[實用新型]一種新型多功能實木學習桌

有效

• 申請號: 201220118447.5
• 申請日: 2012-03-27
• 公開（公告）號: CN202588771U
• 公開（公告）日: 2012-12-12
• 發明（設計）人: 李福利
• 申請（專利權）人: 李福利
• 主分類號: A47B17/03
• 分類號: A47B17/03;A47B13/08;A47B13/00;A47B9/00;A47D3/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及新型學習用具領域，具體為一種新型多功能實木學習桌。

背景技術

市面上的實木學習桌的桌腿一般都是由大板制成，成本較高，增加了消費者的負擔，同時耗材較多不環保，不經濟。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種用料少，成本低，安裝方便，高度可調節的一種新型多功能實木學習桌。

本實用新型的一種新型多功能實木學習桌是通過這樣的技術方案實現的：

一種新型多功能實木學習桌，包括箱體，連組桌面，書架；所述的箱體上面是連組桌面，連組桌面上面是書架，所述的學習桌還包括桌腿右支架，桌腿左支架，桌子拉稱，升降調節板，桌箱左側板，桌箱右側板，桌箱后板，桌箱前板；所述的桌腿右支架和桌腿左支架之間用兩根桌子拉稱連接，桌腿右支架和桌腿左支架上面是升降調節板，兩塊升降調節板的上面分別與桌箱左側板和桌箱右側板相連接，桌箱左側板和桌箱右側板之間由桌箱后板和桌箱前板連接。

作為優選，所述的連組桌面由前后兩部分組成，中間由合頁連接，桌面的反面有兩個桌面護條。

作為優選，所述的箱體包括桌箱左側板，桌箱右側板，桌箱后板和桌箱前板；箱體下面是桌箱底板，桌箱底板下面有底板托條支撐，桌箱左側板和桌箱右側板前面各有一塊桌面支撐。

作為優選，所述的升降調節板上面有可調孔。

作為優選，所述的書架兩側是上架右側板和上架左側板，中間下面是上架擱板，上架擱板之間由兩塊上架小立板隔開。

作為優選，所述的上架擱板的后面是由上架拉稱相連接，上架拉稱的上面是上架彎飾板；上架拉稱和上架彎飾板的兩端都是和上架右側板以及上架左側板相連接。

與現有技術相比，本實用新型的優點在于：用料少，比較節省木材，減少浪費，實用性強；再就是高度可調節，適合各個年齡段的孩子使用。

附圖說明

下面通過實施例，結合附圖對本實用新型作進一步描述。

圖1為本實用新型的一種新型多功能實木學習桌的結構示意圖；

1為連組桌面，2為桌箱后板，3為桌箱左側板，4為桌箱右側板，5為升降調節板，6為桌箱前板，7為桌子拉稱，8為底板托條，9為桌面護條，10為桌腿右支架，11為桌腿左支架，12為桌箱底板，13為桌面支撐，14為上架右側板，15為上架左側板，16為上架擱板，17為上架拉稱，18為上架彎飾板，19為上架小立板，20為可調孔。

具體實施方式

如圖1中，桌腿右支架10和桌腿左支架11之間用兩根桌子拉稱7連接，這樣可以加強桌子的牢固性。桌腿右支架10和桌腿左支架11的上面是升降調節板5，上面有八檔可調孔20，桌面從55cm到76cm之間(55cm，58cm，61cm，64cm，67cm，70cm，73cm，76cm)八檔可調，這樣可以適合3歲到成人都可以使用這個學習桌。兩塊升降調節板5的上面分別與桌箱左側板3和桌箱右側板4相連接，桌箱左側板3和桌箱右側板4的之間由桌箱后板2和桌箱前板6連接。桌箱左側板3，桌箱右側板4，桌箱后板2和桌箱前板6組成一個箱體，箱體下面是桌箱底板12，桌箱底板12的下面由底板托條8支撐著。桌箱左側板3和桌箱右側板4的前面各有一塊桌面支撐13，放倒時桌面就是斜面12°角傾斜桌面設計，使用者能在自然坐直的情況下，呈舒適的讀寫姿勢，支起來后桌面就是平面，可以根據自己要的需要，自行調節。箱體的上面是連組桌面1，連組桌面1是由前后兩部分組成，中間用合頁連接，這樣桌面就可以向上打開。把學習用品放到箱體里面。連組桌面1的反面有兩個桌面護條9，起加固桌面的作用，使其不易變形。連組桌面1的上面是書架。書架兩側是上架右側板14和上架左側板15，中間下面是上架擱板16，上架擱板16之間有兩塊上架小立板19隔開，可以放書，上架擱板16的后面與上架拉稱17相連接，上架拉稱17的上面是上架彎飾板18，上架拉稱17和上架彎飾板18的兩端都是和上架右側板14以及上架左側板15相連接。

上述實施例，只是本實用新型的一個實例，并不是用來限制本實用新型的實施與權利范圍，凡與本實用新型權利要求所述內容相同、相近或等同的技術方案，均應包括在本實用新型保護范圍內。