[實用新型]活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置

有效

• 申請號: 201320159781.X
• 申請日: 2013-04-02
• 公開（公告）號: CN203132520U
• 公開（公告）日: 2013-08-14
• 發明（設計）人: 孫文捷;李毅
• 申請（專利權）人: 國家電網公司;華北電力科學研究院有限責任公司
• 主分類號: G01B21/00
• 分類號: G01B21/00;G01L7/16
• 代理公司: 北京三友知識產權代理有限公司 11127
• 代理人: 趙燕力

技術領域

本實用新型是關于一種位置測量裝置，尤其涉及一種活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置。

背景技術

活塞壓力計在進行壓力檢定時，需要檢測活塞的工作位置；現有測量方法是通過觀察安裝在觀測架上的光源照射到放在活塞上的砝碼后投影到玻璃屏幕上所呈現出的投影，操作員根據光影投射在帶有標尺的玻璃屏幕的位置變化來確定活塞的工作位置，其檢測結果是依據兩個活塞分別在工作位置無明顯位移變化，或兩活塞的位置以相同的速度緩慢下降作為活塞兩邊壓力是否平衡的判斷依據。上述現有測量方法及裝置存在以下缺點：

1.需要安裝并調整觀測架上光源的位置和高度，同時調節觀測架上光源的照射角度和焦距，因此工序繁瑣，工作效率低，調節困難。

2.光源投影清晰度差，目測時存在人工讀數誤差，觀測誤差較大。

由此，本發明人憑借多年從事相關行業的經驗與實踐，提出一種活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置，以克服現有技術的缺陷。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置，以解決現有活塞壓力計工作位置測量裝置存在測量誤差較大的缺陷，簡化測量工作的操作工序，提高測量精度及工作效率。

本實用新型的目的是這樣實現的，一種活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置；該裝置包括有活塞壓力計平臺，該平臺上豎直設有活塞支架，該活塞支架上水平設有活塞承重盤；所述活塞支架一側的平臺上設有一貫穿平臺內部的透孔，該透孔中設有一沿透孔中心旋轉的轉盤，所述轉盤中心設有螺紋孔，該螺紋孔中設有與所述轉盤形成螺旋傳動的螺旋套管，所述螺旋套管中固定豎直插設一導管，該導管上部順序彎折有水平段和向上的豎直段，所述豎直段的頂部設有位置傳感器，所述該位置傳感器位于活塞承重盤的下方；所述活塞壓力計平臺上設有指針式顯示器，所述位置傳感器的導線通過所述導管與指針式顯示器連接。

在本實用新型的一較佳實施方式中，所述螺旋套管與導管由銷釘固定。

在本實用新型的一較佳實施方式中，所述螺旋套管的頂部在朝向活塞支架一側設有一頂面低于另一側頂面的水平扇形平面，所述導管外壁橫向設有一卡銷，該卡銷滑設在該水平扇形平面內。

在本實用新型的一較佳實施方式中，所述水平扇形平面的扇形夾角為120°。

由上所述，本實用新型的活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置，在活塞支架一側的平臺上設置了一個曲臂式導管，該導管豎直插設在螺旋套管中并由銷釘固定，該導管的頂端設有位置傳感器并伸向活塞承重盤的下方，可以通過位置傳感器檢測活塞的工作位置；所述位置傳感器所需電源線及信號線由曲臂式導管中穿過，并接入指針式顯示器，通過指針式顯示器，操作者可以準確地得到測量數據；當需要調整位置傳感器的測量位置時，可將銷釘松開，將曲臂式導管以螺旋套管為圓心做圓周運動，調整至合適位置后再用銷釘鎖定；由此，該位置傳感器以螺旋套管為圓心可做水平圓周運動，極大提高了位置傳感器沿活塞承重盤徑向的移動范圍，曲臂式導管不受活塞支架底座限制，可將位置傳感器抵進活塞支架附近進行測量；當需要調整位置傳感器的高度時，可以手動旋轉轉盤，通過螺旋傳動方式來驅動螺旋套管做垂直升降運動，由此帶動導管以及位置傳感器調整高度；本實用新型的活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置，解決了現有活塞壓力計工作位置測量裝置存在測量誤差較大的缺陷，同時也簡化了測量工作的操作工序，提高了測量精度及工作效率。

附圖說明

以下附圖僅旨在于對本實用新型做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中：

圖1：為本實用新型活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置的結構示意圖。

圖2：為本實用新型活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置中轉盤部位的剖視示意圖。

附圖標號：

活塞壓力計工作位置測量及顯示裝置????100

活塞壓力計平臺??????????????????????1

透孔????????????????????????????????11

活塞支架????????????????????????????2

活塞承重盤??????????????????????????21

轉盤????????????????????????????????3

螺旋套管????????????????????????????4

水平扇形平面????????????????????????41

導管????????????????????????????????5