[實用新型]自動控制綜合實訓箱教學儀器有效
| 申請號: | 201320073675.X | 申請日: | 2013-01-31 |
| 公開(公告)號: | CN203070634U | 公開(公告)日: | 2013-07-17 |
| 發明(設計)人: | 李震球 | 申請(專利權)人: | 杭州市蕭山區技工學校 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 311200 浙江省杭*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 自動控制 綜合 實訓箱 教學 儀器 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種教學儀器,尤其涉及一種自動控制綜合實訓箱教學儀器。
背景技術
自動控制實訓箱教學儀器,本領域涉及到可編程控制器、變頻器、觸摸屏等工業控制儀器;當前市場上銷售的此類教學儀器,僅能作為學校實驗使用,屬于驗證性設備,與企業生產實際相脫軌,而且市場上此類產品價格比較昂貴。本實訓裝置能夠滿足學校學生實訓及企業員工培訓的需要,貼近生產一線,能夠使學生畢業盡快走上工作崗位。同時,該設備投入比較低,是現有市場價格的四分之一或者更少,是一款功能齊全、價廉物美的實訓裝置。
發明內容
本實用新型解決的問題是發明一種與企業生產實際相適應,功能齊全、價廉物美的實訓裝置。
一種自動控制綜合實訓箱教學儀器,其結構特點是包括:
觸摸屏,用于接收PLC反饋信息,同時作為PLC輸入控制部件;
PLC,用于存儲程序,根據控制要求,通過控制信號,執行各項用戶指令;
變頻器,用于改變電機的轉速和方向;
所述觸摸屏通過RS485串口通訊線與PLC電連接,完成之間通信;PLC與變頻器之間通過控制線路相連,完成之間通信;所述變頻器與電動機電連接。
作為優選,所述觸摸屏為GT1000系列觸摸屏。GT1000系列具有顯示,運算,通訊全方位的高速化等功能。
作為優選,所述PLC為FX2N系列PLC。FX2N系列具備如下特點:最大范圍的包容了標準特點、程式執行更快、全面補充了通信功能、適合世界各國不同的電源以及滿足單個需要的大量特殊功能模塊,可以為工廠自動化應用提供最大的靈活性和控制能力。
作為優選,所述變頻器為FR-F700系列變頻器。F700產品除了應用在很多通用場合外,特別適合于風機、水泵、空調等行業。新開發的節能監視功能,可以通過操作面板、輸出端子(端子CA、AM)和通信來確認節能效果,使節能效果一目了然。
作為優選,所述PLC與輸入部件電連接,所述輸入部件包括復位按鈕、自鎖按鈕;所述PLC與行程開關電連接。輸入部件可以與觸摸屏同步操作或者分開操作,實現了多種方式信號輸入來進行操作的目的。增強了教學儀器的適用群體。
作為優選,所述PLC與被控對象電連接,所述被控對象為繼電器或指示燈。通過PLC與繼電器的連接來實現PLC與繼電器工作原理及相互關系的講解。通過指示燈可以有效辨識被控對象的動作情況。
作為優選,所述觸摸屏、PLC、變頻器與熔斷器電連接。熔斷器也被稱為保險絲,當電流超過規定值時,以本身產生的熱量使熔體熔斷,斷開電路,起到短路保護作用,防止短路對人身和設備的傷害。
本實用新型技術方案的有益效果是:
傳統的教學儀器是把PLC、變頻器、觸摸屏等模塊分開制作,逐個項目開展教學,相互之間聯系較少,不能很好的把三者理論知識和專業技能有機的結合起來;本實訓裝置把PLC、觸摸屏、變頻器三者有機的結合在一起,可以分開教學,也可以綜合實訓,能夠把三者的知識和技能有機的結合起來。同時本實訓箱體積較小,攜帶方便,設計知識面廣,可以引教入廠。
附圖說明
圖1為本實用新型的原理框圖。
圖2為本實用新型觸摸屏和輸入部件的布局圖。
圖3為本實用新型PLC的布局圖。
圖4為本實用新型輸入部件、熔斷器、繼電器、指示燈和行程開關的布局圖。
圖5為本實用新型的PLC和變頻器的布局圖。
其中:1、觸摸屏;2、PLC;3、變頻器;4、電動機;5、輸入部件;
6、被控對象;7、熔斷器;8、繼電器;9、指示燈;10、行程開關。
具體實施方式
下面結合附圖與實施例對本實用新型作進一步詳細描述。
實施例
一種自動控制綜合實訓箱教學儀器,如圖1至圖5示,包括:
觸摸屏1,用于接收PLC2反饋信息,同時作為PLC2輸入控制部件;觸摸屏1為GT1000系列觸摸屏。
PLC2,用于存儲程序,根據控制要求,通過控制信號,執行各項用戶指令;PLC2為FX2N系列PLC。
變頻器3,用于改變電機的轉速和方向;變頻器3為FR-F700系列變頻器。
所述觸摸屏1通過RS485串口通訊線與PLC2電連接,完成之間通信;PLC2與變頻器3之間通過控制線路相連,完成之間通信;所述變頻器3與電動機4電連接。
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