[發(fā)明專(zhuān)利]可調(diào)節(jié)文具盒

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310339945.1
• 申請(qǐng)日: 2013-08-07
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN104337180A
• 公開(kāi)（公告）日: 2015-02-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 楊紅勝
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 楊紅勝
• 主分類(lèi)號(hào): A45C11/34
• 分類(lèi)號(hào): A45C11/34;A45C13/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

【技術(shù)領(lǐng)域】本發(fā)明涉及文具盒領(lǐng)域，特別是涉及一種可調(diào)節(jié)文具盒。

【背景技術(shù)】文具盒是大家所熟知的一種文具，一般是學(xué)生用來(lái)裝鉛筆、尺子、橡皮、小刀、圓珠筆、鋼筆等文具的盒子。其形狀各異，多為長(zhǎng)方體形狀。一般由木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料等硬質(zhì)材料制成，這樣可以使文具盒在收納文具的同時(shí)，還具有保護(hù)其內(nèi)的文具免受擠壓的功能。但是，由于文具盒是由硬質(zhì)材料制成，因此，其形狀及大小是固定的，不能根據(jù)使用者的需要調(diào)節(jié)其大小。比如，在文具較少，可以買(mǎi)來(lái)一個(gè)較小的文具盒使用，后來(lái)隨著文具的增多，小文具盒不能容納如此多的文具，只能購(gòu)買(mǎi)更大的文具盒，造成資源的浪費(fèi)。再比如，只想帶較少的文具出門(mén)，卻只有一個(gè)大號(hào)的文具盒，這不僅占用書(shū)包的空間，而且給使用者帶來(lái)不便。

因此有必要提出一種改進(jìn)的文具盒來(lái)解決上述問(wèn)題。

【發(fā)明內(nèi)容】本部分的目的在于概述本發(fā)明的實(shí)施例的一些方面以及簡(jiǎn)要介紹一些較佳實(shí)施例。在本部分以及本申請(qǐng)的說(shuō)明書(shū)摘要和發(fā)明名稱(chēng)中可能會(huì)做些簡(jiǎn)化或省略以避免使本部分、說(shuō)明書(shū)摘要和發(fā)明名稱(chēng)的目的模糊，而這種簡(jiǎn)化或省略不能用于限制本發(fā)明的范圍。

本發(fā)明的目的在于提供一種可調(diào)節(jié)文具盒，其可以調(diào)節(jié)文具盒的大小，方便用戶(hù)使用。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供一種可調(diào)節(jié)文具盒，其包括盒體，所述盒體包括第一盒體部和第二盒體部，所述第一盒體部的連接端嵌套于所述第二盒體部的連接端，通過(guò)調(diào)節(jié)所述第一盒體部、第二盒體部的連接端的嵌套程度來(lái)改變所述盒體的大小。

在一個(gè)進(jìn)一步的實(shí)施例中，其還包括有盒蓋，所述盒蓋包括第一盒蓋部和第二盒蓋部，所述第一盒蓋部的連接端嵌套于所述第二盒蓋的連接端部，通過(guò)調(diào)節(jié)所述第一盒蓋部、第二盒蓋部的連接端的嵌套程度來(lái)匹配所述盒體的大小。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述第一盒體部的連接端設(shè)置有卡槽，其可容納所述第二盒體部的連接端，所述第二盒體部的連接端可在所述卡槽內(nèi)滑動(dòng)。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述第一盒體部的連接端設(shè)置有多個(gè)穿孔，所述第二盒體部的連接端也設(shè)置有多個(gè)穿孔，固定件穿過(guò)第一盒體部和第二盒體部的對(duì)齊的穿孔將第一盒體部和第二盒體部相對(duì)固定。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述盒體為長(zhǎng)方體，所述盒體沿與所述盒體的長(zhǎng)邊相平行的方向分解為兩部分，分別為第一盒體部和第二盒體部。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述盒蓋為長(zhǎng)方體，所述盒蓋沿與所述盒蓋的長(zhǎng)邊相平行的方向分解為兩部分，分別為第一盒蓋部和第二盒蓋部。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述盒體為長(zhǎng)方體，所述盒體沿與所述盒體的寬邊相平行的方向分解為兩部分，分別為第一盒體部和第二盒體部。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述盒蓋為長(zhǎng)方體，所述盒體蓋與所述盒體的寬邊相平行的方向分解為兩部分，分別為第一盒蓋和第二盒體。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述盒體為長(zhǎng)方體，所述盒體沿與所述盒體的底面相平行的方向分為兩部分，分別為第一盒體部和第二盒體部。

在一個(gè)更進(jìn)一步的實(shí)施例中，所述盒蓋為長(zhǎng)方體，所述盒蓋沿與所述盒蓋的底面相平行的方向分為兩部分，分別為第一盒蓋部和第二盒蓋部。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明中的文具盒的盒體是由第一盒體部和第二盒體部嵌套組成的，通過(guò)調(diào)節(jié)第一盒體部和第二盒體部的嵌套程度可以調(diào)節(jié)盒體的大小。

【附圖說(shuō)明】為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹。其中圖1為本發(fā)明中可調(diào)節(jié)文具盒在一個(gè)實(shí)施例中的部分結(jié)構(gòu)示意圖和圖2為本發(fā)明中可調(diào)節(jié)文具盒在另一個(gè)實(shí)施例中的部分結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】本發(fā)明的詳細(xì)描述主要通過(guò)程序、步驟、邏輯塊、過(guò)程或其他象征性的描述來(lái)直接或間接地模擬本發(fā)明技術(shù)方案的運(yùn)作。為透徹的理解本發(fā)明，在接下來(lái)的描述中陳述了很多特定細(xì)節(jié)。而在沒(méi)有這些特定細(xì)節(jié)時(shí)，本發(fā)明則可能仍可實(shí)現(xiàn)。所屬領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員使用此處的這些描述和陳述向所屬領(lǐng)域內(nèi)的其他技術(shù)人員有效的介紹他們的工作本質(zhì)。換句話(huà)說(shuō)，為避免混淆本發(fā)明的目的，由于熟知的方法和程序已經(jīng)容易理解，因此它們并未被詳細(xì)描述。[0021〕此處所稱(chēng)的“一個(gè)實(shí)施例”或“實(shí)施例”是指可包含于本發(fā)明至少一個(gè)實(shí)現(xiàn)方式中的特定特征、結(jié)構(gòu)或特性。在本說(shuō)明書(shū)中不同地方出現(xiàn)的“在一個(gè)實(shí)施例中”并非均指同一個(gè)實(shí)施例，也不是單獨(dú)的或選擇性的與其他實(shí)施例互相排斥的實(shí)施例。