[實用新型]電工培訓裝置

有效

• 申請號: 201420139127.7
• 申請日: 2014-03-26
• 公開（公告）號: CN203882500U
• 公開（公告）日: 2014-10-15
• 發明（設計）人: 張華;謝遠黨
• 申請（專利權）人: 浙江海洋學院
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 杭州杭誠專利事務所有限公司 33109
• 代理人: 尉偉敏

技術領域

本實用新型涉及電工培訓技術領域，尤其是涉及一種集培訓和考核功能于一體的電工培訓裝置。

背景技術

通常的電工培訓裝置只能用于學員自行搭接電路，但是，考核時，學員還需要在另外的裝置上進行操作，學員操作起來比較陌生，影響考核成績。

中國專利授權公開號：CN202939879U，授權公開日2013年5月15日，公開了一種設備接地及加裝漏電開路器的電工培訓裝置，其特征是：包括隔離變壓器、漏電保護器和電機，所述的隔離變壓器外接市電并輸出至電機，在輸出回路上：串聯有第二電流表A2，并聯有第二電壓表V2，以及接有控制著漏電開關的漏電保護器e，還設有跨過漏電保護器的合閘開關電路d，所述的電機外殼上設有接觸電阻a和接地線，在接地線上：串接有接地開關c、保護電阻b和第一電流表A1，電機外殼與大地之間并聯有第一電壓表V1。該實用新型的不足之處是，功能單一，只能對學習強電的電工進行培訓，并且不具有考核功能。

發明內容

本實用新型的發明目的是為了克服現有技術中電工培訓裝置功能單一的不足，提供了一種集培訓和考核功能于一體的電工培訓裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案：

一種電工培訓裝置，包括矩形箱體，設于箱體內的直流穩壓電源，設于箱體的前面板上的若干組電源輸出端口、若干個排列的面包板、若干個LED燈及數碼管、若干個滑動變阻器及電容；所述LED燈、數碼管、滑動變阻器和電容兩端均設有導線連接端口，各組電源輸出端口均與直流穩壓電源電連接；所述前面板上還設有至少1個連接導線位于箱體內部的檢測電路，檢測電路上設有若干個檢測插口，檢測電路包括若干個設于箱體后部的故障開關。

箱體包括前面板、后面板、上面板、下面板、左面板和右面板。

本實用新型的面包板為學員自搭電路提供基礎，電源輸出端口用于提供自搭電路的電源，外部的交流信號源可以接入自搭電路中，同時，設于前面板上的LED燈、數碼管、滑動變阻器和電容可以通過導線接入自搭電路中；當電路搭接完成，學員利用萬用表、電壓表、電流表和示波器等儀器對電路進行檢測，從而達到學習的目的。

當考核時，老師通過操作故障開關給檢測電路設置開路故障，學員使用儀器通過檢測插口檢測電路，并做出電路何處出現開路故障的判斷，從而完成故障診斷的考核。

本實用新型具有集培訓和考核功能于一體，自搭電路簡單、方便，故障設置操作簡單，考核過程的可重復性好的特點。

作為優選，所述檢測電路包括單結晶體管控制電路、555波形控制電路和RC震蕩控制電路；所述單結晶體管控制電路和555波形控制電路的輸入端均設有用于與交流信號源電連接的信號輸入端口，單結晶體管控制電路上包括故障開關S11、S12、S13、S14、S15、S16和S17；故障開關S11、S12、S13、S14、S15、S16和S17均排列于箱體的后面板上。

考核時，可以選擇1至3個檢測電路進行考核。

在考核時，可以斷開故障開關S11、S12、S13、S14、S15、S16和S17中的1個或2個，從而考核學員的電路故障診斷能力。

作為優選，所述555波形控制電路包括故障開關S21、S22、S23、S24、S25和S26，故障開關S21、S22、S23、S24、S25和S26均排列于箱體的后面板上。

在考核時，可以斷開故障開關S21、S22、S23、S24、S25和S26中的1個或2個，從而考核學員的電路故障診斷能力。

作為優選，所述RC震蕩控制電路包括故障開關S31、S32、S33、S34和S35，故障開關S31、S32、S33、S34和S35均排列于箱體的后面板上。

在考核時，可以斷開故障開關S31、S32、S33、S34和S35中的1個或2個，從而考核學員的電路故障診斷能力。

作為優選，所述箱體上還設有空故障開關S18和S26；空故障開關S18和S26位于箱體的后面板上。

空故障開關S18和S26并未與任何電路相連接，目的是考核學員判斷電路沒有故障的能力；考核時，老師可以斷開空故障開關S18或S26，學員通過對檢測電路的檢測來判斷電路是否有故障。

作為優選，電源輸出端口為3組，分別為輸出為±5V的低壓輸出端口，輸出為±15V的高壓輸出端口和輸出為0-12V的可變電壓輸出端口。