[實用新型]英語時態教學用具

有效

• 申請號: 201420159426.7
• 申請日: 2014-04-03
• 公開（公告）號: CN203931257U
• 公開（公告）日: 2014-11-05
• 發明（設計）人: 郭景慧
• 申請（專利權）人: 郭景慧
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，特別涉及一種英語時態教學用具。

背景技術

英語時態是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。

通常老師在講解英語時態時是在黑板上寫出例句，分析結構，講解用法。

在實現本實用新型的過程中，發明人發現現有技術至少存在以下問題：

由于英漢語言的差異及英語時態的復雜性，英語教學枯燥乏味，費時費力，不能讓學生更好的加深對時態的理解，教學質量偏低。

發明內容

為了解決現有技術的問題，本實用新型實施例提供了一種英語時態教學用具。所述技術方案如下：

本實用新型實施例提供了一種英語時態教學用具，所述英語時態教學用具包括盒蓋、與所述盒蓋連接的盒體、位于所述盒體的卡片；沿所述盒體外緣周部設有凹槽；所述卡片設置有凸塊。

具體地，所述盒蓋為方形，等分為四等份，其中一份具有顯示窗。

優選地，所述盒蓋為塑料盒蓋，所述顯示窗為透明塑料顯示窗。

具體地，所述盒體為方形。

優選地，所述卡片有三片，為塑料卡片。

本實用新型實施例提供的技術方案帶來的有益效果是：

通過設置可在盒體凹槽上滑動的卡片，可以將復雜的英語學習材料設置在本實用新型上，使英語教學直觀形象，能夠幫助學生很好的掌握英語時態，有利于提高學習興趣及教學質量，同時體積小巧，便于攜帶。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型實施例提供的英語時態教學用具的結構示意圖。

圖中，盒蓋1，盒體2，卡片3。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合附圖對本實用新型實施方式作進一步地詳細描述。

本實用新型實施例提供了一種英語時態教學用具，參見圖1，所述英語時態教學用具包括盒蓋1、盒體2和位于盒體2內的卡片3。

具體地，盒蓋1為方形，等分為四等份，其中一份具有顯示窗11。

優選地，盒蓋1為塑料盒蓋，顯示窗11為透明塑料顯示窗11。

具體地，盒體2為方形，沿盒體2外緣周部設有凹槽21。

具體地，卡片3設置有凸塊31，凸塊31與凹槽21相匹配，可以使得卡片3裝配于盒體2內時，撥動凸塊31使得卡片3在凹槽21上滑動。

其中，卡片3為塑料卡片，可以在卡片上面印刷英語的時態概念、形式和例句，當卡片3在凹槽21上滑動時，表面的時態概念、形式和例句可以通過顯示窗11看到，供學生學習使用。

本實用新型實施例提供的技術方案帶來的有益效果是：

通過設置可在盒體凹槽上滑動的卡片，可以將復雜的英語學習材料設置在本實用新型上，使英語教學直觀形象，能夠幫助學生很好的掌握英語時態，有利于提高學習興趣及教學質量，同時體積小巧，便于攜帶。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。