[發明專利]電子簽到方法

無效

• 申請號: 201410734808.2
• 申請日: 2014-12-04
• 公開（公告）號: CN104408784A
• 公開（公告）日: 2015-03-11
• 發明（設計）人: 涂勇;涂晉熙
• 申請（專利權）人: 重慶晉才富熙科技有限公司
• 主分類號: G07C1/10
• 分類號: G07C1/10
• 代理公司: 上海光華專利事務所 31219
• 代理人: 李強

技術領域

本發明涉及一種電子通訊領域，主要是指利用圖像技術和電子技術來實現的電子簽到方法。

背景技術

當下，網絡教學已經不再是夢想，而是進入了我們生活的個個角落。學生時代，有針對學生的各種課后輔導網絡教學；成人以后，還有針對成人的自學考試網絡教學；還有工作以后，也有針對所在行業專業知識的網絡培訓教學等等。

網絡、智能錄播、軟件，讓我們不受時空限制開展網絡教學、網絡教研和網絡自主學習、網絡合作學習活動，確實是非常方便，但是，隨著網絡教學的普遍開來，也出現了一些問題，例如，其不像傳統的課堂教學，學生們在同一教學室里，老師可以清楚地知道學習者是否都來了。因為，每個學習者分散在不同物理地址的電腦前，如何對教師、學生、專家進行考勤一直是個大問題，這個問題也是導致網絡上的這些業務活動不能常態開展的一個主要原因。

因此，對于本領域的技術人員來說，有必要對此進行改進，以使得有一個實際有效的考勤方法。

發明內容

鑒于以上所述現有技術的缺點，本發明的目的在于提供一種電子簽到方法，用于解決在現有網絡教學活動中無法進行有效而統一的人員簽到問題。

為實現上述目的及其他相關目的，本發明提供以下技術方案：

一種電子簽到方法，包括：預先錄入待簽到者的正面圖像，并存儲于數據庫中；于教學視頻開始時，通過攝像頭獲取待簽到者的第一正面臉圖，并將所述第一正面臉圖與數據庫中的所述正面臉圖進行對比匹配：若相匹配，則生成簽到成功標簽；若不相匹配，則生成簽到失敗標簽；對所有標簽進行統計處理以生成得到簽到表，并將所述簽到表予以輸出。

優選地，在上述電子簽到方法中，還包括生成遲到標簽的方法：于教學視頻開始時，設定開始時間節點；獲取待簽到者的第一正面臉圖時，設定簽到時間節點；計算所述簽到時間節點與所述開始時間節點之間的時間差值，并將所述時間差值與第一預設時間差值進行比較：若所述時間差值小于所述第一預設時間差值，則將所述時間差值予以輸出；若所述時間差值大于所述第一預設時間差值，則生成遲到標簽。

作為上述優選方案的進一步優化，將所述時間差值與第二預設時間差值進行比較，若所述時間差值大于所述第二預設時間差值，則生成曠課標簽。

作為上述進一步優化方案的更進一步優化，所述第二時間差值大于所述第一預設之間差值。

另外，本發明，還提供了一種電子簽退方法，包括：預先錄入待簽到者的正面圖像，并存儲于數據庫中；于教學視頻結束時，通過攝像頭獲取待簽退者的第二正面臉圖，并將所述第二正面臉圖與數據庫中的所述正面臉圖進行對比匹配：若匹配，則生成簽退標簽；若不匹配，則生成早退標簽；對所有標簽進行統計處理以生成得到簽退表，并將所述簽退表予以輸出。

綜上所述，本發明通過獲取待簽到者和預先錄入數據庫中的正面臉圖進行比對，以此來判定待簽到者是否參與了教學視頻的學習，或者是否找人來代替簽到，使得網絡教學簽到得到實現。

附圖說明

圖1顯示為本發明一種電子簽到方法在一種實施方式中的流程圖。

圖2顯示為本發明一種電子簽到方法在另一種實施方式中的流程圖

圖3顯示為本發明一種電子簽到方法在一種實施方式中的流程圖。

具體實施方式

以下通過特定的具體實例說明本發明的實施方式，本領域技術人員可由本說明書所揭露的內容輕易地了解本發明的其他優點與功效。本發明還可以通過另外不同的具體實施方式加以實施或應用，本說明書中的各項細節也可以基于不同觀點與應用，在沒有背離本發明的精神下進行各種修飾或改變。需說明的是，在不沖突的情況下，以下實施例及實施例中的特征可以相互組合。

需要說明的是，以下實施例中所提供的圖示僅以示意方式說明本發明的基本構想，遂圖式中僅顯示與本發明中有關的組件而非按照實際實施時的組件數目、形狀及尺寸繪制，其實際實施時各組件的型態、數量及比例可為一種隨意的改變，且其組件布局型態也可能更為復雜。

鑒于當前網絡教學、網絡教研、網絡培訓、網絡會議和網絡自主學習、網絡合作學習、網絡研究性學習活動普及，使得在簽到和簽退上，無法做到和傳統的課堂教學一樣。因此，需要根據當前網絡教學的實際情況來設計適于網絡教學的簽到方法。

見圖1，示出了本發明一種電子簽到方法在一實施例中的流程圖，如圖所示，所述一種電子簽到方法，包括：

步驟S100，預先錄入待簽到者的正面圖像，并存儲于數據庫中；