[發明專利]筆跡練習系統及練習筆跡自動評測方法

在審

• 申請號: 201410329254.8
• 申請日: 2014-07-10
• 公開（公告）號: CN104166499A
• 公開（公告）日: 2014-11-26
• 發明（設計）人: 鄒杰;曾蓓蓓;江辰;張敬
• 申請（專利權）人: 武漢漢德瑞庭科技有限公司
• 主分類號: G06F3/0481
• 分類號: G06F3/0481;G06F3/0487
• 代理公司: 武漢開元知識產權代理有限公司 42104
• 代理人: 潘杰

技術領域

本發明屬于教學用具技術領域，特別是一種涉及筆跡練習系統及練習筆跡自動評測方法。

技術背景

書法是中華文化的瑰寶。對漢字筆跡的書寫練習不僅能陶冶人們的情操，商務活動中，一手好字更是能為公司形象增色不少。像人類其它活動一樣，寫字是從模仿開始的。

字貼是最古老的習字輔助工具。字貼上典型的練習過程可描述為：首先，習字人仔細觀察字貼上模板筆跡的書寫細節信息，例如，字形結構、筆畫間位置照應關系等；然后，通過練習、比對、分析、修正等步驟，在長期循環往復的練習過程中，逐步提升寫字水平。由于字貼是靜態的筆跡圖像，字貼習字要求書寫者花費大量的時間和精力去觀察、記憶、分析和體會，習字效率低下。很多習字者由于缺乏耐心而中途放棄。

隨后，出現了壓膜字貼。壓膜字貼就是以壓印的方式，將模板筆跡的筆痕以凹槽形式展現在簿板上。壓膜字貼的優點是凹槽強化了模板筆跡結構、筆畫長短以及筆畫間位置照應關系方面的信息，省去了習字者對這些信息的記憶。但是，本質上和字貼一樣，壓膜字貼不能從動態信息方面，例如：運筆方式、運筆的筆力，以及筆順，給予習字者以幫助。其中的筆順信息，特別對習字初期的學齡童尤為重要。

隨著科技的進步，出現了計算機輔助練字系統。該系統的優點是利用多媒體動畫，向用戶展現模板筆跡的書寫過程；習字者對照著系統展現的模板筆跡，直接在屏幕上書寫。與壓膜字貼相比，計算機輔助練字系統僅僅將模板筆跡從紙張轉移到屏幕上顯示，丟失了凹槽式的筆畫信息。而且，總體上看，現有技術(字貼、壓膜字貼及計算機輔助練字系統)對習字者的幫助仍是單向的，需要習字者自己努力去分析和比較模板筆跡與練習筆跡之間的差異。如果計算機能自動對練習筆跡給予評價，例如從模板筆跡與練習筆跡之間在筆順，筆跡結構，運筆的筆力、速度、運筆方式、筆畫間位置照應關系等方面，指出其中的不足。這樣，對于提升習字者的練字效率，特別是提升那些欠缺分析和觀察能力的學齡兒童的練字效率，無疑具有重要意義。

發明內容

本發明提供了一種能夠對練習筆跡進行評測的筆跡練習系統及練習筆跡自動評測方法，以克服現有技術的不足。

為了實現上述目的，本發明采用的技術方案是：

一種筆跡練習系統，所述系統包括顯示設備以及書寫設備：

顯示設備：用于呈現筆跡的書寫過程、筆跡的書寫結果以及筆跡的評測結果，所述筆跡包括模板筆跡和練習筆跡；

書寫設備：用于獲取模板筆跡和練習筆跡的輸入；

所述顯示設備以及書寫設備為一體設備或分離設備。

本發明還提供了一種筆跡練習系統的練習筆跡自動評測方法，所述方法包括如下步驟：

第一步驟：通過書寫設備采集書法家書寫的筆跡存入系統數據庫，作為習字者的模板筆跡；

第二步驟：顯示設備顯示模板筆跡；

第三步驟：習字者按照顯示設備顯示的模板筆跡，在書寫設備上對照著進行書寫練習；

第四步驟：所述系統將習字者的練習筆跡與數據庫中的模板筆跡進行比對并評測，將評測結果通過顯示設備顯示；

第五步驟：習字者依據評測結果調整自身書寫活動，返回第三步驟繼續進行書寫練習，在循環往復的練習過程中，不斷提升寫字水平。

所述第四步驟的評測結果包括練習筆跡與模板筆跡之間的筆順、筆跡結構、運筆的筆力、運筆的速度、運筆方式以及筆畫間照應關系的比對結果。

相對于現有技術，本發明能自動從多個方面對練習筆跡中的不足給出評價，包括練習筆跡與模板筆跡之間的筆順、筆跡結構、運筆的筆力、運筆的速度以及筆畫間照應關系。該功能對于提高習字者的練字效率，特別是提升那些欠缺分析和觀察能力的學齡兒童的練字效率，具有重要意義。

附圖說明

圖1為本發明對練習筆跡進行自動評測的方法流程圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發明作進一步的詳細描述。

圖1為本發明的筆跡練習系統自動評測方法的流程圖。

步驟100：采集書法家筆跡作為模板筆跡。具體地，邀請書法家，在手寫設備上書寫，將書法家書寫的筆跡存入系統數據庫，作為習字者的模板筆跡。

其中，手寫設備包括市場上常見的基于電磁感應技術的手寫輸入設備。