[發明專利]一種紙板的生產方法

有效

• 申請號: 201410284979.X
• 申請日: 2012-05-06
• 公開（公告）號: CN104085171A
• 公開（公告）日: 2014-10-08
• 發明（設計）人: 吳超
• 申請（專利權）人: 吳超
• 主分類號: B32B37/12
• 分類號: B32B37/12;B32B38/06;B31F1/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明是發明專利“一種紙板生產設備和生產方法”的分案申請，原申請的申請日是2012年5月6日，原申請的申請號是2012101404982，原申請的發明創造名稱是“一種紙板生產設備和生產方法”。

技術領域

本發明涉及一種紙板生產設備和生產方法，尤其涉及一種以雙組份聚氨酯發泡膠為紙板夾層的紙板生產設備和生產方法，屬于紙板生產技術領域。

背景技術

雙組份聚氨酯發泡膠又稱是雙組份聚氨酯密封膠，俗稱AB料、黑白料、雙組份密封膠，它具有嵌縫密封防水、粘結、防滲等多種功能。雙組份聚氨酯是以聚醚、多異氰酸酯為主要原料,再加入固化劑、填料及多種助劑組成的一種常溫反應固化型彈性密封材料，產品密度、軟硬度和發泡時間等生產廠家可按用戶工藝的具體要求進行調整。

雙組份聚氨酯發泡膠屬雙組分反應固化型，有A、B兩組份組成。B組常稱白料一般是淺黃色粘稠狀聚氨酯預聚體，A組常稱黑料為固化劑與助劑等混合脫水而成的黑色膠狀體或液體，按使用要求可有非下垂型和自流平型，雙組份聚氨酯發泡膠具有以下特點：1、模量適中，彈性高，延伸率大,耐老化、耐低溫、耐水、耐酸堿腐蝕、耐疲勞性能好；2、很強的粘結力；3、無溶劑，不含焦油、瀝青，無污染、無毒；4、施工工藝簡單，施工時只需將A、B兩組份按規定比例混合攪拌均勻即可使用；5、固化速度較快；6、可根據用戶要求制成各種顏色與不同檔次產品；7、調整兩種組份的比例，也可作粘合劑或防水材料使用。

公知技術的紙板又稱板紙。由各種紙漿加工成的、纖維相互交織組成的厚紙頁。紙板與紙的區別通常以定量和厚度來區分，一般將定量超過200g/m²、厚度大于0.5mm的稱為紙板，本發明所指的紙板是包裝用紙板，如瓦楞紙板、蜂窩紙板。

目前公知的紙板生產技術，無論是瓦楞紙板還是蜂窩紙板，存在流水線的設備龐大，每條生產線投資500萬到1000萬以上，成品紙板抗水性差等缺陷，在本發明未作出之前，無有一種以雙組份聚氨酯發泡膠為紙板夾層的紙板生產設備和生產方法使用，檢索專利文獻無該技術新的技術方案公開。

發明內容

為了克服現無有一種以雙組份聚氨酯發泡膠為紙板夾層的紙板生產設備和生產方法的不足，本發明的目的是為了提供一種以雙組份聚氨酯發泡膠為紙板夾層的紙板生產設備和生產方法，該紙板生產設備和生產方法的設備小型化，生產工藝方便，成品紙板抗水性強，達到降低投資成本提高產品效能及提高企業效益的目的。

本發明解決其技術問題所采取的技術方案是：由面紙桶、底紙筒、面紙、底紙、上花輥、下花輥、上涂膠輥、下涂膠輥、上槽、下槽、聚氨酯發泡劑A組份、聚氨酯發泡劑B組份、前上導輥、前下導輥、上加熱板、下加熱板、后上導輥、后下導輥、上刀板、下刀板、成品紙板組成，其特征在于上槽內有聚氨酯發泡劑A組份，上槽的上方有上涂膠輥，上涂膠輥和聚氨酯發泡劑A組份接觸，上涂膠輥的上方有上花輥，上花輥是表面有凸出花紋的的軸輥，上花輥的下表面與上涂膠輥的上表面接觸且旋轉方向相反，下槽內有聚氨酯發泡劑B組份，下槽的上面有下涂膠輥，下涂膠輥和聚氨酯發泡劑B組份接觸，下涂膠輥的右側和下花輥的左側接觸且旋轉方向相反，下花輥是表面有凸出花紋的的軸輥，生產瓦楞紙板時上花輥和下花輥的表面是直條形花紋，生產蜂窩紙板時上花輥和下花輥的表面是網紋形花紋，上花輥和下花輥的大小相同且花紋相同，上花輥和下花輥的旋轉方向相反，設備運轉時，上花輥和上涂膠輥和前上導輥和后上導輥同時旋轉且拉動面紙的面紙桶被動運動，上涂膠輥接觸上槽內的聚氨酯發泡劑A組份，聚氨酯發泡劑A組份由上涂膠輥的表面滾涂到上花輥的凸出花紋面，在上花輥和面紙的接觸運動中，上花輥將聚氨酯發泡劑A組份滾涂到面紙的下表面，設備啟動的同時下花輥和下涂膠輥和前下導輥和后下導輥同時旋轉且拉動底紙的底紙桶被動運動，下涂膠輥接觸下槽內的聚氨酯發泡劑B組份，聚氨酯發泡劑B組份由下涂膠輥的表面滾涂到下花輥的凸出花紋面，在下花輥和底紙的接觸運動中，下花輥將聚氨酯發泡劑B組份滾涂到底紙的上表面，面紙通過前上導輥的同時底紙通過下導輥，面紙和底紙接觸，面紙的下表面的聚氨酯發泡劑A組份和底紙的上表面的聚氨酯發泡劑B組份接觸后粘合，聚氨酯發泡劑A組份和聚氨酯發泡劑B組份反應后發泡膨脹，上加熱板和下加熱板對膨脹后的面紙和底紙的粘合體進行加溫固化和定形，定形后的紙板根據實際需要的長度經由上刀板和下刀板剪切后即得到成品紙板，達到降低投資成本提高產品效能及提高企業效益的目的。