[發明專利]左手鍛煉機

有效

• 申請號: 201410485957.X
• 申請日: 2014-09-22
• 公開（公告）號: CN105498224B
• 公開（公告）日: 2018-01-23
• 發明（設計）人: 顧紅
• 申請（專利權）人: 深圳市領芯者科技有限公司
• 主分類號: A63H5/00
• 分類號: A63H5/00;A63B23/16
• 代理公司: 廣州華進聯合專利商標代理有限公司44224
• 代理人: 胡海斌

技術領域

本發明涉及兒童玩具領域，特別是涉及一種左手鍛煉機。

背景技術

科學和經驗告訴我們，人類在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。及早對兒童進行感官訓練，促進他的右腦發育，對兒童的整體發育，包括智力心理及學習生活能力等，都有重要意義，過了發育期大腦發育已基本成型。而左手是由右腦控制，開發右腦最好的辦法是開發左手。通過訓練孩子左手技能，催進兒童左手發育，從而促進右腦發育，對開發智力具有重要意義。

然而，大部分人天生習慣用右手，尤其對于3-6歲的兒童，心智還很不成熟，很難強制其違背本能而專門去鍛煉左手以達到開發右腦的效果。而傳統的兒童玩具琴通常包括多個相鄰緊密排列的琴鍵，琴鍵數量少的適合單手彈奏，琴鍵數量多的適合雙手彈奏。這樣兒童在使用這種傳統的兒童玩具琴時，不管是單手還是雙手琴，兒童通常會出于本能而使用右手去彈奏，難以達到通過鍛煉兒童左手而開發兒童右腦的效果。

發明內容

基于此，有必要針對現有兒童玩具不能專門鍛煉兒童左手的問題，提供一種左手鍛煉機。

一種左手鍛煉機，包括主機，所述主機包括第一殼面、與所述第一殼面配合成殼體的第二殼面以及設置在所述第一殼面上用于分別與人左手指面相配合的五個按鍵。

在其中一個實施例中，所述五個按鍵分別為第一按鍵、第二按鍵、第三按鍵、第四按鍵和第五按鍵；所述第五按鍵位于所述五個按鍵中其它四個按鍵的右下側，所述第三按鍵位于所述第四按鍵遠離所述第五按鍵的左上側，所述第二按鍵位于所述第三按鍵遠離所述第四按鍵的左下側，所述第一按鍵位于所述第二按鍵遠離所述第三按鍵的左下側。采用左手鍛煉機所述按鍵特定的位置分布保證兒童只能左手彈琴，鍛煉兒童左手，從而增強兒童右腦發育。

在其中一個實施例中，所述第一殼面設有手掌形凹槽，所述五個按鍵分別位于所述手掌形凹槽的各個手指位置上。兒童手掌置于所述手掌形凹槽中與主機配合，使兒童更好地使用左手琴。

在其中一個實施例中，所述手掌形凹槽的各個手指位置端部呈圓弧狀。使得兒童在按鍵的過程中手指彎曲，提高兒童手指按鍵的靈活性，形成正確良好的按鍵習慣。

在其中一個實施例中，其特征在于，所述左手鍛煉機還包括承載體，所述承載體包括外殼，所述外殼表面凹陷形成用于容納所述主機的容置凹槽。所述殼體容置在所述容置凹槽中使主機與所述承載體形成可拆裝連接，所述主機也可與所述承載體分離單獨使用。

在其中一個實施例中，所述主機還包括設置在所述殼體內的控制電路和第一無線通信模塊，所述承載體還包括設置在所述外殼內的第二無線通信模塊和喇叭；

所述控制電路與所述按鍵和所述第一無線通信模塊分別電連接，用于接收所述五個按鍵受力所觸發的電信號并轉換為音頻信號而輸出；

所述第一無線通信模塊用于接收所述音頻信號并轉換為無線信號而發射；

所述第二無線通信模塊用于接收所述發射的無線信號并還原為音頻信號輸出給所述喇叭，使所述喇叭發聲。

在其中一個實施例中，所述主機的殼體內位于所述手掌形凹槽掌心位置處固定有通電時帶動所述殼體振動的振動部件。兒童左手掌置于所述凹槽中與所述殼體接觸，啟動振動部件，所述振動部件對兒童左手的內勞穴起到按摩作用，防止兒童左手由于長時間鍛煉而產生麻木。

在其中一個實施例中，所述主機的第二殼面上設置有與所述控制電路電連接的第一導電部件，所述承載體的容置凹槽表面設置有當所述主機放置在所述承載體的容置凹槽中時與所述第一導電部件接觸的與所述喇叭電連接的第二導電部件；

所述控制電路還用于當所述第一導電部件和所述第二導電部件接觸導通時，將輸出給所述第一無線通信模塊的音頻信號切換為依次通過所述第一導電部件和所述第二導電部件傳輸給所述喇叭。

在其中一個實施例中，所述控制電路還用于通過所述第一無線通信模塊與終端連接，接收所述按鍵受力所觸發的電信號并轉換為操作控制信號而通過所述第一無線通信模塊發送給所述終端。實現主機與所述終端的無線連接，進而主機與終端可進行無線信號傳輸。

在其中一個實施例中，所述主機還包括設置在所述殼體內與所述控制電路電連接的存儲介質，所述控制電路還用于從所述存儲介質中讀取音頻文件并轉化為音頻信號而依次通過所述第一無線通信模塊和所述第二無線通信模塊輸出給所述喇叭，使所述喇叭發聲。音頻文件播放過程中，對兒童腦部發育起到很好的作用