[發(fā)明專利]一種握筆姿勢(shì)警報(bào)系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201210526137.1
• 申請(qǐng)日: 2012-12-09
• 公開（公告）號(hào): CN103871210A
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 沈陽;周行濤;褚仁遠(yuǎn);張平
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院
• 主分類號(hào): G08B21/24
• 分類號(hào): G08B21/24;B43K23/012
• 代理公司: 上海元一成知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 31268
• 代理人: 吳桂琴

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬文具用品領(lǐng)域，具體涉及一種握筆姿勢(shì)警報(bào)系統(tǒng)，該警報(bào)系統(tǒng)能及時(shí)警報(bào)使用者握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，提示使用者及時(shí)改正錯(cuò)誤的握筆方式。?

背景技術(shù)

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)增加，中小學(xué)近視眼的發(fā)生率大致隨學(xué)齡而逐漸增加，中國(guó)已成為近視眼多發(fā)的國(guó)家。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，正確的握筆姿勢(shì)的要點(diǎn)在于眼睛距離書本1市尺，胸口距離桌沿1拳寬，握筆處距離筆尖2cm。但這種標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的宣教對(duì)遏止近視發(fā)病的不斷增長(zhǎng)效果并不明顯。據(jù)2003年復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院褚仁遠(yuǎn)等對(duì)600名學(xué)齡兒童近視度數(shù)與握筆姿勢(shì)關(guān)系的研究，結(jié)果顯示學(xué)齡兒童近視的發(fā)生和近視度數(shù)的加深與不同握筆姿勢(shì)有顯著相關(guān)性；其中發(fā)現(xiàn)握筆姿勢(shì)主要有三種：1.拇指與食指不相碰，2、拇指與食指相碰，3、拇指與食指交叉。三種握筆方式中1.拇指與食指不相碰的兒童近視發(fā)生率和近視度數(shù)顯著低于其他兩種。提示正確恰當(dāng)?shù)奈展P方式應(yīng)為拇指與食指不相碰。該研究結(jié)果已發(fā)表在國(guó)內(nèi)眼科核心期刊中國(guó)眼耳鼻喉科雜志2005年，第5卷，第1期，第38-40頁。?

目前市場(chǎng)上在售的握筆器多為橡膠或塑料材料，圍繞筆套一周設(shè)計(jì)有3個(gè)握持平面，提示使用者將拇指、食指、中指分別握捏著這3個(gè)握持平面，以養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣，但所述握筆器存在有下述特點(diǎn)和不足：?

（1）使用者因習(xí)慣仍按照自己原來錯(cuò)誤的握筆方式繼續(xù)書寫，尤其是自覺性較差的學(xué)齡兒童，不僅不能矯正原有錯(cuò)誤握筆方法，還可能導(dǎo)致握筆不適，影響書寫；（2）使用者在剛開始書寫時(shí)因主觀注意，暫可保持正確的握筆書寫姿勢(shì)，但在書寫過程中，注意力集中于書寫內(nèi)容，逐漸忽略對(duì)握筆姿勢(shì)的關(guān)注，傳統(tǒng)握筆器不能及時(shí)提醒錯(cuò)誤，最終仍以錯(cuò)誤的握筆方式完成書寫任務(wù)；（3）對(duì)于學(xué)齡期兒童在校期間握筆書寫和放學(xué)回家后完成作業(yè)時(shí)，教師和家長(zhǎng)不可能每時(shí)每刻都?關(guān)注孩子握筆姿勢(shì)，傳統(tǒng)握筆器不能及時(shí)提醒教師和家長(zhǎng)關(guān)注孩子握筆姿勢(shì)，不能即時(shí)指正孩子握筆姿勢(shì)，效果不佳。?

為了克服現(xiàn)有握筆器的上述缺點(diǎn)，本發(fā)明擬提供一種握筆姿勢(shì)警報(bào)系統(tǒng)，能及時(shí)提醒使用者及監(jiān)護(hù)人注意改正握筆姿勢(shì)。?

