[發明專利]機械傳動機構演示教學模型有效
| 申請號: | 201410429722.9 | 申請日: | 2014-08-28 |
| 公開(公告)號: | CN104183191A | 公開(公告)日: | 2014-12-03 |
| 發明(設計)人: | 趙建柱;陳宏偉;宋佳妮;譚路 | 申請(專利權)人: | 中國農業大學 |
| 主分類號: | G09B25/02 | 分類號: | G09B25/02 |
| 代理公司: | 北京中安信知識產權代理事務所(普通合伙) 11248 | 代理人: | 徐林 |
| 地址: | 100083 *** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 機械傳動 機構 演示 教學 模型 | ||
技術領域
本發明涉及教育或演示用具領域,特別涉及一種機械傳動機構演示教學模型。
背景技術
資料顯示,目前我國高等、中等和職業院校機械設計傳動教學模型的現狀是:結構簡單、功能單一、只能實現簡單機構的演示,更多的是演示機構的功能,跟實際應用聯系少,很難激發學生學習的積極性,記憶不夠深刻。
本發明將課堂教學內容與實際生活中的汽車立體停車實例有機地結合,能夠提高學生學習機械原理、機械設計等課程的積極性,加深對機械傳動機構(蝸輪蝸桿傳動、直齒傳動、錐齒傳動、鏈傳動、帶傳動、螺旋傳動、齒輪齒條傳動)、軸系零部件(軸、軸承)、連接件(螺栓、銷)、導向機構以及機架等的認識。加深對力的傳遞,力傳遞方向的改變,較大的軸距間力的傳遞、旋轉運動變直線運動,減速增矩等的理解和記憶,使學生一目了然,記憶深刻。
發明內容
針對以上問題,本發明的目的在于提供一種由多種傳動機構來實現模擬立體停車升降和橫向移動演示的機械傳動機構演示教學模型。
為了達到上述目的,本發明提供了如下技術方案:
一種機械傳動機構演示教學模型,包括機架,所述機架包括底板1、頂板2、上平臺3、立柱4和上邊梁5,其中:
兩根導向柱6垂直布置在底板1和頂板2之間,安裝在上下移動平臺33一側的兩邊;中間立板7、側立板8和后立板9分別垂直布置在底板1和上平臺3之間;
搖把10與第一錐齒輪11同軸布置,兩者的軸通過軸承安裝在側立板8上,第一錐齒輪11與第二錐齒輪12嚙合,所述第二錐齒輪12與蝸桿13同軸布置,兩者的軸通過軸承安裝,第二錐齒輪12一側安裝在中間立板7上、蝸桿13一側安裝在后立板9上;蝸桿13與蝸輪14嚙合;所述蝸輪14與第一鏈輪15同軸布置,兩者的軸的兩端通過軸承分別安裝在后立板9上;第一鏈輪15通過第一傳動鏈17與第二鏈輪16連接;所述第二鏈輪16與第三錐齒輪18同軸布置,兩者的軸通過軸承安裝在后立板9上;第三錐齒輪18與第四錐齒輪19嚙合;所述第四錐齒輪19與第一帶輪20同軸布置,兩者的軸通過軸承安裝在底板1上;第一帶輪20通過傳動帶24與第二帶輪21連接;所述第二帶輪21與第三鏈輪25均固定安裝在第一螺桿28上,第一螺桿28上下端分別通過軸承分別安裝在頂板2和底板1上;第三鏈輪25通過第二傳動鏈27與第四鏈輪26連接;所述第四鏈輪26固定安裝在第二螺桿41上,第二螺桿41上下端通過軸承分別安裝在頂板2和底板1上;
螺母29安裝在上下移動平臺33的底面,螺母29上的螺紋與第一螺桿28和第二螺桿41上的螺紋相配合,螺母29上布置有固定銷釘孔30;固定插銷31、回位彈簧32安裝在上下移動平臺33的底面上;導向槽42可沿導向柱6軸向滑動,導向槽42固定安裝在上下移動平臺33上;
第一直齒輪36固定安裝在上下移動平臺33上面,第一螺桿28從第一直齒輪36中間穿過,第一直齒輪36上布置有圓弧槽;中間直齒輪35和第二直齒輪34分別通過軸承安裝在上平臺3上;固定盤37固定安裝在第一螺桿28的上端,固定盤37上安裝有固定銷釘38;橫向移動平臺39布置在上下移動平臺33上,橫向移動平臺39上安裝有齒條40,所述齒條40與第一直齒輪36嚙合。
在豎直方向的投影上,所述第一直齒輪36和中間直齒輪35相互嚙合,第一直齒輪36、第二直齒輪34可同時與齒條40嚙合。
所述螺母29可自由旋轉,軸向和徑向不可移動。
所述中間直齒輪35和第二直齒輪34嚙合,二者只可旋轉,不可軸向、徑向移動。
所述固定銷釘38的安裝圓心及半徑與第一直齒輪34上的圓弧槽的圓心及半徑相同。
與現有技術相比,本發明的有益效果在于:
本發明的機械傳動機構演示教學模型,將蝸輪蝸桿傳動、直齒傳動、錐齒傳動、鏈傳動、帶傳動、螺旋傳動、齒輪齒條傳動等傳動機構,軸、軸承等軸系零部件,螺栓、銷等連接件,導向機構以及機架等集合成一個汽車立體停車庫,將課堂教學內容與實際生活中的實例有機結合,以立體車庫為平臺,模擬汽車停放過程中的升降和橫向移動,為機械原理、機械設計等課程的課堂教學提供一個可現場演示的,全面性的教具模型,能夠使學生對多種機械機構的傳動、使用場合以及使用狀況一目了然,本發明結構清晰、應用性強,故有較好的發展前景。
附圖說明
圖1為本發明的機械傳動機構演示教學模型的結構主視圖;
圖2為本發明的機械傳動機構演示教學模型的結構側視圖。
【主要組件符號說明】
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