[實用新型]積木玩具

有效

• 申請號: 201220334816.4
• 申請日: 2012-07-10
• 公開（公告）號: CN202700047U
• 公開（公告）日: 2013-01-30
• 發明（設計）人: 蔡清仲
• 申請（專利權）人: 劉紅英
• 主分類號: A63F9/10
• 分類號: A63F9/10;A63H33/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及益智玩具技術領域，特別涉及一種積木玩具。

背景技術

積木是常見的孩童玩具，除了可供孩童玩耍外，還可開發孩童的智力，鍛煉他們的空間想像能力和創造力。

目前的積木玩具，大多數要么結構復雜，成本較高，因而售價也高，要么雖然結構簡單，但玩法單一，熟練以后便失去趣味性和可玩性，不可重復玩耍。甚至有一些純粹用于兒童玩耍，影響學習，不利于孩子的正常發育和家長的教育。

實用新型內容

本實用新型的主要目的在于，針對上述現有技術中的不足，提供一種結構簡單，玩法多樣，可以寓教于玩的積木玩具，提高孩童的空間想像力和學習興趣。

為實現上述發明目的，本實用新型采用以下技術方案。

本實用新型提供一種積木玩具，包括十六個幾何黑白磚和一個底盤，所述幾何黑白磚包括梯形磚八個、三角磚八個，所述梯形磚包括四個相同的黑色梯形磚和四個相同的白色梯形磚，所述三角磚包括四個相同的黑色三角磚和四個相同的白色三角磚；所述幾何黑白磚拼合后，恰可放入所述底盤內。

優選地，所述梯形磚具有第一楔形面，所述三角磚具有第二楔形面，所述梯形磚與所述三角磚拼合時，所述第一楔形面與第二楔形面完全貼合。

優選地，所述梯形磚為五棱柱，其橫截面為直角梯形；所述三角磚為三棱柱，其橫截面為等腰直角三角形。

優選地，所述底盤為正方形。

優選地，兩個所述三角磚可以拼合成一個立方體。

優選地，還包括繪制有拼圖的圖紙。

相比于上述現有技術，本實用新型具有以下優點。

本實用新型的積木玩具采用簡單的幾何體構成，不僅結構簡單，而且生產成本低。通過在底盤上設置十六個、四組不同的幾何黑白磚，可以組合拼接出多種形狀，結合了拼圖和普通積木的智力性和趣味性，玩法靈活多變，寓教于玩，給孩童無限的想像空間，非常有助于培養其空間想像力和創造力，從而可較好地開發出孩童的智力。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例中積木玩具的結構示意圖。

圖2是本實用新型實施例中幾何黑白磚的結構示意圖。

圖3是本實用新型實施例中積木玩具的使用狀態圖。

本實用新型目的的實現、功能特點及優點將結合實施例，參照附圖做進一步說明。

具體實施方式

以下將結合附圖及具體實施例詳細說明本實用新型的技術方案，以便更清楚、直觀地理解本實用新型的發明實質。

圖1是本實用新型實施例中積木玩具的結構示意圖；圖2是本實用新型實施例中幾何黑白磚的結構示意圖。

參照圖1和圖2所示，本實施例提供一種積木玩具100，包括一個底盤1和放置在底盤1內的十六個幾何黑白磚2，這十六個幾何黑白磚2包括大小和形狀相同的梯形磚3八個、大小和形狀相同的三角磚4八個，其中，梯形磚3又包括黑色、白色梯形磚各四個，三角磚4也同樣包括黑色、白色三角磚各四個，各幾何黑白磚2接預定規則拼合后，恰好可以放入上述底盤1內。

具體地，梯形磚3均具有第一楔形面31，從平面角度看過去，此第一楔形面31為該梯形的一條“腰”；三角磚4均具有第二楔形面41，從平面角度看過去，該第二楔形面41為該三角形的一條邊。本實施例設計為，第一楔形面31與第二楔形面41的形狀和大小相等，當梯形磚3與三角磚4拼合時，上述第一楔形31面與第二楔形面41可以完全重疊，并貼合在一起。

此外，本實施例的梯形磚3可以設置為五棱柱形，其橫截面為直角梯形，三角磚4設置為三棱柱形，其橫截面為等腰直角三角形。這樣，每兩個幾何黑白磚2之間均可進行拼合，從而可以拼出多種形狀和圖案。而且，當一個梯形磚3與一個三角磚4進行拼合，且使第一楔形面31與第二楔形面41相重疊時，梯形磚3與三角磚4便可組合成一個長方體，由于幾何黑白磚2為四組、十六個，因此，可將所有的幾何黑白磚2拼合出八個長方體，八個長方體又可進一步拼合出一個正方形面域，因此，上述底盤1可以設計為正方形。當然，也可以設置為菱形，只需改變各幾何黑白磚2之間的拼合方式即可，同樣可以將十六個幾何黑白磚2放入該菱形的底盤1內。

本實用新型的積木玩具100采用簡單的幾何體構成，不僅結構簡單，而且生產成本低。通過在底盤1上設置十六個、四組不同的幾何黑白磚2，可以組合拼接出多種形狀，結合了拼圖和普通積木的智力性和趣味性，玩法靈活多變，寓教于玩，給孩童無限的想像空間，非常有助于培養其空間想像力和創造力，從而可較好地開發出孩童的智力。

圖3是本實用新型實施例中積木玩具的使用狀態圖。