[實用新型]物理實驗課用光的成像原理裝置有效
| 申請號: | 201420105322.8 | 申請日: | 2014-03-10 |
| 公開(公告)號: | CN203759958U | 公開(公告)日: | 2014-08-06 |
| 發明(設計)人: | 楊玉蓉;閆國民 | 申請(專利權)人: | 楊玉蓉;閆國民 |
| 主分類號: | G09B23/22 | 分類號: | G09B23/22 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 164300 黑龍江省*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 物理 實驗 用光 成像 原理 裝置 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種物理實驗課用光的成像原理裝置。
背景技術
現在用于物理實驗課的光的折射成像原理實驗的教具是臨時組裝的,速度慢,效果不明顯,只能夠在教師的指導下進行,學生無法獨自進行,嚴重的扼殺了學生的求知欲和獨立動手的能力。
發明內容
本實用新型的目的是提供一種學生能夠隨時、單獨進行試驗、觀察的物理實驗課用光的成像原理裝置。
上述的目的通過以下的技術方案實現:
一種物理實驗課用光的成像原理裝置,其組成包括:定位板,所述的定位板開有3個圓心在一條直線上的透孔,所述的透孔連接帶有螺紋的內套,所述的內套連接空心螺紋桿,所述的空心螺紋桿套連接外球殼體,所述的外球殼體內裝有內空心球,所述的螺紋桿連接彈簧,所述的彈簧連接所述的內空心球,所述的內空心球連接燈,所述的內空心球的頂端開有帶有螺紋的定位孔,所述的空心螺紋桿旋入所述的定位孔定位。
所述的物理實驗課用光的成像原理裝置,所述的定位板連接支架,所述的支架連接底板,所述的底板開有3個圓心在一條直線上的半透孔,所述的半透孔之間通過連通管連接,中間的所述的半透孔連接通孔,所述的通孔與所述的半透孔和所述的連通管相通;所述的半透孔的底部連接密封環,所述的密封環連接透明燒杯,所述的通孔連接進煙管或進氣管,所述的進煙管連接密封蓋。
所述的物理實驗課用光的成像原理裝置,所述的透明燒杯包括一號燒杯、二號燒杯和三號燒杯,所述的二號燒杯內連接凸透鏡,所述的三號燒杯內連接凹透鏡,所述的連通管均與所述的一號燒杯、所述的二號燒杯、所述的三號燒杯相通。
所述的物理實驗課用光的成像原理裝置,所述的透孔、所述的空心螺紋桿、所述的外球殼體、所述的內空心球、所述的半透孔的中心點在一條直線上,所述的外球殼體的底部具有供所述的內空心球轉動的孔。
有益效果:
1.本實用新型的實驗教具是整體的、組裝齊全的,學生可以隨時、獨立的完成實驗,大大的開發了學生的獨立思維的能力。
本實用新型的燈能夠垂直照射到燒杯內,也能夠在一定的角度下照射到燒杯內,能夠觀察到不同角度的光的成像情況,便于學生理解和探索物理知識。
本實用新型能夠給燒杯中充入煙霧或者氣體,能夠觀察到不同介質的成像情況,提高了學生學習物理知識的興趣。
本實用新型采用的螺紋桿和彈簧能夠使燈處于不同的高度,能夠看到不同高度的燈透過沒有透鏡、凸透鏡和凹透鏡的成像效果。
附圖說明:
附圖1是本產品的結構示意圖。
附圖2是附圖1的局部放大圖。
具體實施方式:
實施例1:
一種物理實驗課用光的成像原理裝置,其組成包括:定位板1,所述的定位板開有3個圓心在一條直線上的透孔2,所述的透孔連接帶有螺紋的內套3,所述的內套連接空心螺紋桿4,所述的空心螺紋桿套連接外球殼體5,所述的外球殼體內裝有內空心球6,所述的螺紋桿連接彈簧7,所述的彈簧連接所述的內空心球,所述的內空心球連接燈8,所述的內空心球的頂端開有帶有螺紋的定位孔9,所述的空心螺紋桿旋入所述的定位孔定位。燈連接導線,導線穿過空心螺紋桿。
實施例2:
實施例1所述的物理實驗課用光的成像原理裝置,所述的定位板連接支架10,所述的支架連接底板11,所述的底板開有3個圓心在一條直線上的半透孔12,所述的半透孔之間通過連通管13連接,中間的所述的半透孔連接通孔15,所述的通孔與所述的半透孔和所述的連通管相通;所述的半透孔的底部連接密封環16,所述的密封環連接透明燒杯,所述的通孔連接進煙管17,所述的進煙管連接密封蓋14。
實施例3:
實施例2所述的物理實驗課用光的成像原理裝置,所述的透明燒杯包括一號燒杯18、二號燒杯19和三號燒杯20,所述的二號燒杯內連接凸透鏡21,所述的三號燒杯內連接凹透鏡22,所述的連通管均與所述的一號燒杯、所述的二號燒杯、所述的三號燒杯相通。
實施例4:
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