[實用新型]一種新型教學演示裝置

有效

• 申請號: 201420577150.4
• 申請日: 2014-09-30
• 公開（公告）號: CN204242492U
• 公開（公告）日: 2015-04-01
• 發明（設計）人: 吳欣雨
• 申請（專利權）人: 吳欣雨
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246
• 代理人: 連圍

技術領域：

本實用新型涉及一種新型教學演示裝置，更具體地說涉及一種自動趨光的三棱鏡演示儀。

背景技術：

三棱鏡是由透明材料作成的截面呈三角形的光學儀器，也叫“棱鏡”光學上用橫截面為三角形的透明體，光密媒質的棱鏡放在光疏媒質中(通常在空氣中)，入射到棱鏡側面的光線經棱鏡折射后向棱鏡底面偏折。用三棱鏡將太陽白光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色色帶。據牛頓推論：太陽的白光是由七色光混合而成，白光通過三棱鏡的分解叫做色散，彩虹就是許多小水滴為太陽白光的色散，必須有一束光照射入三棱鏡才能演示出七色光的現象，現在教學中教師只能用鏡面將太陽光折射入三棱鏡，來演示七色光的現象，這樣做法比較繁瑣，不易學生自我操作，如果設計一種能簡單快捷的導入光線的裝置的話就可以解決這個問題，所以設計一種自動趨光的三棱鏡演示儀是十分有益的。

實用新型內容：

本實用新型的目的就是針對現有技術的不足，而提供一種新型教學演示裝置。本實用新型具有結構簡單，使用方便，當圓板通過電動云臺轉動，直至圓板下表面的一圈光敏傳感器都不能接收到光，就說?明光線從圓板中心的通光孔內傳入到導光索，從而將光線投射到三棱鏡上，分散出各道光線的優點。

本實用新型的技術解決措施如下：

一種新型教學演示裝置，包括三棱鏡及導光索，所述三棱鏡的兩頭固定有兩塊三角形蓋板，移動板兩頭的夾塊夾在兩塊三角形蓋板邊沿，導光索的末端固定移動板中間，導光索頂端設有一節手柄，手柄頂部通過電動云臺連接有一個支撐桿，支撐桿頂部連接有一個向中心凹陷的圓板，圓板下表面設有一圈光敏傳感器。

上述技術方案中，所述圓板中心設有一個通光孔，通光孔與導光索相通。

上述技術方案中，所述夾塊的側面連接有一根電源線，電源線與電動云臺、光敏傳感器之間通過內部導線相連接。

本實用新型的有益效果在于：

本實用新型結構簡單，使用方便，當圓板通過電動云臺轉動，直至圓板下表面的一圈光敏傳感器都不能接收到光，就說明光線從圓板中心的通光孔內傳入到導光索，從而將光線投射到三棱鏡上，分散出各道光線。

附圖說明：

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為圖1中A區域的放大結構示意圖。

圖中：10、三棱鏡；101、三角形蓋板；102、移動板；1021、夾塊；20、導光索；201、手柄；202、支撐桿；203、電動云臺；204、?圓板；205、通光孔；206、電源線。

具體實施方式：

以下所述僅為本實用新型的較佳實施例，并非對本實用新型的范圍進行限定。

實施例：見圖1及圖2所示，一種新型教學演示裝置，包括三棱鏡10及導光索20，所述三棱鏡10的兩頭固定有兩塊三角形蓋板101，移動板102兩頭的夾塊1021夾在兩塊三角形蓋板101邊沿，導光索20的末端固定移動板102中間，導光索20頂端設有一節手柄201，手柄201頂部通過電動云臺203連接有一個支撐桿202，支撐桿202頂部連接有一個向中心凹陷的圓板204，圓板204下表面設有一圈光敏傳感器。

所述圓板204中心設有一個通光孔205，通光孔205與導光索20相通。

所述夾塊1021的側面連接有一根電源線206，電源線206與電動云臺203、光敏傳感器之間通過內部導線相連接。

工作原理：

一種新型教學演示裝置，三棱鏡10的兩頭固定有兩塊三角形蓋板101，移動板102兩頭的夾塊1021夾在兩塊三角形蓋板101邊沿，導光索20的末端固定移動板102中間，導光索20頂端設有一節手柄201，手柄201頂部通過電動云臺203連接有一個支撐桿202，支撐桿202頂部連接有一個向中心凹陷的圓板204，圓板204下表面設有一圈光敏傳感器，圓板204中心設有一個通光孔205，通光孔205與?導光索20相通，夾塊1021的側面連接有一根電源線206，電源線206與電動云臺203、光敏傳感器之間通過內部導線相連接，當圓板204通過電動云臺203轉動，直至圓板204下表面的一圈光敏傳感器都不能接收到光，就說明圓板正對這束光線，光線從圓板中心的通光孔205內傳入到導光索20，從而將光線投射到三棱鏡10上，分散出各道光線。