[實用新型]一種形狀立方體串智力玩具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220325706.1
• 申請日: 2012-07-05
• 公開（公告）號: CN202666371U
• 公開（公告）日: 2013-01-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 馬達(dá)飛;俞一明
• 申請（專利權(quán)）人: 浙江金馬工藝品有限公司
• 主分類號: A63F9/08
• 分類號: A63F9/08
• 代理公司: 杭州豐禾專利事務(wù)所有限公司 33214
• 代理人: 王從友

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種智力玩具，尤其涉及一種立方體串智力玩具。

背景技術(shù)

立方體玩具如魔方，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家魯比克·艾爾內(nèi)（Rubik?Ern?），于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具，最初的名稱叫Magic?Cube，1980年Ideal?Toys公司于販?zhǔn)鄞送婢撸⒚Q改為Rubik's?Cube。魔方在1980年代最為風(fēng)靡，至今未衰。截至2009年一月，魔方在全世界已經(jīng)售出了3億5千多個。面世不久后，很多類似的玩具也紛紛出現(xiàn)，有些出自發(fā)明人魯比克，包括2階、4階和5階版本的魔方；有些則是出自別人之手。

魔方主要是通過扭動復(fù)原魔方的原來形狀，雖然2階比較簡單，可以適用兒童玩，但是形狀單一，玩法單調(diào)，不適合好動的兒童玩耍。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型的的目的是提供形狀立方體串智力玩具，該玩具結(jié)構(gòu)簡單，可以通過拼接成為正方體，也可以拼出各種形狀的形象，適合幼教時期的兒童玩耍，有利于提高兒童動手能力和想象能力。

為了實現(xiàn)上述的目的，本實用新型采用了以下的技術(shù)方案：

一種形狀立方體串智力玩具，該智力玩具由第一方形塊、第二方形塊、第三方形塊、第一長方形塊、第二長方形塊和彈性連接繩構(gòu)成，智力玩具整體具有中軸線和上、中、下三條平行線，所述的第一方形塊、第二方形塊和第三方形塊分別為邊長為a的正方體，a為長度值，第一長方形塊、第二長方形塊5分別為邊長為a，高度為2a的長方體；

第一方形塊的兩個側(cè)面中線位置分別設(shè)置有第一直槽，兩條第一直槽呈直角交叉設(shè)置，第一直槽的深度為0.5a，長度為a，在兩條第一直槽之間形成有第一通孔；

第二方形塊的一個側(cè)面置有第二直槽，第二直槽的深度為0.5a，長度為a，在第二直槽2與第二直槽正對的側(cè)面之間的中心位置設(shè)有第二通孔；

第三方形塊的一個側(cè)面置有第三直槽，第三直槽的深度為0.5a，長度為a，在第三直槽與第三直槽正對的側(cè)面之間的中心位置設(shè)有第三通孔；在第三直槽的兩邊的兩個側(cè)面之間設(shè)置有貫通的第四通孔；

第一長方形塊兩個側(cè)面中線位置分別設(shè)置有第四直槽，兩條第四直槽呈直角交叉設(shè)置，第四直槽的深度為0.5a，長度為a，在兩條第四直槽之間設(shè)有第五通孔；

第二長方形塊的一個側(cè)面置有兩條相互垂直的第五直槽，兩條第五直槽的深度均為0.5a，長度為a，在第五直槽與第五直槽正對的側(cè)面之間的中心位置設(shè)有第六通孔；

在中軸線上，上端采用一塊第二方形塊，第二方形塊連續(xù)設(shè)置兩塊第一方形塊，在中軸線和上、中、下三條平行線交叉的位置均采用一塊第三方形塊，下端采用一塊第二方形塊；中軸線和上交叉處的第三方形塊上的第三直槽朝上，中軸線和中平行線交叉處的第三方形塊上的第三直槽朝側(cè)面一邊，中軸線和下平行線交叉處的第三方形塊上的第三直槽朝下，一根沿中軸線設(shè)置的第一彈性連接繩將中軸線上的第一方形塊、第三方形塊和第二方形塊穿成一體；

在下平行線上，所述的第三方形塊兩個側(cè)邊分別為兩塊第一長方形塊，第一長方形塊的末端分別為一塊第二長方形塊，一根沿下平行線設(shè)置的第二彈性連接繩將下平行線上的第三方形塊、第一長方形塊和第二長方形塊穿成一體；

在中平行線上，所述的第三方形塊兩個側(cè)邊分別為一塊第一方形塊，第一方形塊的的末端分別為一塊第二方形塊，一根沿下平行線設(shè)置的第三彈性連接繩將中平行線上的第三方形塊、第一方形塊和第二方形塊穿成一體；

在上平行線上，所述的第三方形塊兩個側(cè)邊分別為兩塊第一長方形塊，第一長方形塊的末端分別為一塊第二長方形塊，一根沿下平行線設(shè)置的第四彈性連接繩將下平行線上的第三方形塊、第一長方形塊和第二長方形塊穿成一體。

作為進(jìn)一步改進(jìn)，所述的第二方形塊和第二長方形塊上的第二通孔和第六通孔的最外端設(shè)有擴(kuò)口，所述的第一彈性連接繩、第二彈性連接繩、第三彈性連接繩、第四彈性連接繩的末端打結(jié)，結(jié)扣設(shè)置在擴(kuò)口內(nèi)。

作為進(jìn)一步改進(jìn)，所述的第一方形塊、第二方形塊、第三方形塊、第一長方形塊和第二長方形塊均為木質(zhì)。

作為進(jìn)一步改進(jìn)，所述的彈性連接繩為橡皮筋。

本實用新型由于采用了上述的技術(shù)方案，該玩具結(jié)構(gòu)簡單，可以通過拼接成為正方體，也可以拼出各種形狀的形象，適合幼教時期的兒童玩耍，有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、提高兒童動手能力和想象能力。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2~圖6分為第一方形塊、第二方形塊、第三方形塊、第一長方形塊和第二長方形塊的立體結(jié)構(gòu)示意圖。