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種握筆姿勢(shì)警報(bào)系統(tǒng)該警報(bào)系統(tǒng)能及時(shí)警告握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤。?

本發(fā)明的握筆姿勢(shì)警報(bào)系統(tǒng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)果在筆套（1）設(shè)定了握筆時(shí)拇指、食指、中指的握捏位置，將握持部的3個(gè)觸發(fā)報(bào)警的常閉按鈕安裝于筆套的拇指、食指、中指握捏處，一旦拇指、食指、中指任一手指離開按鈕，警報(bào)即立刻響起，起到及時(shí)警告握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤的效果。?

具體而言，本發(fā)明的握筆姿勢(shì)警報(bào)系統(tǒng)，包括筆套（1），其特征在于，由警報(bào)部（8）、握持部（10）和套身部（9）組成，套身部（9）上設(shè)有調(diào)節(jié)裝置（2），警報(bào)部（8）由氧化銀電池（4）、單排撥動(dòng)開關(guān)（6）、有源蜂鳴器（5）串聯(lián)而成，設(shè)在套身部（9）上端，套身部（9）下端為握持部（10），由并聯(lián)的3個(gè)常閉按鈕組成，此3個(gè)常閉按鈕以一定間距依次圍繞圓筒形筆套下部一周，握持部（10）與警報(bào)部（8）由導(dǎo)線串聯(lián)。?

本發(fā)明中，警報(bào)部（8）、握持部（10）和套身部（9）三部為一體，可安裝于高分子材料的筆套，其結(jié)構(gòu)緊湊，實(shí)用；本發(fā)明的實(shí)施例中，筆套（1）外壁上端為警報(bào)部（8）,筆套內(nèi)直徑8-12mm，外直徑11-14mm；下端為握持部（10），筆套內(nèi)直徑5-7mm，外直徑7-9mm，中間為套身部（9），其中下1/3處為套身部調(diào)節(jié)裝置（2），普通鉛筆和中性筆筆芯依靠調(diào)節(jié)裝置（2）可固定在筆套內(nèi)。?

本發(fā)明中，警報(bào)部（8），由氧化銀電池（4）、單排撥動(dòng)開關(guān)（6）、有源蜂鳴器（5）串聯(lián)而成，一旦電路為通路，有源蜂鳴器會(huì)立即發(fā)出警報(bào)聲；?

本發(fā)明中，握持部（10）的并聯(lián)的3個(gè)常閉按鈕以一定間距依次圍繞圓筒形筆套下部一周；該3個(gè)常閉按鈕在筆套的位置即為正確握筆時(shí)拇指、食指、中指應(yīng)該所在的位置，3個(gè)常閉按鈕同時(shí)按下時(shí)為斷路，任何一個(gè)不被按下則電路為通路,警報(bào)部發(fā)出警報(bào)；?

本發(fā)明中，調(diào)節(jié)裝置（2）用于固定插入筆套內(nèi)的筆，可兼容普通鉛筆和中性筆筆芯；?

本發(fā)明中，警報(bào)部（8）的氧化銀電池（4）、單排撥動(dòng)開關(guān)（6）、有源蜂鳴器（5）串聯(lián)后由導(dǎo)線與握持部（10）三個(gè)并聯(lián)的常閉按鈕（3）相串聯(lián)形成回路。當(dāng)受試者打開單排撥動(dòng)開關(guān)（6）后電路處于接通狀態(tài)，警報(bào)器開始報(bào)警。使用者進(jìn)行書寫時(shí)需拇指、食指、中指分別按壓住相應(yīng)的常閉按鈕（3），才能斷開電路，警報(bào)停止。當(dāng)任一常閉按鈕（3）未被按壓便會(huì)接通電路，觸發(fā)警報(bào)。完成書寫任務(wù)后關(guān)閉單排撥動(dòng)開關(guān)（6），筆套處關(guān)閉狀態(tài)。?