[實用新型]多媒體智能教學終端有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201320363444.2 | 申請日: | 2013-06-24 |
| 公開(公告)號: | CN203311664U | 公開(公告)日: | 2013-11-27 |
| 發(fā)明(設計)人: | 陳志敏;邱志龍;王永紅;李紅英 | 申請(專利權)人: | 廣東廣視通科教設備有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/06 | 分類號: | G09B5/06 |
| 代理公司: | 廣州華進聯(lián)合專利商標代理有限公司 44224 | 代理人: | 譚一兵;蔡曉軍 |
| 地址: | 523050 廣*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 多媒體 智能 教學 終端 | ||
技術領域
本實用新型涉及多媒體教學設備領域,尤其是涉及一種多媒體智能教學終端。
背景技術
在傳統(tǒng)的多媒體教室的建設中,講臺內部有多個設備如PC機、中央控制器、DVD播放機、功放音箱、用戶擴展結構、視頻展臺等組成,這些設備通過外部連接線完成電性連接。中央控制器負責對其他設備實行集中控制,這在一定程度上簡化了多媒體教室設備的操作過程,但是由于設備種類較多,系統(tǒng)電連接線復雜,需要使用大量的各種線纜對這些設備進行連接,同時也大大增加了設備安裝調試的成本和復雜度,給多媒體教室的安裝維護制造了不小的麻煩,同時也為系統(tǒng)的穩(wěn)定性打了很大的折扣。
另外,傳統(tǒng)的中央控制器對于其他設備的控制大都是控制其電源的開關,一般都是直接切斷其電源。由于計算機的開關機不能簡單的用電源開關來實現,因此傳統(tǒng)中央控制器一般不對計算機開關進行控制。這樣用戶在使用計算機時需要找到計算機主機箱上的電源按鈕,而大多數電腦的主機箱都放在講臺內部,并且有比較牢固的鐵箱保護其安全,這在很大程度上增加了用戶操作的復雜度。
實用新型內容
基于此,有必要針對上述背景技術存在的問題,提供一種高度集成結構,安裝簡單、維護方便,節(jié)省成本的多媒體智能教學終端。
為實現上述目的,本實用新型公開了一種多媒體智能教學終端,其包括箱體、控制器面板、投影面板及拍攝裝置,所述箱體上部內裝有電腦主機及音響裝置,所述音響裝置與電腦主機電性連接,所述箱體下部開設有容置腔體;所述控制器面板固定在所述箱體內,所述控制器面板與電腦主機電性連接,所述投影面板固定在所述箱體下部,所述拍攝裝置與所述電腦主機電性連接并固定安裝在所述容置腔體內。
在其中一個實施例中,所述箱體為長方體狀。
在其中一個實施例中,所述控制器面板置于所述容置腔體上方,所述控制器面板上設置有電源控制鍵、聲音控制模塊、圖像控制模塊及數據接口。
在其中一個實施例中,所述投影面板遮覆所述控制器面板及容置腔體。
在其中一個實施例中,所述投影面板兩側固定連接有吊桿,吊桿另一端固定在箱體下部的容置腔體內。
在其中一個實施例中,所述投影面板包括依次設置投影部、鍵盤部及觸控鼠標部。
在其中一個實施例中,所述拍攝裝置包括基板及拍攝桿,所述基板固定在箱體內,所述拍攝桿貼合基板設置。
綜上所述,本實用新型多媒體智能教學終端通過將電腦主機、音響裝置、拍攝裝置及投影面板進行一體化構造,采用高度集成結構,整體設備進行移動安裝,不僅滿足了教學需要,而且安裝簡單、維護方便,節(jié)省了成本。
附圖說明
圖1為本實用新型一種實施例的結構示意圖。
圖2為圖1所示本實用新型實施例的使用狀態(tài)圖。
具體實施方式
為能進一步了解本實用新型的特征、技術手段以及所達到的具體目的、功能,下面結合附圖與具體實施方式對本實用新型作進一步詳細描述。
如圖1和圖2所示,本實用新型多媒體智能教學終端包括箱體10、控制器面板20、投影面板30及拍攝裝置40,所述箱體10為長方體狀,所述箱體10上部內裝有電腦主機(圖未示)及音響裝置50,所述音響裝置50與電腦主機電性連接,用以將電腦主機需要輸出的音頻信號進行解碼播放;所述電腦主機外接有顯示屏(圖未示),所述顯示屏用以供觀看者看見電腦主機內的要顯示的圖像畫面;所述箱體10下部開設有容置腔體11。
所述控制器面板20固定在所述箱體10內并置于所述容置腔體11上方,所述控制器面板20與電腦主機電性連接,所述控制器面板20上設置有電源控制鍵21、聲音控制模塊22、圖像控制模塊23及數據接口(圖未示),所述電源控制鍵21用以操控電腦主機及拍攝裝置40的開關狀態(tài),所述聲音控制模塊22用以控制音響裝置50的音量調節(jié),圖像控制模塊23用以對顯示屏上的教學畫面進行調節(jié),所述數據接口用于外接移動存儲設備等。?
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