[實用新型]一種可調節高度的可收納學生課椅

有效

• 申請號: 201420325131.2
• 申請日: 2014-06-18
• 公開（公告）號: CN203897697U
• 公開（公告）日: 2014-10-29
• 發明（設計）人: 陳大本
• 申請（專利權）人: 新疆吉瑞祥科技股份有限公司
• 主分類號: A47B39/12
• 分類號: A47B39/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種座椅，尤其涉及一種可調節高度的可收納學生課椅。

背景技術

對于自習室、圖書館、教室等場所而言，需放置供學生等人群學習時用的書桌和座椅。但是，現有的座椅的使用空間往往有限，使用者如攜帶了較多的物品，常常會遇到無處放置的問題。因此，針對上述問題，有必要提出進一步的改進方案。

發明內容

針對上述問題，本實用新型的目的在于提供一種可調節高度可收納學生課椅。

為實現上述實用新型目的，本實用新型的一種可調節高度可收納學生課椅，其包括：椅座、椅背、連接件、支腳、置物架；

所述連接件為相對設置的彎管，所述彎管一端與所述椅座固定連接，所述彎管另一端與所述椅背固定連接；

所述支腳相對設置，所述任一側的支腳包括連接部和支撐部，所述支撐部內部形成有裝配腔，所述連接部的一端與所述連接件固定連接，另一端收容于所述裝配腔中；

所述置物架設置于所述椅座下方，并與支腳通過螺絲進行固定連接，所述支腳上設置有至少兩組與所述螺絲配合的裝配孔，所述至少兩組裝配孔沿所述支腳長度方向開設于所述連接部上。

作為本實用新型的進一步改進，所述相對設置的支腳之間還設置有橫桿，所述橫桿兩端分別與支腳進行固定連接。

作為本實用新型的進一步改進，所述橫桿設置于所述置物架的下方。

作為本實用新型的進一步改進，所述置物架包括置物板、以及設置于所述置物板兩側邊緣的加強筋。

作為本實用新型的進一步改進，所述置物板為一端傾斜設置，另一端水平設置。

作為本實用新型的進一步改進，所述支撐部包括橫向支撐段和豎向支撐段

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型的可調節高度的收納學生課椅具有可調式置物架，便于使用者將書包等自身物品放置在置物架上，同時根據放置物品的大小可對置物架的高度進行調節。本實用新型的可調節高度的收納學生課椅還具有結構簡單、成本低廉的優點。

附圖說明

圖1為本實用新型的一種可調節高度可收納學生課椅的一具體實施方式的立體示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖所示的各實施方式對本實用新型進行詳細說明，但應當說明的是，這些實施方式并非對本實用新型的限制，本領域普通技術人員根據這些實施方式所作的功能、方法、或者結構上的等效變換或替代，均屬于本實用新型的保護范圍之內。

如圖1所示，本實用新型的一種可調節高度可收納學生課椅100包括椅座10、椅背20、連接件30、支腳40、置物架50。

其中，所述連接件30為相對設置的彎管，所述彎管一端與所述椅座10固定連接，所述彎管另一端與所述椅背20固定連接。從而，椅座20傾斜設置，椅座10和椅背20之間呈夾角，符合人體的生理構造。

所述支腳40相對設置于所述椅座10的下方，對其起到支撐的作用。所述任一側的支腳40包括連接部41和支撐部42。具體地，所述支撐部42內部形成有裝配腔，所述連接部41的一端與所述連接件30固定連接，另一端收容于所述裝配腔中。所述支撐部42包括橫向支撐段421和豎向支撐段422，所述裝配腔形成于所述豎向支撐段422上。

所述置物架50設置于所述椅座10下方，并與支腳40通過螺絲進行固定連接，所述連接部41上設置有至少兩組與所述螺絲相配合的裝配孔，所述至少兩組裝配孔沿所述連接部41長度方向開設于所述連接部41上。從而，當螺絲與不同的裝配孔配合時，置物架50具有不同的高度。如此，可根據放置物品的尺寸對置物架50的高度進行相應的調節，拓展了置物架的使用空間。

進一步地，所述置物架50包括置物板51、以及設置于所述置物板兩側邊緣的加強筋52。所述置物板51為一端傾斜設置，另一端水平設置。從而，置物板51的傾斜端可阻擋其上的物品掉落。

此外，所述相對設置的支腳40之間還設置有橫桿70，所述橫桿70兩端分別與支腳40進行固定連接。該橫桿70加強了可調節高度的收納學生課椅的穩固性和強度，紡織其發生變形傾斜。優選地，所述橫桿70設置于所述置物架50的下方，從而不占用置物架50的置物空間。

綜上所示，本實用新型的一種可調節高度可收納學生課椅具有可調式置物架，便于使用者將書包等自身物品放置在置物架上，同時根據放置物品的大小可對置物架的高度進行調節。本實用新型的一種可調節高度可收納學生課椅還具有結構簡單、成本低廉的優點。