[實(shí)用新型]一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220557219.8
• 申請(qǐng)日: 2012-10-29
• 公開（公告）號(hào): CN202816208U
• 公開（公告）日: 2013-03-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 吳曉華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B19/18
• 分類號(hào): G09B19/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)演示架，具體涉及一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。

背景技術(shù)

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，是關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。演示架作為教學(xué)過程中的輔助教具之一，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)來講，顯得愈發(fā)不可缺少，不少經(jīng)濟(jì)學(xué)教師在教學(xué)過程中，授課教師為了向?qū)W生展示相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，往往需要使用演示架，將事先準(zhǔn)備好的圖表等掛圖材料掛在演示架上，為學(xué)生講解分析，目前高校中所使用的演示架的底座為鋼制底座，不便于移動(dòng)，而且教師在講解過程中底座容易絆腳，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比時(shí)，需要多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有演示架的底座不便于移動(dòng)，而且教師在講解過程中底座容易絆腳，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比時(shí)，需要多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便的問題，進(jìn)而提供一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架包括底座、多根支架和多個(gè)滾輪，多個(gè)滾輪設(shè)置在底座的下端面上，多根支架豎直固裝在底座上，且多根支架均為可升降支架，教學(xué)演示架還包括平面演示架、卷軸演示架、橫梁和多個(gè)支撐座，底座為三角形底座，平面演示架和卷軸演示架由左至右依次固裝在多根支架的上端，橫梁設(shè)置在平面演示架和卷軸演示架的上方，且橫梁通過多個(gè)支撐座支撐固定，所述平面演示架包括平面演示板、多個(gè)掛圖夾子、多個(gè)套筒和多個(gè)螺栓，每個(gè)套筒的上端均通過一個(gè)螺栓滑動(dòng)套裝在橫梁上，每個(gè)套筒的下端均設(shè)有一個(gè)掛圖夾子，所述卷軸演示架包括卷軸演示板、微型調(diào)速電機(jī)、掛圖卷輥、上轉(zhuǎn)動(dòng)輥、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥和布帶，卷軸演示板為多邊體殼體，卷軸演示板的演示平面上開有演示口，微型調(diào)速電機(jī)設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，微型調(diào)速電機(jī)的左側(cè)設(shè)有掛圖卷輥，微型調(diào)速電機(jī)的右側(cè)設(shè)有下轉(zhuǎn)動(dòng)輥，上轉(zhuǎn)動(dòng)輥設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的頂端，布帶的一端纏繞在掛圖卷輥上，布帶的另一端依次繞過上轉(zhuǎn)動(dòng)輥、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥和微型調(diào)速電機(jī)的主動(dòng)軸，并固裝在微型調(diào)速電機(jī)的主動(dòng)軸上，微型調(diào)速電機(jī)的正反轉(zhuǎn)以及開關(guān)按鈕均設(shè)置在卷軸演示板的演示平面上。

所述教學(xué)演示架還包括蓄電池，蓄電池設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，對(duì)微型調(diào)速電機(jī)供電。

所述教學(xué)演示架還包括兩組粘扣，兩組粘扣分別設(shè)置在布帶的兩側(cè)。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果：1.本實(shí)用新型的底座為三角形底座，穩(wěn)定性好，教師在授課過程中不會(huì)絆腳，另外，多個(gè)滾輪便于教師輕松的將演示架移動(dòng)到講臺(tái)前面，便于坐在后排的學(xué)生看清掛圖上的內(nèi)容，使用更加方便，更加人性化。2.本實(shí)用新型設(shè)有平面演示架和卷軸演示架，便于教師根據(jù)授課內(nèi)容的需求選擇合適的掛圖位置，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比分析時(shí)，以一幅掛圖為參考，其余掛圖均可設(shè)置在卷軸演示架上，并可反復(fù)觀看，有效的避免了多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便的問題。4.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)制造容易，便于在經(jīng)濟(jì)學(xué)授課中大范圍推廣使用。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的主視圖；圖2是圖1在A-A處的剖視圖。

具體實(shí)施方式

具體實(shí)施方式一：結(jié)合圖1和圖2說明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式包括底座1、多根支架2和多個(gè)滾輪11，多個(gè)滾輪11設(shè)置在底座1的下端面上，多根支架2豎直固裝在底座1上，且多根支架2均為可升降支架，教學(xué)演示架還包括平面演示架3、卷軸演示架4、橫梁5和多個(gè)支撐座6，底座1為三角形底座，平面演示架3和卷軸演示架4由左至右依次固裝在多根支架2的上端，橫梁5設(shè)置在平面演示架3和卷軸演示架4的上方，且橫梁5通過多個(gè)支撐座6支撐固定，所述平面演示架3包括平面演示板7、多個(gè)掛圖夾子8、多個(gè)套筒9和多個(gè)螺栓10，每個(gè)套筒9的上端均通過一個(gè)螺栓10滑動(dòng)套裝在橫梁5上，每個(gè)套筒9的下端均設(shè)有一個(gè)掛圖夾子8，所述卷軸演示架4包括卷軸演示板12、微型調(diào)速電機(jī)13、掛圖卷輥14、上轉(zhuǎn)動(dòng)輥15、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥16、布帶17和蓄電池19，卷軸演示板12為多邊體殼體，卷軸演示板12的演示平面上開有演示口18，微型調(diào)速電機(jī)13設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，微型調(diào)速電機(jī)13的左側(cè)設(shè)有掛圖卷輥14，微型調(diào)速電機(jī)13的右側(cè)設(shè)有下轉(zhuǎn)動(dòng)輥16，上轉(zhuǎn)動(dòng)輥15設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的頂端，布帶17的一端纏繞在掛圖卷輥14上，布帶17的另一端依次繞過上轉(zhuǎn)動(dòng)輥15、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥16和微型調(diào)速電機(jī)13的主動(dòng)軸，并固裝在微型調(diào)速電機(jī)13的主動(dòng)軸上，微型調(diào)速電機(jī)13的正反轉(zhuǎn)以及開關(guān)按鈕均設(shè)置在卷軸演示板12的演示平面上，蓄電池19設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，對(duì)微型調(diào)速電機(jī)13供電。