[實用新型]益智圖案組合裝置有效
| 申請號: | 201320474820.5 | 申請日: | 2013-07-30 |
| 公開(公告)號: | CN203694608U | 公開(公告)日: | 2014-07-09 |
| 發明(設計)人: | 葉青華 | 申請(專利權)人: | 青華科教儀器有限公司 |
| 主分類號: | A63H33/06 | 分類號: | A63H33/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 315600 浙江省寧海縣*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 益智 圖案 組合 裝置 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種積木裝置,特別是游戲用的有利于提高孩子動手和思考能力的益智圖案組合裝置。
背景技術
世界上最早的積木(圖案組合)誕生于歐洲,它的作者是被譽為“幼教之父”的福祿貝爾。貝爾發明這套啟蒙益智玩具最先是用于教育目的,也就是現在所說的幼兒教具。讓孩子在游戲中更好的認識自然,在積木(圖案組合)玩具中擴大知識和能力。
積木(圖案組合)玩具對于孩子的智力開發有著很大的作用,也是提高孩子手眼協調能力的一個方法,積木(圖案組合)玩具的玩法很多,可以排列,接合,環形,對稱的多種樣式對于孩子的智力都有幫助的,在玩具積木(圖案組合)玩具時重要的是讓孩子自己動手參與比例,對稱等問題,對于孩子算數早期培養很有意義。
現有的積木(圖案組合)相互之間大多采用扣接相聯,連接比較牢固,這樣一來拼接比較簡單,輕易不會分開,但是卻無法充分激發和鍛煉孩子的耐心心里;同時采用扣接的積木(圖案組合)基本為平面拼接,缺乏立體感,因此設計一款既能激發和鍛煉孩子的耐心,又能鍛煉孩子認識物體立體感的圖案組合裝置是目前所需。
發明內容
本實用新型所要解決的技術問題是:提供一種既能激發和鍛煉孩子的耐心,又能鍛煉孩子認識物體立體感的圖案組合裝置。
本實用新型所采取的技術方案是:一種益智圖案組合裝置,包括包裝盒,所述的包裝盒內設有擋板,擋板將包裝盒內部分為大型腔和小型腔,所述的小型腔內設有圖案組件,所述的圖案組件與小型腔內壁之間設有漲緊組件。
所述的圖案組件包括橫截面為三角形圖案件、長方形圖案件、正方形、圓形圖案件。
所述的漲緊組件包括第一板、彈簧、第二板,所述的彈簧位于第一板與第二板之間且彈簧的兩端分別與第一板和第二板固定相連。
所述的彈簧外表面鍍有錫層。
本實用新型的有益效果是:本實用新型益智圖案組合裝置,相比現有技術優點在于:本實用新型包括包裝盒和位于包裝盒內的圖案組件,并且圖案組件包含有多種不同形狀的立體圖案件,孩子可以根據自己的想象力將各種立體圖案件堆積疊加呈各種不同形狀的立體物,由于相互立體圖案件之間只采用重力疊加方式組合,因此容易掉落,這樣一來,既能激發和鍛煉孩子的耐心,又能鍛煉孩子認識物體立體感。
附圖說明
圖1為本實用新型展開示意圖。
圖2為本實用新型漲緊組件示意圖。
圖中,1、包裝盒,2、擋板,3、圖案組件,4.1、第一板,4.2、彈簧,4.3、第二板。
具體實施方式
以下為本實用新型較佳實施例,但并不因此而限定本實用新型的保護范圍。
參照圖1、圖2所示,本實用新型一種益智圖案組合裝置,包括包裝盒1,所述的包裝盒1內設有擋板2,擋板2將包裝盒1內部分為大型腔和小型腔,所述的小型腔內設有圖案組件3,所述的圖案組件3與小型腔內壁之間設有漲緊組件。
漲緊組件的主要作用是將圖案組件擠壓在包裝盒1的小型腔內,避免圖案組件在小型腔內晃動。
所述的圖案組件3包括橫截面為三角形圖案件、長方形圖案件、正方形、圓形圖案件。所有的圖案組件3均為立體形狀,便于堆積疊加。所述的圖案組件3可以根據實際需要設定,比例其他形狀例如半圓形,長方形的一端呈V形。所有的圖案組件3拼在一起經塑料袋包裝放置在包裝盒1小型腔內。所述的橫截面為圓形圖案件的為圓柱體。
所述的漲緊組件包括第一板4.1、彈簧4.2、第二板4.3,所述的彈簧4.2位于第一板4.1與第二板4.3之間且彈簧4.2的兩端分別與第一板4.1和第二板4.3固定相連。實際使用中,第一板4.1與圖案組件1相抵觸,第二板4.3與包裝盒1內壁相抵觸,在彈簧4.2的作用下漲緊。
所述的彈簧4.2外表面鍍有錫層。以防彈簧4.2受潮生銹。
本實用新型包括包裝盒和位于包裝盒1內的圖案組件3,并且圖案組件3包含有多種不同形狀的立體圖案件,孩子可以根據自己的想象力將各種立體圖案件堆積疊加呈各種不同形狀的立體物,由于相互立體圖案件之間只采用重力疊加方式組合,因此容易掉落,這樣一來,既能激發和鍛煉孩子的耐心,又能鍛煉孩子認識物體立體感。
盡管已經結合當前認作是一個最為實用和優選的實施例來描述了本實用新型,但應當理解,本實用新型不限于所公開的實施例,而相反是旨在涵蓋包括在所附權利要求的精神和范圍內的多種修改和同等布置。
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