[實用新型]一種便攜式多功能制圖架

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420181602.7
• 申請日: 2014-04-15
• 公開（公告）號: CN203860707U
• 公開（公告）日: 2014-10-08
• 發(fā)明（設計）人: 張祖濤;何春燕;孟冠軍;梁大偉;張念業(yè);吳瀟;潘宏燁;李校培;晁志峰;羅典媛;徐宏
• 申請（專利權）人: 西南交通大學
• 主分類號: A47B27/04
• 分類號: A47B27/04;A47B27/14
• 代理公司: 成都宏順專利代理事務所(普通合伙) 51227
• 代理人: 李順德;王睿

技術領域

本實用新型屬于繪圖設備技術領域。

背景技術

為方便學生們進行機械或土木制圖繪制，學校常設有配備專用制圖桌的制圖教室。然而在我國很多高校中，機械和土木學生較多而制圖教室的數(shù)量較少，滿足不了校內學生的制圖需求，因此很多學生制圖時會選在普通教學用教室，而這些教室的課桌桌面一般較窄且多為水平，并且課桌與座椅相對位置難以調節(jié)，給學生們的制圖學習造成了極大的不便。同時值得注意的是，即使是在專用的繪圖教室繪制作業(yè)，由于制圖桌桌面角度以及高度一般是固定的，難以滿足不同學生對制圖舒適性的要求，導致學生們常常會因為制圖板放置不合適而感到腰酸背痛，手腕和胳膊也容易疲勞。目前雖然已經(jīng)有一部分的制圖桌椅可以實現(xiàn)桌面高度和角度的調節(jié)，但多體積和質量較大不便于隨身攜帶和存放，并且其高度和角度調節(jié)常采用帶有調節(jié)孔的調節(jié)裝置，使用操作復雜且不能實現(xiàn)高度和角度連續(xù)可調。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種便攜式多功能制圖架，它能有效地解決制圖架高度和角度調連續(xù)節(jié)問題。

本實用新型實現(xiàn)其目的所采用的技術方案是，一種便攜式多功能制圖架，包括剪式升降架，剪式升降架位于底座和中間連接架之間，該剪式升降架的下固定支點與底座固定，上固定支點與中間連接架固定，下自由支點設有滑塊，該滑塊穿過底座的導槽與快拆鉸接，上自由支點設有滑塊，該滑塊與中間連接架的導槽配合；中間連接架設有帶導槽的縱向桿；支桿的自由支點設有滑塊，該滑塊穿過縱向桿的導槽與快拆鉸接，支桿固定支點與縱向導筒組橫梁上設置的支點鉸接；橫向導筒組的兩個下支點與中間連接架鉸接，橫向導筒組與縱向導筒組相互固定；橫向擴展板的內側設有與橫向導筒組配合的拉桿，縱向擴展板的內側設有與縱向導筒組配合的拉桿。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

一、本實用新型的制圖架的高度和角度調節(jié)通過桿件的移動完成，并通過快拆實現(xiàn)鎖定，其結構簡單，且高度和角度的調節(jié)為連續(xù)的。

二、本實用新型制圖架的板面擴展采用拉桿伸縮結構，可實現(xiàn)板面縱向和橫向擴展，其操作簡單，且易于收納。

三、本實用新型制圖架可在多種桌面上使用，通過高度和角度的調節(jié)給制圖人員帶來較好的體驗，并且其易于折疊，在不使用時可收為一層，攜帶方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的三維立體圖

圖2為本實用新型不同方位的三維立體圖

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式，對本實用新型作進一步的詳細說明。

實施例

本實用新型的一種具體實施方式，包括剪式升降架3，剪式升降架3位于底座1和中間連接架4之間，該剪式升降架3的下固定支點與底座1固定，上固定支點與中間連接架4固定，下自由支點設有滑塊，該滑塊穿過底座1的導槽與快拆2鉸接，上自由支點設有滑塊，該滑塊與中間連接架4的導槽配合；中間連接架4設有帶導槽的縱向桿5；支桿7的自由支點設有滑塊，該滑塊穿過縱向桿5的導槽與快拆6鉸接，支桿7固定支點與縱向導筒組11橫梁上設置的支點鉸接；橫向導筒組9的兩個下支點與中間連接架4鉸接，橫向導筒組9與縱向導筒組11相互固定；橫向擴展板8的內側設有與橫向導筒組9配合的拉桿，縱向擴展板10的內側設有與縱向導筒組11配合的拉桿。

本實用新型的工作過程和原理是：將制圖架放置在桌面上，通過提升剪式升降架3將制圖架調到適當高度，通過快拆2鎖定剪式升降架3的高度，完成高度調節(jié)；然后通過移動支桿7調整制圖架板面角度到適當位置，鎖定快拆6完成角度調節(jié)；同時根據(jù)制圖板大小拉動橫向擴展板8或縱向擴展板10，將板面擴展調整板面大小到適當位置，完成最終調節(jié)。