33/38
• 分類號(hào): A63H33/38
• 代理公司: 廣東世紀(jì)專利事務(wù)所 44216
• 代理人: 劉潤愚

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種玩具書，具體是涉及一種數(shù)字益智玩具書。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的數(shù)字玩具書，通常是在各頁面上印刷有代表連續(xù)數(shù)字編排順序的圖案，或者是在各頁面上開設(shè)呈數(shù)字形狀的通孔，或者直接地將各頁面設(shè)置成數(shù)字的形狀，從而達(dá)到幫助兒童學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的目的。然而，這些結(jié)構(gòu)的數(shù)字玩具書，設(shè)置古板，缺乏新意，既無法獲得消費(fèi)者的青睞，又難以提高兒童的學(xué)習(xí)樂趣，而且無法從感官上給兒童形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，因此難以進(jìn)一步地提高兒童的智力和想象力。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于針對上述存在問題和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單新穎，可從感官上給兒童形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，既能有效提高兒童的智力和想象力，又能有效提高兒童學(xué)習(xí)樂趣的數(shù)字益智玩具書。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：

本實(shí)用新型所述的數(shù)字益智玩具書，包括由若干塊紙板組成的玩具書本體，其特點(diǎn)是所述各紙板上分別設(shè)置有至少一塊紙片，所述各紙片分別可活動(dòng)的連接在與其對應(yīng)的紙板上，且所述各紙片上分別設(shè)置有其上印刷有至少一個(gè)動(dòng)物圖案的圖案層。

為了使本各紙片的連接結(jié)構(gòu)及操作方式多種多樣，從而更好地提高兒童的感知能力，上述各紙片的其中一部分分別可上下運(yùn)動(dòng)地連接在與其對應(yīng)的紙板上，剩下的部分則分別可轉(zhuǎn)動(dòng)地連接在與其對應(yīng)的紙板上。

本實(shí)用新型由于采用了在各紙板上分別設(shè)置有至少一塊可活動(dòng)連接且其上印制有動(dòng)物圖案的紙片的結(jié)構(gòu)，通過紙片的上下運(yùn)動(dòng)或/和轉(zhuǎn)動(dòng)來模擬動(dòng)物的各種不同動(dòng)作或不同形狀排布，從而使兒童在學(xué)習(xí)的過程中具有一個(gè)較直觀的認(rèn)識(shí)，極大地提高了兒童的感知能力，而且模擬的動(dòng)作及形狀多種多樣，能有效地提高兒童的學(xué)習(xí)樂趣，并能進(jìn)一步地激發(fā)兒童的想象力，達(dá)到提高智力的目的，同時(shí)通過呈連續(xù)數(shù)字編排順序的動(dòng)物圖案的設(shè)置，使兒童在歡樂的氣氛中，又能夠輕松地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，從而能有效地提高兒童的記憶效率。而且，本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)簡單、制作方便、成本低、實(shí)用性強(qiáng)。

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型打開狀態(tài)一的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型打開狀態(tài)二的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實(shí)用新型打開狀態(tài)三的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本實(shí)用新型打開狀態(tài)四的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5為本實(shí)用新型打開狀態(tài)五的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6為本實(shí)用新型打開狀態(tài)六的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1-圖6所示，本實(shí)用新型所述的數(shù)字益智玩具書，包括由若干塊紙板11組成的玩具書本體1，所述各紙板11上分別設(shè)置有至少一塊紙片12，所述各紙片12分別可活動(dòng)的連接在與其對應(yīng)的紙板11上，且所述各紙片12上分別設(shè)置有其上印刷有至少一個(gè)動(dòng)物圖案的圖案層2。為了使本各紙片的連接結(jié)構(gòu)及操作方式多種多樣，從而更好地提高兒童的感知能力，所述各紙片12的其中一部分分別可上下運(yùn)動(dòng)地連接在與其對應(yīng)的紙板11上，剩下的部分則分別可轉(zhuǎn)動(dòng)地連接在與其對應(yīng)的紙板11上。此外，為了使本實(shí)用新型的外形美觀，所述若干塊紙板11中位于最上面及最下面的紙板的外側(cè)面上分別設(shè)置有圖案層。