[實用新型]用于高校建筑的節能系統

有效

• 申請號: 201220747544.0
• 申請日: 2012-12-31
• 公開（公告）號: CN202995442U
• 公開（公告）日: 2013-06-12
• 發明（設計）人: 楊曉強;張鯤鵬;冀瑞云;吳招輝;范天舒
• 申請（專利權）人: 華北電力大學(保定)
• 主分類號: G05B19/418
• 分類號: G05B19/418;G05D23/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及建筑物節能領域，特別是一種用于高校建筑物中的供電供熱節能系統。?

背景技術

隨著能源的日益緊張，以及燃燒礦物燃料帶來的社會和環境問題日益突出，當前國家對節能工作的重視程度不斷提高，教育部積極響應，提出了“建設節約型高校的號召。我國建筑耗能約占社會總能耗的三分之一，建筑耗能已與工業耗能、交通耗能并列，成為我國能源消耗的三大“耗能大戶”，因此建筑節能越來越受到人們的重視。我國提出了新建建筑普遍節能50％～65％的建筑節能要求，并制定了2020年中長期目標。教室作為教學和學生學習的主要場所，其消耗的能量在高校總耗能中占有很大的比重。由于現在國內各高校的自習室都采用開放式管理，學生無固定教室，這樣就造成了自習人數不集中，時間不確定等現象，從而使得教室無人也開燈、供暖，人少燈全開、暖氣滿負荷運行等非常嚴重的能源浪費現象。由此可見高校自習室的節能意義重大。出于這點，很多相應的節能產品應運而生，但是這些產品都多多少少存在著缺陷。?

高校供電方面：在供電方面最明顯的缺陷就是過于精細的控制要求。有的高校教室每個燈具都采用人體感應控制開關來控制，或者用紅外對射來計算教室的人員再對燈具分別進行控制。這種精細控制考慮的初衷是最大限度的節約電能，卻忽略了這種方式帶來的諸多問題，突出表現為：1)光照強度難以保證。教室的燈具一般都是根據房間面積及采光要求設計的，燈少開時，教室某些區域光照強度就會達不到設計要求的最低值，采用根據人數來控制燈具開關很多情況下是很難滿足國標要求的，尤其是大階梯教室，前幾排距上方燈具高度可?以到5～6米，夜晚人少開燈少的情況下，實際的光照強度很難得到保證；再者因為國標中不但規定了絕對照度值要求，而且規定了鄰近照度與主照度的比值不能低于0.7，在這種環境下學習，眼睛很容易疲勞，不但影響學習效果，長此以往，必將對同學們的視力造成無法挽回的損害。2)燈具容易老化，通過頻繁地關閉燈具來節能，很容易造成燈管的提前老化，嚴重縮短其壽命，出現“節電不節錢”的現象。?

高校在供暖方面存在的缺陷主要體現在：1)高校熱源主要是靠室外對應的經驗回水溫度來燒鍋爐，由于系統流量始終處于滿負荷狀態，造成系統能耗較大，同時存在水力失調問題。2)房間設計熱負荷偏大，造成安裝暖氣片數量過多，甚至有些房間溫度過高，需開窗散熱，造成能源浪費。?

實用新型內容

本實用新型解決的技術問題是提供一種新型的較為完善的教室節能系統，以減少能源的浪費。?

為解決上述技術問題，本實用新型所采取的技術方案是：?

用于高校建筑的節能系統，包括設置在教學樓控制室內的多媒體主機以及設置在各個教室門口的紅外對射式傳感器、用于通過多媒體主機控制教室內電源接通與關斷的電源開關和用于通過多媒體主機控制教室內散熱器接通與關斷的智能控制節能閥，所述紅外對射式傳感器的信號端連接多媒體主機的輸入端，多媒體主機的輸出端分別與電源開關和智能控制節能閥連接。?

本實用新型的改進在于：所述控制室內設置有與各個教室內電源開關并聯設置的手動控制開關以及與各個教室內智能控制節能閥連接的手動觸發開關。?

本實用新型的進一步改進在于：所述各個教室內還分別設置有用于監測教室內環境溫度的溫度傳感器，溫度傳感器的信號端與控制室內的多媒體主機連接。?

本實用新型的改進還在于：所述教學樓的入口處設置有與多媒體主機輸出端連接的用于顯示各個教室供電供熱情況以及自習人數的LED顯示屏。?

由于采用了以上技術方案，本實用新型所取得的技術進步在于：?

本實用新型結構簡單，自動化程度高，供電供熱控制方式合理，不僅能夠最大限度地降低能源的損耗，還充分保證了各教室中光照的強度，保護了同學們的視力。手動控制開關和手動觸發開關的設置，為學校合理管理教師提供了保證。LED顯示屏的設置，方便了同學能夠快速找到仔細教室，節約了逐間尋找自習教室的時間。?

附圖說明

圖1為本實用新型的結構框圖。?

圖2為本實用新型供電部分控制示意圖。?

圖3為本實用新型供熱部分控制示意圖。?

其中：1.第一教室，2.紅外對射式傳感器，3.多媒體主機，4.電源開關，5.第二教室，6.第三教室，7.智能控制節能閥，8.手動控制開關，9.手動觸發開關，10.LED顯示屏，11.溫度傳感器。?

具體實施方式

下面將結合附圖和具體實施例對本實用新型進行進一步詳細說明。?