[實用新型]一種計算機網絡實踐教學綜合實驗平臺

有效

• 申請號: 201220354861.6
• 申請日: 2012-07-20
• 公開（公告）號: CN202795851U
• 公開（公告）日: 2013-03-13
• 發明（設計）人: 胡朋
• 申請（專利權）人: 西安交通大學城市學院
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 西安智大知識產權代理事務所 61215
• 代理人: 弋才富

技術領域：

本實用新型涉及計算機網絡方向課程實踐教學設備技術領域，特別涉及計算機網絡工程專業實踐教學用的一種計算機網絡實踐教學綜合實驗平臺。

背景技術

如何提高計算機網絡專業方向實踐教學的質量，培養計算機網絡專業方向綜合性的高質量人才，是目前高等院校在應用型人才培養中的一項重要課題。在高校的計算機及電信類專業的培養方案中都涉及到了計算機網絡方向課程的實踐教學，甚至相關專業的一些課程實踐環節；比如《計算機網絡基礎》、《計算機網絡工程》、《智能化樓宇綜合布線》、《計算機網絡通訊技術》、《計算機網絡應用》、《網絡規劃與設計》等課程的實踐教學。在這些實踐教學過程中都離不開計算機網絡實驗和綜合實踐環節。目前在高校中計算機網絡實踐教學采用的教學環境基本都是通過分離的單一實驗裝置或計算機軟件進行仿真模擬實驗過程，難以達到計算機網絡方向實踐教學效果。前者分離的單一實驗裝置將整個網絡體系結構內容完全隔離開來，一般會分割成結構化綜合布線的實驗內容；計算機網絡通訊技術類驗證及設備的基本配置實驗；網絡服務類應用構建實驗等幾部分。事實上這幾部分的實驗過程及目標更多是對相應課程技術原理的驗證和基本操作技能的培養，具體實踐過程會在不同的時間、不同的專業實驗室相對獨立的完成，這樣做會造成整個網絡專業方向實踐教學內容在時間、空間的異步；進而會使整個計算機網絡體系的學習造成人為的不統一；以至于學生對計算機網絡體系理論的理解和綜合實踐應用的效果甚微。后者通過計算機上安裝相關的仿真實驗軟件來完成實踐教學過程。用軟件仿真的實踐教學效果是不能和真實的實驗環境相比較的，盡管他的構建和教學實施的難度和成本比較底，但其先天不足的本質就決定了模式化實踐教學過程和據此所帶來的不良影響。首先仿真軟件只能對部分的網絡實驗進行仿真模擬，并且功能單一。其次缺乏后其他部分實驗環節的有機組合，沒有完善的系統接口。最后需要從仿真到實際應用轉化的一個過程環節。

根據以上多方面的原因，計算機網絡實踐教學環節缺乏一種合適的綜合性的實驗平臺，使得教學效果比較差。多數實驗目標基本停留在“輸入→輸出”機械的原理驗證階段和對基本網絡設備簡單配置。使實驗者對理論知識的理解都難以達到好的效果，更談不上通過實踐對基礎理論知識的應用和創新式專題實驗的開展。另外實驗項目之間方向性太強不能使實驗者對所學知識達到融會貫通的理解和應用。計算機網絡如今是一個很大的學科，從物理傳輸介質網絡的構建到邏輯網絡拓撲結構的設計，傳輸設備的選擇、配置、安裝調試，再到上層系統應用集成服務的實現，網絡的服務系統、存儲、安全、可靠性等一系列的知識內容之間都是有著密切的聯系。這些知識在課程設置里也只開了很少的一部分，所以通過分離的、單一的實驗環節使學生達到對計算機網絡技術的綜合實踐應用是相當困難的。主要原因是不能通過一個科學合理的綜合實驗平臺讓實驗者把各個分散的實驗有機的結合起來通過綜合的專題實驗方式達到對整個計算機網絡服務體系的理解和應用及創新設計。

近幾年，有些單位及公司也開發出了基于計算機網絡實踐教學的各種軟、硬件平臺，但多數功能單一，缺乏系統性和完善性，并且實現成本比較高，在實際應用過程中實踐教學效果不明顯。

發明內容

為了克服上述現有設計思想和技術的缺陷，本實用新型的目的在于提供一種計算機網絡實踐教學綜合實驗平臺，具有靈活性、可擴展性、綜合性、統一性的特點。

為了達到上述目的，本實用新型的技術方案是這樣實現的：

一種計算機網絡實踐教學綜合實驗平臺，左右兩邊結構對稱，在實驗者臺面5上左右兩邊設置有顯示器安裝窗口2，顯示器安裝窗口2的下方設置有顯示器控制窗口3，顯示器安裝窗口2的上方設置有綜合布線類實驗面板1，左右兩個綜合布線類實驗面板1和顯示器安裝窗口2的內側分別設置有大固定支架9和小固定支架10；左右兩個綜合布線類實驗面板1之間設置有上排超五類網絡配線架13和下排超五類網絡配線架11，兩排超五類網絡配線架下方的實驗者臺面5上設置有圓形開孔12，用于設備通訊線纜及電源線纜過線孔，實驗者臺面5正面設置有抽屜6，實驗者臺面5下方左右兩邊設置有空間7，實驗者臺面5下方中部為計算機主機箱放置處18，計算機主機箱放置處18的柜門8上有散熱孔；

在顯示器安裝窗口2背面設置有鎖箱14，試驗臺背面設置有橫向和縱向的過線槽15，實驗臺電源16固定在實驗臺背面的下方，為試驗設備提供電力，計算機主機箱放置處18的兩側面上均開有線孔17、19，兩個背面固定機架20，21固定在實驗臺背面，分別對應大固定支架9和小固定支架10，與其兩者位置高度持平。