[實用新型]學(xué)生視力保護器

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 00247802.1
• 申請日: 2000-08-17
• 公開（公告）號: CN2475324Y
• 公開（公告）日: 2002-02-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 邵解清
• 申請（專利權(quán)）人: 邵解清
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及一種學(xué)生學(xué)習(xí)用防止近視、駝背，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣的學(xué)習(xí)保健裝置。

在日常生活中可以看到很多學(xué)生歪著頭或者趴在桌子上讀書、寫字，不管老師、家長如何教育，總是難以改正，因而有的學(xué)生小小年紀(jì)就戴上了眼鏡，有的還躬著背。據(jù)報道，現(xiàn)在高考時有70％的學(xué)生近視。

為解決這個問題，通常的做法是，老師上課時、家長在家時不斷地教育學(xué)生讀書、寫字時：人要坐正，眼睛要保持離書本一尺的距離，身體要保持離書桌一拳的距離，眼睛近視了進行治療或配戴眼鏡，但是，效果都不是很好。

本實用新型的目的是提供一種與老師、家長教育配套使用的、能使學(xué)生從小養(yǎng)成一種良好學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣的學(xué)習(xí)保健用品，它能使學(xué)生從小養(yǎng)成一種科學(xué)衛(wèi)生的學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣，防止或減少近視、駝背的發(fā)生，減輕老師、家長的勞動，保護學(xué)生的健康。

本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的：學(xué)生讀書、寫字時，把該保護器放在書桌上，并把能使學(xué)生眼睛保持離書本一尺的距離和能使學(xué)生身體離書桌一拳的距離的阻隔裝置豎立起來，從而保證學(xué)生讀書寫字時達到眼睛離書本一尺，身體離書桌一拳的科學(xué)衛(wèi)生的學(xué)習(xí)要求，防止近視、駝背的發(fā)生。

本實用新型因為只需要一塊輔助板，二個阻隔裝置和把它們聯(lián)接在一起，所以總體結(jié)構(gòu)簡單，安裝、使用、攜帶都極為方便；同時由于著眼點是使學(xué)生從小養(yǎng)成讀書、寫字時眼睛保持離書本一尺，身體保持離書桌一拳的距離的科學(xué)衛(wèi)生的學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣，所以它能防止或減少近視、駝背的發(fā)生；另外，由于主要是針對小學(xué)生設(shè)計的，所以它對使用者的操作方式?jīng)]有任何特殊要求，使用時只要把這個保護器放在書桌上打開，書本放在輔助板上面就可以學(xué)習(xí)了。還因為輔助板平整光滑，解決了有的書桌不平整帶來的麻煩。

實用新型的具體結(jié)構(gòu)由附圖圖1、圖2、圖3給出。

圖1是本實用新型的主視圖，使學(xué)生眼睛保持離書本一尺距離的阻隔裝置(5)的高是2-50厘米(a)，長是2-60厘米(b)，(1)是輔助板上方與使眼睛保持離書本一尺距離的阻隔裝置的聯(lián)接處，(2)是使眼睛保持離書本一尺的距離的阻隔裝置與輔助板的聯(lián)接處，(3)是輔助板，(4)是使身體保持離書桌一拳的距離的阻隔裝置，(5)是使眼睛保持離書本一尺距離的阻隔裝置。

圖2是本實用新型的左視圖，(3)是輔助板，(5)是使眼睛保持離書本一尺距離的阻隔裝置，(9)是使身體保持離書桌一拳的距離的阻隔裝置。

圖3是本實用新型的俯視圖，使身體保持離書桌一拳距離的阻隔裝置(9)的寬是1-50厘米(c)。(8)是輔助板，輔助板的寬是1-60厘米(d)，長是2-60厘米(e)。(6)是輔助板與使身體保持離書桌一拳的距離的阻隔裝置的聯(lián)接處，(7)是使身體保持離書桌一拳的距離的阻隔裝置與輔助板的聯(lián)接處。

下面結(jié)合圖1、圖2、圖3詳細(xì)說明依據(jù)本實用新型提出的具體保護器的細(xì)節(jié)及工作情況。

該保護器包括三個部分：二個阻隔裝置(5，9)，一塊鋪助板(8)，阻隔裝置(5)通過聯(lián)接處(1，2)聯(lián)接在輔助板上，阻隔裝置(9)通過聯(lián)接處(6，7)聯(lián)接在輔助板上，三個部分聯(lián)接在一起組成該保護器。

在聯(lián)接點(1，2)，(6，7)處用圓柱形插銷或者其他方式聯(lián)接。

說明書附圖所示狀態(tài)系保護器使用時的工作狀態(tài)。