[發明專利]一種課程表社交方法、系統及終端設備

在審

• 申請號: 201310560107.7
• 申請日: 2013-11-12
• 公開（公告）號: CN103559662A
• 公開（公告）日: 2014-02-05
• 發明（設計）人: 劉芳
• 申請（專利權）人: 深圳如果技術有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及移動互聯網技術領域，具體涉及一種課程表社交方法、系統及終端設備。

背景技術

隨著移動互聯網技術的發展，越來越多的應用程序被安裝到智能終端上，智能終端的操作系統包括谷歌公司開發的安卓Android系統、蘋果公司的iOS系統和微軟公司的Windows系統等。利用這些系統的應用程序，在手機上可以存儲信息的軟件，記錄用戶需要的信息。一般在學校的校園里，學生利用記事本來記錄準備要上的課程表，當遇到課程更新的時候，需要手動去更新記錄的課程信息以便于提醒自己，該課程表可以通過電子郵件分享給同學等。但這種方式需要用戶手動輸入信息比較多，操作起來非常不方便，而且與同學的交互性比較差。

發明內容

有鑒于此，有必要提供一種課程表社交方法或系統，能夠實時獲取用戶的課程信息，減少用戶的手動輸入，提高與其他好友的交互性。

本發明實施例提供一種課程表社交方法，其包括：

與教務系統的數據庫連接，獲取當前的課程排表信息；

根據所述當前的課程排表信息，獲取并顯示當前課程的同學列表；

根據用戶的輸入信息，從所述同學列表中選擇至少一交互目標對象，建立即時消息連接。

進一步的，在與所述教務系統的數據庫連接之前，還包括步驟：獲取用戶的個性化定制信息，根據所述用戶的個性化定制信息選擇終端的模板信息展示給用戶。

進一步的，該方法還包括步驟：獲取好友的動態信息，動態信息包括好友的心情日志或照片。

進一步的，根據用戶的個性化定制信息提取用戶的標簽；根據用戶的標簽推薦課程信息給用戶。

進一步的，該方法還包括：

向教務管理系統發送注冊請求消息，接收注冊成功的響應消息；

響應消息中包括控制指令和監控時間信息；

根據控制指令和監控時間信息，設置終端應用程序的功能權限，功能權限包括傳紙條、瀏覽、評論好友的心情日志、照片中的至少一種功能。

一種課程表社交方法還包括：

向服務器請求作業文件下載請求，作業文件下載請求用于下載服務器上的作業文件；

根據作業文件下載請求，將請求下載的作業文件保存至用戶的云存儲賬戶下或轉換成email郵件發送給用戶設置的默認賬戶。

進一步的，該方法還包括：

接收用戶的所述作業文件下載的分享指令；

將作業文件的鏈接分享至選擇的好友或群組。

本發明還提供一種課程表社交系統，包括：

教務鏈接模塊，用于與教務系統的數據庫連接，獲取當前的課程排表信息；

界面讀取模塊，用于根據所述當前的課程排表信息，獲取并顯示當前課程的同學列表；

交互處理模塊，用于根據用戶的輸入信息，從同學列表中選擇至少一交互目標對象，建立即時消息連接。

進一步的，界面讀取模塊還包括：個性化處理模塊，用于獲取用戶的個性化定制信息，根據所述用戶的個性化定制信息選擇終端的模板信息展示給用戶。

本發明還提供一種終端設備，包括上述課程表社交系統。

上述技術方案可以看出，由于本發明實施例采用用戶終端設備與教務系統的數據庫連接，獲取當前的課程排表信息，根據所述當前的課程排表信息，獲取并顯示當前課程的同學列表；根據用戶的輸入信息，從所述同學列表中選擇至少一交互目標對象終端，建立即時消息連接。因此提高了學生在記錄課程表信息的實時性，準確獲取最新的教務系統記錄的課程信息，并根據即時消息連接與同學可以進行問題討論，增加了用戶的交互性，提高了用戶體驗。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其它的附圖。

圖1是本發明實施例一種課程表社交方法流程圖；

圖2是本發明實施例一種課程表社交方法框架圖；

圖3是本發明實施例一種課程表社交系統的結構示意圖；

圖4是本發明實施例一種課程表社交方法流程圖；

圖5是本發明實施例一種課程表社交方法下載結構流程圖。

具體實施方式