[實用新型]小學數學植樹問題演示器

有效

• 申請號: 201220378367.3
• 申請日: 2012-07-24
• 公開（公告）號: CN202650342U
• 公開（公告）日: 2013-01-02
• 發明（設計）人: 馬長國
• 申請（專利權）人: 馬長國
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種小學數學教具，具體來說是小學數學植樹問題演示器。

背景技術

在小學四年級下冊的數學教學和學習中，需要學習植樹知識，植樹知識涉及到兩端都栽、一端栽和兩端都不栽三種情況，傳統的做法是教師在黑板上畫圖演示，學生計算時很容易忘記，掌握不牢，而如何直觀的展示植樹問題及計算公式的來歷，沒有這方面專門的教具和學具。

實用新型內容

本實用新型的目的是針對現有數學知識存在的不足，提供了一種小學數學植樹問題演示器。

本實用新型的目的是通過以下技術手段實現的：小學數學植樹問題演示器，由長方形白鐵皮板、磁力棒和鐵球組成，所述磁力棒為六棱柱形狀，有長度相等的10～20條；所述鐵球為大小相等的10～20顆；磁力棒吸引著鐵球并吸附在長方形白鐵皮板上。

進一步，所述鐵球直徑等于磁力棒正六邊形截面的最長對角線長度。

與現有的教學方式相比，本實用新型具有教學直觀、結構簡便，易于制作和講解，磁力棒表示的是樹和樹之間的距離，鐵球代表的是樹，通過動手組合，把植樹問題中的兩端都栽、一端栽和兩端都不栽三種情況演示的淋漓盡致，從而推算出兩端都栽、一端栽和兩端都不栽三種情況的公式，便于學生學習歸納和記憶。

附圖說明

圖1為本實用新型示意圖。

其中1.長方形白鐵皮板，2.磁力棒，3.鐵球。

具體實施方式

以下結合附圖說明對本實用新型作進一步的詳細描述：

本小學數學植樹問題演示器的使用過程是：磁力棒2表示的是樹和樹之間的距離，鐵球3代表的是樹。利用相等數量的磁力棒2和鐵球3順次吸引連接成直線吸附在長方形白鐵皮板1上，可以展示一端栽樹的情況；利用鐵球3比磁力棒2多一個的情況，順次吸引連接成直線吸附在長方形白鐵皮板1上，可以展示兩端都栽樹的情況；利用鐵球3比磁力棒2少一個的情況，順次吸引連接成直線吸附在長方形白鐵皮板1上，可以展示兩端都不栽樹的情況。通過直觀的展示，可以推算出植樹問題中兩端都栽、一端栽和兩端都不栽三種情況下的公式。

總之，本實用新型提供了小學數學植樹問題演示器。以上所述，僅為本實用新型的一部分具體實施方式，本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。