[實用新型]一種帶單詞助記功能的文具盒

有效

• 申請號: 201220152667.X
• 申請日: 2012-04-12
• 公開（公告）號: CN202504480U
• 公開（公告）日: 2012-10-31
• 發明（設計）人: 王克華
• 申請（專利權）人: 王克華
• 主分類號: A45C11/34
• 分類號: A45C11/34;A45C15/00;G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學領域，尤其是涉及一種帶單詞助記功能的文具盒。?

背景技術

傳統的文具盒，往往僅起到放置文具的作用，作為小學生桌面上常規文具之一，在小學生使用過程中，其盒蓋受使用者關注的頻率比較高，而傳統文具盒功能的單一則在一定程度上造成資源的利用不充分。?

本實用新型針對以上學習工具，進行了有益的改進。?

實用新型內容

本實用新型的目的在于解決現有技術中的上述不足，提供了一種帶單詞助記功能的文具盒。?

為了實現上述目的，采用如下技術方案：?

提供了一種帶單詞助記功能的文具盒，該文具盒的盒蓋(1)上設有槽狀字母存放區(2)，盒蓋(1)通過鐵扣(3)與設置在盒體中的磁鐵相吸合。

進一步地，所述的槽狀字母存放區(2)為10個，字母存放區(2)的面板由磁性材料所制成。?

進一步地，所述的帶單詞助記功能的文具盒還包括字母牌(4)，字母牌(4)一側裝有鐵片，另一側印有英文字母，所述的字?母牌(4)可放入字母存放區(2)，兩者通過磁性互吸而固定。?

進一步地，所述的字母牌(4)為5套，每套各由26個英文字母組成，其中一套由26個大寫英文字母組成。?

采用上述技術方案后，本實用新型的有益效果為：小學生可以將所要記憶背誦的單詞用字母牌排列組合放置于文具盒的盒蓋上，這樣在打開關閉文具盒時會讓使用者有意識地關注于其上的單詞，起到加深記憶的功能，可以提高小學生的學習興趣，充分利用資源。?

附圖說明

圖1是本實用新型文具盒的俯視圖；?

圖2是圖1的左視圖；?

圖3是字母牌的結構示意圖；?

圖4是本實用新型的使用狀態圖。?

附圖標記：1.盒蓋；2.字母存放區；3.鐵扣；4.字母牌。?

具體實施方式

下面結合附圖與實施例對本實用新型作進一步的說明。?

本實用新型的實施例參考附圖1所示，提供了一種帶單詞助記功能的文具盒，該文具盒的盒蓋(1)上設有槽狀字母存放區(2)，盒蓋(1)通過鐵扣(3)與設置在盒體中的磁鐵相吸合。所述的槽狀字母存放區(2)為10個，基本可滿足小學生所學英語詞匯中單詞的字母數量要求，字母存放區(2)的面板由磁性材料所制成。所述的帶單詞助記功能的文具盒還包括字母牌(4)，字母牌(4)一側裝有鐵片，另一側印有英文字母，所述的字母牌(5)可放入字母存放區?(2)，兩者通過磁性互吸而固定。采用這種結合方式既能方便存放，又能使其連接牢靠，不易脫落。為充分滿足個別單詞中某個字母出現頻率較高的問題，該產品包括了5套字母牌(4)，每套各由26個英文字母組成，其中一套由26個大寫英文字母組成，這樣可充分滿足不同單詞助記的需要。?

小學生可以將所要記憶背誦的單詞用字母牌排列組合放置于文具盒的盒蓋上，這樣在打開關閉文具盒時會讓使用者有意識地關注于其上的單詞，起到加深記憶的功能，可以提高小學生的學習興趣，起到充分利用資源的效果。?

以上所述實施方式僅表達了本實用新型的一種實施方式，但并不能因此而理解為對本實用新型范圍的限制。應當指出，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。?