[實(shí)用新型]拼音生字教學(xué)教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201320792737.2
• 申請(qǐng)日: 2013-12-04
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN203606967U
• 公開(kāi)（公告）日: 2014-05-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張曉
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 淄博職業(yè)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): G09B1/40
• 分類(lèi)號(hào): G09B1/40
• 代理公司: 北京中偉智信專(zhuān)利商標(biāo)代理事務(wù)所 11325
• 代理人: 張岱

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種拼音生字教學(xué)教具。?

背景技術(shù)

目前，學(xué)習(xí)拼音漢字的用具是用硬紙片寫(xiě)上生字的音，形，組好詞，這種教學(xué)教具簡(jiǎn)單易做，更適合家長(zhǎng)和學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)做，不太適合在課堂上用于展示、互動(dòng)等活動(dòng)。?

一種現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)習(xí)拼音的教學(xué)教具，包括底座、聲母演示板和韻母演示板，在底座上左、右側(cè)分別固定上聲母演示板和韻母演示板，聲母顯示卡和韻母顯示卡的上邊沿通過(guò)相應(yīng)的定位環(huán)活動(dòng)連接，這種教學(xué)教具只能學(xué)習(xí)拼音，不能學(xué)習(xí)漢字，而且沒(méi)有聲調(diào)。?

另一種現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)習(xí)漢字的教學(xué)教具是活動(dòng)的生字卡片，它由透明板、底板和多個(gè)筆畫(huà)條，一部分筆畫(huà)條設(shè)置在透明板上，另一部分筆畫(huà)條設(shè)置在底板上，透明板和底板重合時(shí)，多個(gè)筆畫(huà)條組成完整的漢字。這種教學(xué)教具通過(guò)不同的組合變換，可以拼出不同的漢字，具有吸引力，但是這種生字卡片無(wú)法標(biāo)注生字的拼音和進(jìn)行組詞。?

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種有拼音、字形，并且便于課堂展示、互動(dòng)的教學(xué)教具。?

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具，包括支架，設(shè)置在所述支架的豎板上的拼音卡、漢字卡以及設(shè)置在所述支架的底座上的抽屜，所述拼音卡包括聲母卡和韻母卡，所述聲母卡和所述韻母卡分別通過(guò)螺圈固定在所述豎板上，所述韻母卡的韻母上方設(shè)有磁性區(qū)域，所述教具還包括兩個(gè)鐵片，所?述鐵片為長(zhǎng)方形，所述支架的豎板上還設(shè)有兩平行設(shè)置的卡槽，所述漢字卡設(shè)置在所述卡槽內(nèi)，所述底座的截面為等腰鈍角三角形。?

進(jìn)一步地，所述支架的豎板上還設(shè)有一阿拉伯?dāng)?shù)字表盤(pán)。?

進(jìn)一步地，所述的生字卡包括底卡和與所述底卡相適配的透明卡。?

進(jìn)一步地，所述抽屜包括分別設(shè)置在所述底座兩端部的兩個(gè)抽屜，所述抽屜的形狀和所述底座的形狀相適配。?

更進(jìn)一步地，所述抽屜上設(shè)有把手。?

本實(shí)用新型拼音漢字教學(xué)教具，通過(guò)拼音卡中的底卡和透明卡的組合可以得到多個(gè)漢字，而此時(shí)的拼音也要跟著更換。本教學(xué)教具靈活多變，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音階段，可以將漢字卡抽走并放置在抽屜里，只利用拼音卡部分教學(xué)；如果學(xué)生在學(xué)習(xí)生字階段，就利用拼音、筆畫(huà)、漢字以及漢字的不同組合靈活教學(xué)，這樣不僅引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，方便互動(dòng)，而且也減少了教師的板書(shū)書(shū)寫(xiě)量。本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具因有底座可以將其放置在講桌上，底座的抽屜里可以放置漢字卡和鐵片，整體直觀，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，重量輕，便于移動(dòng)。?

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具的結(jié)構(gòu)示意圖；?

圖2是本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具的阿拉伯?dāng)?shù)字表盤(pán)示意圖；?

圖3是本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具的漢字卡的底卡；?

圖4為本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具的漢字卡的透明卡；?

圖5是圖4中透明卡置于圖3底卡之上的漢字效果圖；?

圖6是橫向拉動(dòng)圖5中的透明卡的位置得到的漢字效果圖；?

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的描述。?

如圖1所示，本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具包括拼音卡2和3、漢字卡4、豎板1、底座6、底座抽屜7和軟鐵片9。豎板1和底座6組成本實(shí)用新型拼音生字教學(xué)教具的支架，拼音卡分為聲母卡2和韻母卡3，在豎板1的上端的左、右側(cè)分別固定聲母卡2和韻母卡3，韻母卡3的韻母之上的區(qū)域?yàn)榇判詤^(qū)域8，豎板和拼音卡之間的固定是通過(guò)穿過(guò)豎板和拼音卡的上邊沿的4個(gè)環(huán)活動(dòng)連接的，磁性區(qū)域8上放置鐵片9，鐵片橫向放置代表一聲，鐵片9的左端下沉而右端上揚(yáng)代表二聲，鐵片9的左端上揚(yáng)而右端下沉代表四聲，一個(gè)鐵片擺成左端上揚(yáng)右端下沉，另一個(gè)鐵片擺成左端下沉右端上揚(yáng)，第一個(gè)鐵片的下沉端與第二個(gè)鐵片的下沉端相接代表三聲。在豎板的中部位置設(shè)置上下兩個(gè)平行的卡槽5，槽口相對(duì)，兩個(gè)卡槽的距離和漢字卡的高度相等，底座的截面為等腰鈍角三角形，底座內(nèi)設(shè)置左、右兩個(gè)抽屜7，可以用來(lái)收納漢字卡和鐵片。?

如圖2所示，若豎板設(shè)置拼音卡和生字卡的一面為正面，另一面為反面，在反面設(shè)置一阿拉伯?dāng)?shù)字表盤(pán)（未在圖1中示出）。?