[實用新型]一種球狀病毒模型教具

有效

• 申請號: 201220311403.4
• 申請日: 2012-06-29
• 公開（公告）號: CN202677671U
• 公開（公告）日: 2013-01-16
• 發明（設計）人: 朱越雄;曹廣力
• 申請（專利權）人: 蘇州大學
• 主分類號: G09B23/00
• 分類號: G09B23/00
• 代理公司: 蘇州創元專利商標事務所有限公司 32103
• 代理人: 陶海鋒

技術領域

本實用新型涉及一種模型教具，尤其涉及病毒模型教具。

背景技術

微生物學的發展促進了人類的進步，包括對生命科學基礎理論研究的貢獻，以及對醫療保健、工業發酵、農業生產和環境保護等生產實踐的推進。

然而，微生物的個體過于微小、群體外貌不明顯等本身的特性與局限性導致人類對于數量龐大、分布極廣的微生物長期缺乏認知。當微生物學興起之后，越來越多的領域運用到微生物學，越來越多的人研究微生物學。在學習研究的過程中，需要用顯微鏡進行觀察，對于微生物的形狀、結構等進行了解。但是在教學的過程中，若要對學生們講解某一微生物的特征，僅靠觀察顯微鏡是不行的，因為每個人所看到的畫面不一樣，所理解的東西便不一樣，老師也沒辦法很直觀的指出微生物的具體結構。

在微生物學、病理學等方面經常會遇到一些病毒，然后老師在講解這些病毒的形態結構通常只能用電子顯微鏡所成圖像的照片或者是繪制的結構示意圖等，但是這些圖片只能夠展現病毒的形態與外觀，并不能展示一個三維的立體結構，更不能直觀地看到病毒的內部構造。而現有的一些教具都是固定式的結構，不能夠讓學生動手組合，因此固定式結構的模型教具不利于加深記憶。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種結構簡單、攜帶方便、能夠很好地展現病毒結構的球狀病毒模型教具。

為達到上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種球狀病毒模型教具，其包括球狀體、結構桿、三角塊，所述球狀體為球體，所述結構桿為一頂面沿長度方向均勻排列了四個半球體的長方體，所述三角塊為一頂面均勻排列六個半球體的正三棱柱；所述球狀體作為頂點，所述結構桿作為棱，所述三角塊作為面一起構成一個完整的二十面體，在所述的球狀體上設置有刺突，所述刺突為一底部設置有連接桿的球體，所述連接桿一端連接所述球體，一端連接所述球狀體。?

優選地，在所述結構桿兩側面設置有三角凸起，兩頂端有配合所述球狀體弧度的凹陷，所述凹陷內設置有磁鐵。

優選地，所述三角塊三個側面上設置有配合所述三角凸起的凹槽。

優選地，所述結構桿、所述三角塊材料為塑料，所述球狀體、刺突材料為磁性金屬材料。

上述技術方案中，球狀體、刺突為磁性金屬材料，球狀體、刺突是固定連接的，兩端設置有磁鐵的結構桿可吸附在球狀體上，而結構桿兩個側面上有三角凸起，這樣，三面設置有凹槽的三角塊就可以卡在三個結構桿中間；運用十二個球狀體、刺突，二十個三角塊，三十條結構桿就可以組成一個完整的二十面體。

進一步技術方案，所述刺突可以為拆裝結構設置在所述球狀體上，所述刺突連接桿底部設置有磁鐵，所述刺突材料為塑料。

上述技術方案中，刺突和球狀體是拆裝結構的，刺突通過刺突連接桿底部設置的磁鐵吸附在球狀體上。

由于上述技術方案運用，本實用新型與現有技術相比具有下列優點：

1、由于本實用新型的結構是三維立體結構，能夠使觀察者清楚地了解球狀病毒的外觀及結構。

2、由于本實用新型采用的是拆裝結構，不僅能夠節省運輸空間，降低運輸成本，還能夠增加使用者的動手能力，加深記憶，更加深入了解病毒的構造。

3、由于本實用新型的主要材料是塑料，不僅能節約一些成本，并且可以制造成多種色彩，用顏色標記病毒上各個外形相似卻不同功用，不同結構的部件。

附圖說明

附圖1為球狀病毒模型教具立體圖；

附圖2為結構桿立體圖；

附圖3為三角塊立體圖；

附圖4為刺突與球狀體固定連接圖；

附圖5為刺突與球狀體拆裝連接圖。

以上附圖中：1、刺突；2、球狀體；3、結構桿；4、三角塊；5、磁鐵；6、連接桿；7、凹槽；8、三角凸起；9、凹陷。

具體實施方式

下面結合附圖所示的實施例對本實用新型作進一步描述：

實施例一：參見附圖1-4所示。

一種球狀病毒模型教具，其包括球狀體2、結構桿3、三角塊4，球狀體2為球體，結構桿3為一頂面沿長度方向均勻排列了四個半球體的長方體，三角塊4為一頂面均勻排列六個半球體的正三棱柱；球狀體2作為頂點，結構桿3作為棱，三角塊4作為面一起構成一個完整的二十面體，球狀體2上設置有刺突1，刺突1為一底部設置有連接桿6的球體，連接桿6一端連接球體，一端連接球狀體2。?