[實用新型]一種折疊式教學用直尺

有效

• 申請號: 201420523879.3
• 申請日: 2014-09-12
• 公開（公告）號: CN204055068U
• 公開（公告）日: 2014-12-31
• 發明（設計）人: 李明
• 申請（專利權）人: 李明
• 主分類號: B43L7/12
• 分類號: B43L7/12
• 代理公司: 合肥順超知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 34120
• 代理人: 周發軍

技術領域

本實用新型涉及一種折疊式教學用直尺，屬于數學教具領域。

背景技術

直尺廣泛應用于數學，測量，工程等學科。具有精確直線棱邊的尺形量規。直尺用于以光隙法進行直線度測量和平面度測量，也可與量塊一起，用于檢驗長度尺寸。測量前，用量塊組成兩組尺寸，一組等于凸臺高度尺寸公差的最大極限尺寸，另一組等于最小極限尺寸。如果用前者檢驗，直尺棱邊與凸臺表面接觸處透光；而用后者檢驗時，直尺棱邊與量塊測量面接觸處透光，則表示凸臺高度尺寸合格。直尺常用滾動軸承鋼制造。直尺也有人稱為間尺，是一種非常常用的計量長度儀器，這種文具極為普遍，幾乎每位小學生都人手一把，通常用于量度較短的距離或畫出直線。目前教學用的直尺多為木質結構，使用過程中為了能夠展示繪圖過程直尺通常制作的尺寸較大，使用及存放過程中非常不便，而為了攜帶及存放方便改小直尺尺寸后使用時繪制長直線時需要多次操作既增加了使用者操作的難度又影響繪制效果。

實用新型內容

本實用新型針對目前教學用的直尺多為木質結構，使用過程中為了能夠展示繪圖過程直尺通常制作的尺寸較大，使用及存放過程中非常不便，而為了攜帶及存放方便改小直尺尺寸后使用時繪制長直線時需要多次操作既增加了使用者操作的難度又影響繪制效果的問題，設計了一種折疊式教學用直尺。

本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是：

該折疊式教學用直尺，其結構包括：左磁性塊、左尺、左刻度、合頁、緊固螺釘、右尺、右刻度、右磁性塊；左尺和右尺為長條狀直尺結構，左尺和右尺端部有容納合頁的方形槽，所述方形槽槽底有配合緊固螺釘的螺紋孔，左尺和右尺的側面沿長邊方向設有左刻度和右刻度，所述左刻度和右刻度為陰刻在左尺和右尺的側面邊沿位置，左尺和右尺另一端側面設有容納左磁性塊和右磁性塊的圓形盲孔，所述左磁性塊和右磁性塊為圓形扁平狀結構。

所述左磁性塊和右磁性塊的外徑及厚度與左尺和右尺端部側面容納左磁性塊和右磁性塊的圓形盲孔的孔徑及孔深相等。

所述左尺和右尺端部的容納合頁的方形槽的槽深大于合頁及緊固螺釘釘帽厚度和。

所述左磁性塊和右磁性塊與左尺和右尺端部側面容納左磁性塊和右磁性塊的圓形盲孔之間通過膠粘結固定。

所述左尺和右尺連接合頁的一側上下兩端各設有凸起，所述凸起厚度為合頁連接結構寬度的二分之一，所述凸起豎直邊設有圓角。

本實用新型有如下優點：

1.本實用新型新穎獨特，與現有尺具相比存放時可以方便實現折疊，節省存放空間，借助左磁性塊和右磁性塊的吸附力避免存放過程中展開，造成尺具受損，使用時可以利用合頁作用將左尺和右尺展開便于在黑板等場所進行繪制圖線。

2.本實用新型結構簡單，制作方便，部件材質價格低廉，制作成本低，應用性廣。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構圖。

圖2為本實用新型展開圖。

圖3為本實用新型左尺結構圖。

圖中：1左磁性塊、2左尺、21左刻度、3合頁、31緊固螺釘、4右尺、41右刻度、5右磁性塊。

具體實施方式

如圖1、2、3所示：一種折疊式教學用直尺，其結構包括：左磁性塊1、左尺2、左刻度21、合頁3、緊固螺釘31、右尺4、右刻度41、右磁性塊5；左尺2和右尺4為長條狀直尺結構，左尺2和右尺4端部有容納合頁3的方形槽，所述方形槽槽底有配合緊固螺釘31的螺紋孔，左尺2和右尺4的側面沿長邊方向設有左刻度21和右刻度41，所述左刻度21和右刻度41為陰刻在左尺2和右尺4的側面邊沿位置，左尺2和右尺4另一端側面設有容納左磁性塊1和右磁性塊5的圓形盲孔，所述左磁性塊1和右磁性塊5為圓形扁平狀結構；所述左磁性塊1和右磁性塊5的外徑及厚度與左尺2和右尺4端部側面容納左磁性塊1和右磁性塊5的圓形盲孔的孔徑及孔深相等；所述左尺2和右尺4端部的容納合頁3的方形槽的槽深大于合頁3及緊固螺釘31釘帽厚度和；所述左磁性塊1和右磁性塊5與左尺2和右尺4端部側面容納左磁性塊1和右磁性塊5的圓形盲孔之間通過膠粘結固定；所述左尺2和右尺4連接合頁的一側上下兩端各設有凸起，所述凸起厚度為合頁3連接結構寬度的二分之一，所述凸起豎直邊設有圓角。