[實用新型]螺旋線函數的圖象演示裝置

有效

• 申請號: 201320306610.5
• 申請日: 2013-05-31
• 公開（公告）號: CN203260236U
• 公開（公告）日: 2013-10-30
• 發明（設計）人: 黃永輝
• 申請（專利權）人: 哈爾濱學院
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 大慶禹奧專利事務所 23208
• 代理人: 朱士文;楊曉梅

技術領域：

本實用新型屬于教學用具,具體涉及螺旋線函數的圖象演示裝置。

背景技術：

在實際的螺旋線函數教學工作中，多數教師只能憑空講解，學生只能靠想象來理解，這樣的教學效率很低。盡管有的學校使用了多媒體教學，在講授這部分知識時，用電腦來演示圖象，但函數圖象的形成過程受電腦程序的影響，學生不能清晰的理解螺旋線函數的本質，使學生對螺旋線函數的應用理解受到限制。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了克服上述現有技術存在的不足之處，而提供一種螺旋線函數的圖象演示裝置，它結構簡單、使用方便，易于大規模推廣應用。

本實用新型采用的技術方案為：該螺旋線函數的圖象演示裝置，包括底座以及設在底座上的立柱，其特征在于：所述底座上設有滑道，立柱位于滑道內，所述立柱上設有滑槽，磁力滑塊放置在所述滑槽內，所述磁力滑塊上設有將表示函數圖象的繞線穿過的通孔，所述滑道將所述底座分成若干凸臺，所述凸臺一側面的頂部設有可容納磁力滑塊的凹臺；

以上所述凸臺的頂面與立柱的周面上均設有坐標點。?

優選地，本實用新型中所述的立柱下端設有凸塊，且在所述凸臺的側面底部設有與其配合的的凹槽。

優選地，本實用新型中所述磁力滑塊坐在所述凹臺的底面上時，磁力滑塊上的通孔的中心線與所述凸臺的頂面平齊。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結構圖；

圖2是本實用新型I處的局部放大圖；

圖3是本實用新型II處的局部放大圖。

具體實施方式

下面結合各附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步的說明。

一種螺旋線函數的圖象演示裝置，包括底座1，以及設在底座1上的立柱2，所述底座1上設有滑道11，所述滑道11將所述底座1分成若干凸臺12，所述立柱2位于滑道11內，立柱2下端設有凸塊22，且在所述凸臺12的側面底部設有與其配合的的凹槽122；所述立柱2上設有滑槽21，磁力滑塊3放置在所述滑槽21內，所述磁力滑塊3上設有將表示函數圖象的繞線4穿過的通孔31；所述凸臺12的一側面的頂部設有可容納磁力滑塊3的凹臺121，所述磁力滑塊3可操作地坐在所述凹臺121的底面上，所述磁力滑塊3坐在所述凹臺121的底面上時，磁力滑塊3上的通孔31的中心線與所述凸臺12的頂面平齊，以上所述凸臺12的頂面與立柱2的周面上均設有坐標點。

下面結合具體的實施例對本實用新型的工作過程做進一步說明。

教師在講解螺旋線函數時，先將底座1放置在講桌上，然后將調節立柱2安裝在滑道11內，并且將磁力滑塊3安裝在立柱2上的滑槽21上，再根據螺旋線函數的表達式將繞線4穿過通孔31，繞線4的軌跡即可表示所需螺旋線函數的圖象。當講解不同螺旋線函數時，通過調節磁力滑塊3與立柱2的位置，不需要將繞線4解下即可得到所需螺旋線函數的圖象。本實用新型結構設計合理、構思巧妙新穎，簡單實用，三維的立體結構更便于學生的理解，使課堂節奏緊湊，不但容易吸引學生的注意力，更便于學生真正理解相關知識，而且適用于表示螺旋線函數、空間曲線圓、橢圓等多種函數的圖象。