[發(fā)明專利]十字撐學(xué)站板

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310206240.2
• 申請(qǐng)日: 2013-05-29
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN103239071A
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-08-14
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鄒建義;怡福蘭
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 寧波市鎮(zhèn)海西門專利技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司
• 主分類號(hào): A47D13/04
• 分類號(hào): A47D13/04;A63B23/16
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

?本發(fā)明涉及一種嬰幼兒學(xué)步輔助用具，具體地說(shuō)是一種能使嬰兒在學(xué)步早期學(xué)習(xí)站立的一種十字撐學(xué)站板。

背景技術(shù)

學(xué)步早期的嬰幼兒需要進(jìn)行大量的站立練習(xí)才能得到平衡感的鍛煉并逐漸開(kāi)始邁步。在學(xué)站的過(guò)程中，嬰幼兒需要克服巨大的心理恐懼學(xué)習(xí)站立，在有站立愿望的時(shí)候，往往會(huì)本能地抓住任何眼前的物體進(jìn)行攀附，然后用雙手的力量配合雙腿的肌肉將自己支撐起來(lái)。然而由于嬰幼兒本身沒(méi)有判斷力，許多被他們攀附的物體并沒(méi)有穩(wěn)固的地面根基，在嬰幼兒?jiǎn)畏较虻挠昧ο潞苋菀變A倒，壓住嬰幼兒的身體造成傷害。

發(fā)明內(nèi)容

為了避免嬰幼兒在學(xué)站過(guò)程中因攀附地面根基不穩(wěn)固的物體而造成傷害的問(wèn)題，本發(fā)明提供一種十字撐學(xué)站板，該十字撐學(xué)站板能為嬰幼兒在有站立愿望的時(shí)候提供物體來(lái)進(jìn)行攀附，并有穩(wěn)固的地面根基，不會(huì)傾倒，從而保證嬰幼兒的安全。

本發(fā)明解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)措施是，十字撐學(xué)站板由底板，保護(hù)層，柱體，保護(hù)膜，十字撐和保護(hù)套組成，底板呈正方形，由木板制成，底板上表面設(shè)置保護(hù)層，保護(hù)層由泡沫制成，保護(hù)層通過(guò)粘貼的方法連接在底板上，柱體位于底板的中心，由鋼管制成，垂直于底板，由螺絲固定在底板上，柱體的外部包裹保護(hù)膜，保護(hù)膜由泡沫制成，十字撐由若干鋼管制成，通過(guò)螺絲固定在柱體頂部，十字撐頂部鋼管呈十字交叉，十字撐底面由鋼管連接成正方形，十字撐底面與底板平行，十字撐的外部設(shè)置保護(hù)套，保護(hù)套由硅膠制成。在使用時(shí)，將十字撐學(xué)站板放于水平的地面上，嬰幼兒在有站立的欲望時(shí)可爬上底板，爬到中心雙手縱向抓住柱體站立，也可以雙手抓住十字撐站立，因?yàn)橹w牢固地連接在底板上，嬰兒站在地板上對(duì)柱體用力，底板與地面有水平平面的接觸，不會(huì)發(fā)生傾倒，因此嬰幼兒能安全地通過(guò)兩種不同的方法練習(xí)站立，并通過(guò)抓握練習(xí)來(lái)鍛煉手部的肌肉。

本發(fā)明的有益效果是，為嬰幼兒在學(xué)步早期練習(xí)站立的階段提供安全穩(wěn)固的攀附物來(lái)練習(xí)站立，減少嬰幼兒在學(xué)習(xí)站立過(guò)程中的意外傷害，增強(qiáng)嬰幼兒站立和學(xué)步的信心，通過(guò)縱向和橫向兩種抓握練習(xí)來(lái)鍛煉手部肌肉。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。

圖1是十字撐學(xué)站板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1、底板，2、保護(hù)層，3、柱體，4、保護(hù)膜，5、十字撐，6、保護(hù)套。

具體實(shí)施方式

　　在圖中，十字撐學(xué)站板由底板1，保護(hù)層2，柱體3，保護(hù)膜4，十字撐5和保護(hù)套6組成，底板1呈正方形，由木板制成，底板上表面設(shè)置保護(hù)層2，保護(hù)層2由泡沫制成，保護(hù)層通過(guò)粘貼的方法連接在底板上，柱體3位于底板的中心，由鋼管制成，垂直于底板，由螺絲固定在底板上，柱體的外部包裹保護(hù)膜4，保護(hù)膜4由泡沫制成，十字撐5由若干鋼管制成，通過(guò)螺絲固定在柱體頂部，十字撐頂部鋼管呈十字交叉，十字撐底面由鋼管連接成正方形，十字撐底面與底板平行，十字撐的外部設(shè)置保護(hù)套6，保護(hù)6由硅膠制成。