[實用新型]視覺暫留演示儀

有效

• 申請號: 201320556829.0
• 申請日: 2013-09-09
• 公開（公告）號: CN203397588U
• 公開（公告）日: 2014-01-15
• 發明（設計）人: 章澄
• 申請（專利權）人: 寧波華茂文教股份有限公司
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體地說，涉及一種視覺暫留演示儀。?

背景技術

視覺暫留現象（Visual?staying?phenomenon，duration?of?vision）又稱“余暉效應”。人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦神經，需經過一段短暫的時間，光的作用結束后，視覺形象并不立即消失，這種殘留的視覺稱“后像”，視覺的這一現象則被稱為“視覺暫留”。

這是光對視網膜所產生的視覺在光停止作用后，仍保留一段時間的現象，其具體應用是電影的拍攝和放映。原因是由視神經的反應速度造成的，其時值是二十四分之一秒。是動畫、電影等視覺媒體形成和傳播的根據。　視覺實際上是靠眼睛的晶狀體成像，感光細胞感光，并且將光信號轉換為神經電流，傳回大腦引起人體視覺。感光細胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定時間的，這就形成了視覺暫停的機理。

中小學物理教學中，為了讓學生可以了視覺暫留現象并逐步學習其原理，較好的是通過特定的演示儀來進行教學，而現在鮮有一種較好的可以用于演示視覺暫留現象的演示儀，大大阻礙了教學的演示效果。

實用新型內容

本實用新型為了解決現有的中小學物理教學的過程中，由于現在鮮有一種較好的可以用于演示視覺暫留現象的演示儀，大大阻礙了教學的演示效果的問題，提供一種視覺暫留演示儀。

本實用新型所需要解決的技術問題，可以通過以下技術方案來實現：

一種視覺暫留演示儀，其特征在于，包括：底座，設置在底座上的支座，所述支座上設有可轉動的LED陣列板，所述LED陣列板的轉軸連接一電機，所述電機設置在支座內。

本實用新型中，所述底座呈盒狀，包括底座上蓋和底座下蓋，所述底座上蓋扣置在底座下蓋上。

所述底座上蓋上設有底板，所述支座設置在底板上。

所述底座下蓋上設有電源接口，所述底座上蓋上設有電源開關。

所述底座上蓋上還設有調節電機轉速的調節電位器。

本實用新型中，所述支座上設有給LED陣列板進行供電的彈簧碳刷，以較簡便的實現對LED陣列板進行供電。

本實用新型中，所述支座周圍設有透明保護罩，以對LED陣列板進行保護。

所述透明保護罩呈筒狀。

本實用新型的視覺暫留演示儀，結構精簡，通過轉動LED陣列板，對視覺暫留現象進行演示，并且演示效果明顯，大大有利于物理教學演示的進行。

附圖說明

以下結合附圖和具體實施方式來進一步說明本實用新型。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本實用新型。

本實用新型的主旨在于，通過對現有中小學物理學習過程中，視覺暫留現象演示需求的分析，發現由于現在鮮有一種較好的可以用于演示視覺暫留現象的演示儀，大大阻礙了教學的演示效果的問題，通過本實用新型提供一種視覺暫留演示儀以解決上述問題。

參見圖1，本實用新型的視覺暫留演示儀，包括底座，底座上安裝整個視覺暫留演示儀的其他組件，本實用新型中采用了一種較佳的方式，底座包括底座下蓋11和底座上蓋12，底座呈盒狀，底座上蓋12扣置在底座下蓋11上，底座下蓋11中即可用于收納視覺暫留演示儀的各組件。

本實施方式中，底座上蓋12上設有支座2，支座2上設有可轉動的LED陣列板3，LED陣列板的轉軸連接一電機（未示意），電機則設置在支座2內，使得整個演示儀的外形較為美觀。為了實現對LED陣列板3進行供電，支座2上可以設置彈簧碳刷（未示意），使得對LED陣列板3的供電方式較為簡單。

本實施方式中，底座上蓋12上設有底板4，支座2設置在底板4上，底座下蓋11上設有電源接口（未示意），底座上蓋12上設有電源開關121，同時，底座上蓋12上還設有調節電機轉速的調節電位器122。

另外，本實用新型中，支座2周圍還設有透明保護罩5，以對LED陣列板進行保護，本實施方式采用了較佳的方式，透明保護罩5呈筒狀。

本實用新型的視覺暫留演示儀，結構精簡，通過轉動LED陣列板，對視覺暫留現象進行演示，并且演示效果明顯，大大有利于物理教學演示的進行。

以上僅就本實用新型較佳的實施例作了說明，但不能理解為是對權利要求的限制。本實用新型不僅局限于以上實施例，其具體結構允許有變化。總之，凡在本實用新型獨立權利要求的保護范圍內所作的各種變化均在本實用新型的保護范圍內。