[發明專利]筷子訓練器

無效

• 申請號: 201310054512.1
• 申請日: 2013-02-02
• 公開（公告）號: CN103960939A
• 公開（公告）日: 2014-08-06
• 發明（設計）人: 汪愛軍
• 申請（專利權）人: 汪愛軍;汪雅賢
• 主分類號: A47G21/10
• 分類號: A47G21/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

能使筷子的一端固定，另一端在手指配合下在同一個平面上運動。

背景技術

現在市場上還沒有此類產品，很多小朋友在使用筷子的方法上是多種多樣，有的小朋友使用方法讓人看了很難受，不協調的情況隨處可見，中國人在使用筷子上是有權威的，而就這一個簡單的使用筷子的動作，沒有一個統一標準和指導的訓練器是非常令人惋惜的事，小朋友在初學使用筷子時都希望有個正確的輔助訓練器，特發明這款筷子訓練器。

本發明內容

1、筷子訓練器是由筷子固定架和筷子固定套兩種形式，筷子固定架是由筷子固定架，固定筷子的螺絲組，筷子，活動螺栓幾部分組成；筷子固定套是由塑膠固定套，固定筷子的塑膠圈，支撐固定圈的塑膠薄片，固定套和薄片間的加強筋幾部分組成；使用特征是把筷子的同一端固定，另一端能在手指的作用下在一個平面上運動，用來固定筷子的裝置解決了以往筷子使用上沒訓練器的缺陷。

2筷子訓練器在固定架型狀時，把筷子訓練器固定的一支中間部分放在無名指端和拇指與食指夾角底部，用拇指底部一側稍加用力固定筷子，把能活動的一支筷子放在中指端和食指根骨上，由拇指端和食指端配合固定筷子前后開合，這樣就可以把物品及食物夾住及放開，作為初學階段訓練使用；筷子在固定套型狀時，把兩支相對都活動的筷子其中一支中間部分放在無名指端和拇指與食指夾角底部，用拇指底部一側稍加用力固定筷子，把能活動的一支筷子放在中指端和食指根骨上，由拇指端和食指端配合固定筷子前后開合，作為初學第二階段訓練使用達到了訓練手指能力目的。

3筷子訓練器另一特征是使筷子同一端固定，另一端能不規則運動，這樣提高手指靈活度和相互配合能力；在筷子固定架型狀時，兩支筷子由兩根活動螺栓在板面材料上固定連接，形成兩支筷子都能活動的筷子固定架，作為初學者第三階段訓練使用；當筷子固定器只有兩個固定圈作支點時，筷子的一端被固定圈固定，另一端做不規則運動，重合線路增加對手指的訓練要

求提高，作為學習者的最高階段訓練使用即起到鍛煉手指又起到鍛煉大腦的效果。

筷子訓練器

附圖說明

圖1是筷子訓練器的固定架型狀的主視圖，數字①是筷子固定架，數字②是連接筷子與固定架的螺絲，數字③是筷子，數字④是能讓筷子旋轉的活動螺栓。

圖2是筷子訓練器的固定架型狀的左視圖，數字①是筷子固定架，數字③是筷子，數字④是能讓筷子旋轉的活動螺栓。

圖3是筷子訓練器固定架型狀時的俯視圖，數字①是筷子固定架，數字②是連接筷子與固定架的螺絲，數字③是筷子，數字④是能讓筷子旋轉的活動螺栓。

圖4是筷子訓練器固定套型狀的主視圖，數字③是筷子、⑤筷子固定套。

圖5是筷子訓練器固定套型狀的左視圖，數字③是筷子、③筷子固定套。

圖6是筷子訓練器固定套型狀的A-A方向剖視圖，數字③是筷子、⑤筷子固定套、⑥筷子固定圈、⑦連接固定套與固定圈的薄片塑膠、⑧固定套與固定圈間的加強筋。

圖7是筷子訓練器固定套型狀的俯視圖，數字③是筷子、⑤筷子固定套、⑥筷子固定圈、⑦連接固定套與固定圈的薄片塑膠、⑧固定套與固定圈間的加強筋。

圖8是筷子訓練器固定套型狀的減半后的A-A剖視圖，其它視圖可省略，此時筷子的一端固定，另一端不控制方向能做不規則運動，對手指的靈活和配合能力要求提高，數字③是筷子、⑤筷子固定套、⑥筷子固定圈、⑦連接固定套與固定圈的薄片塑膠、⑧固定套與固定圈間的加強筋。

具體實施方案

筷子固定架由模具注塑成型和金屬板材成型，筷子固定套由模具注塑膠成型，生活中只要符合本產品硬度和柔韌性的輕型材料都可以使用。