[發明專利]感覺統合能力的訓練系統和方法

有效

• 申請號: 201310699005.3
• 申請日: 2013-12-18
• 公開（公告）號: CN103623552A
• 公開（公告）日: 2014-03-12
• 發明（設計）人: 楊文澤
• 申請（專利權）人: 北京東方之星幼兒教育科技有限公司
• 主分類號: A63B26/00
• 分類號: A63B26/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明屬于人體能力訓練領域，特別是人體感覺統合能力的訓練系統和方法。

背景技術

感覺統合理論是由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（Ayres?A.J）于1969年首先系統提出的。上世紀九十年代以來，感覺統合訓練開始在我國內地興起。目前市面上的感覺統合訓練的對象一般是7歲之前的兒童。在這個年齡段，兒童積極地用自己的感官和動作探究周圍的世界，建構著自己對各種事物的認識。他們通過觸覺認識物體的材質；通過視覺認識物體的顏色；通過聽覺分辨各種聲音；通過味覺識別物體的味道；通過嗅覺區分物體的氣味；通過前庭平衡覺和本體覺來控制自己的身體，做出各種動作探索周圍的世界。在這幾種感覺中，最基礎和最重要的感覺是觸覺、前庭覺和本體覺，這三種感覺被稱為感覺統合三大感覺系統。如果“感覺統合失調”，那么就會在日后的學習、生活、情緒等方面困難重重，具體表現為好動不安、注意力不集中；脾氣暴躁、膽小退縮、粘人好哭；做事笨拙效率低、閱讀困難、計算出錯、寫字筆劃顛倒；缺乏自信心、抗挫折能力差、人際交往能力差、語言能力差等等不良行為表現。

感覺統合訓練即是以對這幾種感知覺的刺激和訓練為主，主要是采用一套以滑板、跳床、平衡臺、吊纜、球類運動等為主的游戲運動療法，使孩子在運動中獲得比平時更多的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺等方面的刺激，從而提高兒童對這幾種感覺的統合能力，更好地做出適當的動作反應。

感覺統合訓練在中國已發展一段時間，但一直停留于單向活動的數量化訓練為主；目前市面上的較有系統地感覺統合訓練主要通過環境訓練的方式，也就是設計感統房，一般在特定的訓練室完成，這種訓練方式著重不同功能區的訓練整合性及個別功能區的訓練原則，需要整體互動游戲活動環境，設計成本高，不能隨時隨地地進行。

發明內容

本發明針對上述背景技術中所述的不足，設計出一種感覺統合能力的訓練系統，包括基礎單元、行為引導單元和計時單元；其中，所述基礎單元，置于地面，用于受訓者坐、臥、躺或站立于其上；所述行為引導單元，包括動作指令信息，被置于受訓者前方，用于指揮被測者行動；所述計時單元，用于記錄受訓者的一個動作周期的時間。

其中，所述行為引導單元為能夠指揮受訓者行動的、包括一系列圖案、文字、字母、數字或箭頭的圖板。

所述行為引導單元為能夠指揮受訓者行動的、包括一系列圖案、文字、字母、數字或箭頭的電子顯示裝置，所述計時單元為電子計時裝置。

進一步地，所述行為引導單元包括控制單元和顯示單元，所述控制單元用于控制顯示單元變化所顯示的圖案、文字、字母、數字或箭頭，以便受訓者進行下個動作周期的訓練；所述控制單元與計時單元電連接。

更進一步地，所述的訓練系統還包括節奏器，用于在訓練的過程中指揮受訓者有節奏地做動作。

本發明還公開了與所述感覺統合能力的訓練系統，配套的感覺統合訓練方法，包括以下步驟：

步驟1：受訓者坐、臥、躺或站立于所述基礎單元上，將所述行為引導單元置于受訓者眼睛前方；

步驟2：受訓者按照所述行為引導單元指示的動作指令做動作；

步驟3：利用計時單元記錄受訓者的一個動作周期的時間信息，以便受訓者進行下個動作周期時參考。

本發明不受環境、人數限制，能以親子、朋友、夫妻等二人以上的多種形式，能隨時隨地地進行感覺統合的訓練，對觸覺、前庭覺和本體覺等這幾種感知覺進行有效的刺激和訓練。同時本發明訓練所選擇的項目與學校學習能力的結合更加緊密，訓練目的是促進兒童學校學習能力的發展。本發明對訓練器材進行了改進，訓練內容除了能夠訓練感知覺水平上的統合能力，還能對與學校學習（閱讀、數學）密切相關的能力進行訓練。

附圖說明

圖1感覺統合能力的訓練系統組成示意圖

圖2電子方式的感覺統合能力的訓練系統示意圖

圖3電子方式的感覺統合能力的訓練系統引導單元結構示意圖

具體實施方式

為使本發明實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。