[實用新型]一種自然教學用講桌

有效

• 申請號: 201320272443.7
• 申請日: 2013-05-05
• 公開（公告）號: CN203182317U
• 公開（公告）日: 2013-09-11
• 發明（設計）人: 韓克永
• 申請（專利權）人: 韓克永
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用設備，具體的說涉及一種自然教學用講桌。

背景技術

目前，在自然科學教學過程中，需要教師教會學生識別各種各樣的農作物種子、葉子及各種樹木的葉子等。教師在上自然課時，通常是將各種各樣的農作物的種子放置在透明容器里讓學生識別，學生在觀察時不方便；各種葉子的標本也不能同時對應識別，影響教學質量和效果。

實用新型內容

本實用新型所要解決的問題是提供一種便于學生識別各種各樣的種子和葉子標本、教學質量和效果好的自然教學用講桌。

為解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是：一種自然教學用講桌，包括桌面和桌腿，所述桌面的一端設置有盛物盒，所述盛物盒內設置有若干個盛物槽，所述盛物盒的上部設置有盒蓋，所述盒蓋的內表面上設置有若干個插袋，所述插袋內設置有標簽，所述桌面的另一端設置有若干個掛鉤，所述桌面下部的一側設置有多個抽屜，所述桌面下部的另一側設置有盛物板。

一種具體優化方案，所述盛物盒的下部設置有支撐板。

一種具體優化方案，所述盒蓋上設置有把手。

一種具體優化方案，所述抽屜的數量為三個。

本實用新型采取以上技術方案，具有以下優點：使用時，在盛物槽內放置各種各樣的種子，每個盛物槽內的種子通過標簽進行識別，便于學生的觀察和識別；可以將各種葉子標本放置在標本袋內掛在掛鉤上，便于學生對應識別，教學質量和效果好。

附圖說明

附圖1為本實用新型實施例中一種自然教學用講桌的結構示意圖；

附圖2為附圖1的俯視圖。

圖中：

1-桌腿；2-支撐板；3-盛物盒；4-盒蓋；5-把手；6-抽屜；7-桌面；8-掛鉤；9-盛物板；10-盛物槽；11-插袋；12-標簽。

具體實施方式

實施例：如附圖1和附圖2所示，一種自然教學用講桌，包括桌面7和桌腿1，所述桌面7的一端設置有盛物盒3，所述盛物盒3內設置有十二個盛物槽10，所述盛物盒3的上部設置有盒蓋4，所述盒蓋4的內表面上設置有十二個插袋11，所述插袋11內設置有標簽12，所述桌面7的另一端設置有若干個掛鉤8，所述桌面7下部的一側設置有三個抽屜6，所述桌面7下部的另一側設置有盛物板9，抽屜6和盛物板9可以放置教具等物品，使用方便。

所述盛物盒3的下部設置有支撐板2，所述盒蓋4上設置有把手5。