[發明專利]椅子

無效

• 申請號: 201310397570.4
• 申請日: 2013-09-04
• 公開（公告）號: CN104414229A
• 公開（公告）日: 2015-03-18
• 發明（設計）人: 宋凱;劉博義;賴俊委;吳清泉;孫文莉
• 申請（專利權）人: 宋凱;劉博義;賴俊委;吳清泉;孫文莉
• 主分類號: A47C3/00
• 分類號: A47C3/00;A47C7/00
• 代理公司: 廣州華進聯合專利商標代理有限公司 44224
• 代理人: 何平

技術領域

本發明涉及一種坐具，特別是涉及一種椅子。

背景技術

目前所用的椅子功能比較單一，通常只是供學生乘坐。學生在學校上課時，通常都是配給一套學習設施的，包括桌子和椅子。桌子的桌面用來寫字和繪畫，桌斗用來放置書本。而椅子則用于乘坐。

對于一些比較多書的學生，在桌斗放不下時，會將書本擺放到桌面上。這占據了桌面的部分面積，給學生寫字和繪畫帶來了不便。如若能把書本放置在椅子上而又不會影響椅子正常的乘坐功能，這會給學生寫字、和繪畫提供了方便。

發明內容

基于此，有必要提供一種可以給多書的學生寫字和繪畫提供方便的椅子。

一種椅子，包括：椅子本體、與所述椅子本體連接形成一體的收容槽，

所述椅子本體包括：椅座、椅背、連桿和四條椅腿；

所述連桿的兩端分別與所述椅座和所述椅背連接；

所述四條椅腿與所述椅座的板面垂直連接，并位于所述椅座的板面的四個端角，且位于遠離所述椅背的一側；

所述收容槽為一端開口且開口面向所述椅座的方形腔體結構，所述收容槽分別與四條椅腿連接。

其中一個實施例中，所述收容槽具有兩個相對的第一表面和第二表面，所述第一表面和第二表面上分別開設有兩個相對的缺口。

其中一個實施例中，所述缺口為方形。

其中一個實施例中，所述連桿為兩條，且平行設置。

其中一個實施例中，所述第一表面和所述第二表面與所述連桿平行。

其中一個實施例中，所述椅背呈方形板狀結構。

其中一個實施例中，所述連桿為弧形桿狀結構。

其中一個實施例中，所述椅座呈方形板狀結構。

相對傳統椅子只能用來供學生乘坐，所述椅子還設置有可以用于擺放書籍的所述收容槽。從而使一些比較多書的學生，在桌斗內放不下多余的書本時，可以將書本放置在所述收容槽內，不需再放到桌面上而占據學生書寫和繪畫的空間，給學生書寫和繪畫帶來了方便。

附圖說明

圖1為本發明一實施例的椅子的結構示意圖。

具體實施方式

為了便于理解本發明，下面將參照相關附圖對本發明進行更全面的描述。附圖中給出了本發明的較佳實施例。但是，本發明可以以許多不同的形式來實現，并不限于本文所描述的實施例。相反地，提供這些實施例的目的是使對本發明的公開內容的理解更加透徹全面。

如圖1所示，其為本發明一實施例的椅子10的結構示意圖。椅子10包括：椅子本體100、與椅子本體100連接形成一體的收容槽200。

椅子本體100包括：椅座110、椅背120、連桿130和四條椅腿140。

椅座110和椅背120均呈方形板狀結構。

連桿130為弧形桿狀結構，其兩端分別與椅座110和椅背120連接。

在本實施例中，連桿120為兩條，且相對椅座110平行設置。

四條椅腿140與椅座110的板面垂直連接，并位于椅座110的板面的四個端角，且位于遠離椅背120的一側。

收容槽200為一端開口且開口面向椅座110的方形腔體結構，其分別與四條椅腿連接。

在本實施例中，收容槽200具有兩個相對的第一表面210和第二表面220，第一表面210和第二表面220上分別開設有兩個相對的方形缺口230。

在本實施例中，第一表面210和第二表面220與連桿130平行。

使用椅子10時，學生坐在椅座110上，只需彎腰并將手伸進收容槽200內就可存放和拿取書本。

本發明的有益效果是：相對傳統椅子只能用來供學生乘坐，椅子10還設置有可以用于擺放書籍的收容槽200。從而使一些比較多書的學生，在桌斗內放不下多余的書本時，可以將書本放置在收容槽200內，不需再放到桌面上而占據學生書寫和繪畫的空間，給學生書寫和繪畫帶來了方便。

由于收容槽200還開設有兩個相對方形缺口230，使坐在椅座110上的學生只需稍微側身就能將手穿過缺口230伸進收容槽200內，使得拿取和存放書本更加方便。

以上所述實施例僅表達了本發明的幾種實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本發明專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本發明構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本發明的保護范圍。因此，本發明專利的保護范圍應以所附權利要求為準。