[發明專利]課堂中實現多維評價數據記錄的方法有效
| 申請號： | 201410619265.X | 申請日： | 2014-11-05 |
| 公開（公告）號： | CN104463419B | 公開（公告）日： | 2018-01-23 |
| 發明（設計）人： | 李佩蓮;沈珺;周衛江 | 申請（專利權）人： | 閔行區薔薇小學;上海英和文化傳播有限公司 |
| 主分類號： | G06Q10/06 | 分類號： | G06Q10/06;G06Q50/20;G06F17/30 |
| 代理公司： | 上海智信專利代理有限公司31002 | 代理人： | 王潔 |
| 地址： | 200237 上*** | 國省代碼： | 上海;31 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 課堂 實現 多維 評價 數據 記錄 方法 | ||
1.一種課堂中實現多維評價數據記錄的方法，其特征在于，所述的方法包括以下步驟：
(1)手持設備讀取評價標簽，并將對應的評價標簽碼和評價操作碼發送至服務器；
(2)所述的服務器判斷所述的評價標簽碼是否為評價維度標識碼或學生身份標識碼；
(3)如果是評價維度標識碼，則所述的服務器根據所述的評價標簽碼修改評價記錄數據的評價維度標識信息；
(4)如果是學生身份標識碼，則所述的服務器將當前保存的評價維度標識信息和評價操作碼對應的信息寫入所述的評價記錄數據；
所述的評價操作碼包括設備標志碼和教師按鍵指令，所述的評價記錄數據包括評價維度標識字段、評價操作碼字段和學生身份標識字段，所述的評價維度標識字段至少包含評價維度標識信息，所述的評價標簽碼包含評價維度標識信息或學生身份標識信息；
所述的步驟(3)和(4)之間，還包括以下步驟：
(3.1)所述的服務器保存此次修改評價維度標識信息操作的相關信息。
2.根據權利要求1所述的課堂中實現多維評價數據記錄的方法，其特征在于，所述的服務器判斷所述的評價標簽碼是否為評價維度標識碼或學生身份標識碼，具體為：
所述的服務器判斷所述的評價標簽碼是否對應評價維度標識信息或學生身份標識信息，如果所述的評價標簽碼對應評價維度標識信息，則所述的評價標簽碼為評價維度標識碼，否則所述的評價標簽碼為學生身份標識碼。
3.根據權利要求1或2所述的課堂中實現多維評價數據記錄的方法，其特征在于，所述的服務器根據所述的評價標簽碼修改評價記錄數據的評價維度標識信息，具體為：
所述的服務器將所述的評價記錄數據的評價維度標識信息更新為所述的評價標簽碼對應的評價維度標識信息。
4.根據權利要求1所述的課堂中實現多維評價數據記錄的方法，其特征在于，所述的此次修改評價維度標識信息操作的相關信息至少包括所述的評價維度標識信息修改前后的詳細數據和所述的設備標志碼。
5.根據權利要求1所述的課堂中實現多維評價數據記錄的方法，其特征在于，所述的評價標簽為NFC標簽卡，所述的手持設備采用與所述的評價標簽相對應的NFC通訊技術讀取所述的評價標簽，并將對應的評價標簽碼和評價數據發送至所述的服務器。
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